كويتيات أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد *

مناسبات طلبة «البيان» أَوْلموا لعمال المدرسة

توم كوين ومها قدورة وندى درويش وتانيا سويني
كاتيا عباس
جريا على عادتها السنوية وللعام الثامن على التوالي نظم طلبة مادة الاجتماع بمدرسة البيان ثنائية اللغة باشراف أستاذ المادة صلاح الشريف حفل غداء لموظفي الأمن والصيانة ومسؤولي النظافة، بحضور ناظر المرحلة الثانوية جهاد سعد الدين، ومدير المدرسة توماس كوين.
وأكد الشريف أن هذا النشاط السنوي يساعد في نقل ما يتعلمه الطلبة في الفصل الدراسي الى مبادرات في الحياة الواقعية لغرس وتعميق إحساسهم بالاحترام والتقدير والدعم لمن هم بحاجة اليها، لافتا الى أن الفكرة بدأت أن يحضر الطلبة الأطباق في منازلهم ثم تطورت الى توزيع هدايا عينية بالاضافة الى وجبة الغداء، وصولا الى هدايا نقدية من الطلبة وأولياء أمورهم مع العلم أن بعض أولياء الأمور قد تخرج أبناؤهم وبناتهم الا أنهم استمروا في دعم هذا المشروع النبيل، وهذا ما يعتبر ولاء منهم لرسالة «بيان» في توعية الطلبة للمسؤولية الاجتماعية التي تقع على عاتق كل منا. ومن رعاة هذا العام مجلة «سمرة» وشركة «الوطنية للاتصالات» وبعض فاعلي الخير الذين فضلوا أن تبقى أسماؤهم مجهولة.

صلاح الشريف متوسطا الطلاب والطالبات المشاركين في النشاط دلال العتال وهيا الضامر وعائشة العوجان ومريم المرزوق وشيخة الثويني الطلبة يقدمون المكافآت للعمال جهاد سعد الدين ولورا ديفاني عائشة المرزوق حمد حيات وعبد الرزاق المنصور وعلي الجاسم وخالد البلوي وعبدالله الروضان سليمان العنزي وخالد الروضان ومرشود المرشود http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=746324&date=31102011

التخضير في روضة صقر الرشود


احتفلت روضة صقر الرشود بيوم «التخضير» وأعدت ادارة المدرسة نشاطا حافلا تضمن ترديد الأناشيد الخاصة بالمناسبة ومشاهد تمثيلية تحث على المحافظة على النباتات وزرع الشتلات في باحة المدرسة تعبيرا منهم عن أهمية التخضير.


http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=746325&date=31102011

الوتيد: المرحلة الابتدائية بعد إجازة العيد والمتوسطة قيد الدراسة

«التربية» وزّعت على طلبة الثانوي 40 ألفاً و158 «فلاش ميموري»



أعلنت وكيلة وزارة التربية المساعدة لقطاع المناهج مريم الوتيد، عن الانتهاء من توزيع 40 ألفاً و158 فلاش ميموري، على المرحلة الثانوية في جميع المدارس التابعة لقطاع التعليم العام.
وقالت الوتيد، في تصريح للصحافيين، أمس، «جارٍ مطابقة الفلاش بالمواد في المرحلة الابتدائية، تمهيدا لتوزيعه على الطلبة بعد اجازة عيد الاضحى مباشرة»، مشيرة الى ان المرحلة المتوسطة ستتم دراسة آلية التوزيع لها، والاتفاق على الموعد ليتسلم الطلبة الفلاشات.
من جانبها، قالت وكيلة الوزارة المساعدة للتعليم العام بالإنابة، رقية علي حسين، انه «تنفيذا لتوجيهات وزير التربية والتعليم أحمد المليفي، وتعليمات وكيل الوزارة بالإنابة مريم الوتيد، تم توزيع الفلاش على طلبة المرحلة الثانوية، واصبح الآن في متناول يد كل طالب وطالبة، وجاهزا للاستخدام».
واضافت ان «هذا المشروع جاء تدعيما لمشاريع التعليم الالكتروني التي تنفذها الوزارة، فضلا عن هدفه في تخفيف عبء الحقيبة المدرسية وثقلها عن الطلاب، وما يترتب عليها من مشكلات صحية».



http://www.alraimedia.com/Alrai/Article.aspx?id=307658&date=02112011

«الجمان» احتفت بيوم المعلم

توزيع الهدايا التذكارية
احتفاء باليوم العالمي لتكريم المعلم وبحضور صبيحة الخليفة مديرة روضة الجمان وجميلة الهاجري المديرة المساعدة في روضة الجمان في منطقة الفروانية التعليمية، اعدت ادارة الروضة برنامجا مميزا بالمناسبة يتضمن العديد من الفقرات والانشطة منها مشاهد تمثيلية توعوية تبرز دور المعلم في المجتمع وتقديم الدروع التذكارية والهدايا الرمزية للمعلمات بمشاركة اطفال الروضة واولياء الامور.






http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=748666&date=13112011

انشطة «القراءة تنير حياتنا» في «أجيال ثنائية اللغة»

تجسيد للشخصيات التي جرت قراءتها
تحت شعار «القراءة تنير حياتنا» نظمت لجنة أسبوع القراءة في مدرسة أجيال ثنائية اللغة أسبوع القراءة السنوي تضمن مسابقات متنوعة كمسابقة أفضل كاتب قصة قصيرة ومسابقة أفضل قارئ...ومهرجانا للقراءة استهدف مختلف المراحل من الحضانة وحتى الصف التاسع، واختتمت الفعاليات بطابور عرض جسَّد فيه طلبة المدرسة شخصيات القصص التي جرت قراءتها بملابسهم الرائعة.

المشاركون في الأسبوع مسابقة أفضل قارئ http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=750573&date=21112011

ثانوية فاطمة بنت الوليد نظّمت معرض خدمة ذوي الاحتياجات

سلوى الجسار تطلع على المعروضات



نظم قسم الكيمياء والفيزياء في ثانوية فاطمة بنت الوليد أمس معرض خدمة ذوي الإحتياجات الخاصة تحت عنوان «معا نفتح أبواب الأمل» بحضور عضو مجلس الأمة الدكتورة سلوى الجسار، وعدد من الجهات التابعة لجمعيات النفع العام التي تخدم ذوي الإعاقة.
وفي كلمة لها بالمناسبة، أشادت الجسار «بجهود ادارة المدرسة على تنظيم هذا المعرض الخاص بخدمة ذوي الاحتياجات الخاصة»، وبينت أن «المعرض يؤكد تواصل جميع الجهات مع ذوي الإعاقة»، مشيرة الى ان «للكويت تاريخا مشرفا في المحافل الدولية في خدمة أبنائنا ذوي الإعاقة»، ومشددة على «تضافر الجهود وتكاتفها من اجل هذه الفئة».
وقالت: «ان الحكومة ومجلس الأمة لم يتوانيا عن خدمة أبنائنا ذوي الإعاقة وتمكين كل الحقوق لهم من خلال إقرار القانون الخاص بهم، حيث ان هذه الفئة اصبحت قضية برنامج حكومي ونواب الأمة».
وتوجهت بالشكر «لإدارة المدرسة على تنظيمها هذا المعرض الذي يساهم في رفع الوعي لدى الجميع».
من جانبها، أشارت مديرة المدرسة خالدة الشريعان الى أن «المعرض يهدف إلى تدعيم القيم في نفوس بناتنا الطالبات مثل الولاء والانتماء للكويت متمثلا بخدمة ابنائها سواء في التطوع او التعاون او العمل كأسرة واحدة، وايضا للتعريف بأهداف جميعات النفع العام وانشطتها وخدماتها لخدمة ذوي الإعاقة».
وأضافت: «ان ذوي الإحتياجات الخاصة هم أخوة وفئة من فئات المجتمع المسلم تستحق الرعاية والعناية بهم وتقديم كل الخدمات المتميزة لهم، وهذا من مبادىء الإسلام الخالدة»، مبينة ان «هذا الخلق الأصيل ورثناه عن آبائنا وأجدادنا».
وشددت على ان «هذا المعرض يؤكد الوحدة الوطنية وتلاحم وترابط جميع فئات المجتمع ويجمعهم حول هدف واحد وهو خدمة فئة ذوي الاحتياجات الخاصة»، متوجهه بالشكر الجزيل «لكل من ساهم في المعرض من جمعيات النفع العام وقسم الفيزياء والكيمياء في المدرسة».



لقطة جماعية للمشاركين في المعرض (تصوير أسعد عبدالله)


http://www.alraimedia.com/Alrai/Article.aspx?id=311423&date=23112011

«ميسلون الابتدائية» احتفلت بمرور قرن على التعليم النظامي في الكويت

مسؤولو المدرسة يتابعون الحفل (تصوير مرهف حورية)


احتفلت مدرسة ميسلون الابتدائية - بنات التابعة لمنطقة العاصمة التعليمية بمرور قرن على التعليم النظامي في الكويت.
وفي كلمة بالمناسبة، قالت مديرة المدرسة دلال الأحدب: «ان إدارة المدرسة حرصت على عدم تفويت فرصة إحياء مرور مئة عام على التعليم في الكويت، حيث ان التعليم لعب الدور الأساسي والرئيسي في رقي الإنسان وتطور الحياة»، مشيرة الى أن «التعليم أساس أي تقدم وان كل الأمم المتقدمة تمكنت من التطور بفضل التعليم».
وأضافت: «ان الهدف من إقامة الاحتفال هو إطلاع وتعريف الأبناء بما مرت به العلمية التعليمية في الكويت، حيث كان التعليم في القدم غير متوافر للجميع خصوصا البنات وكان الطالب تصحبه المشقة في الحصول على التعليم، وكذلك فإن الأدوات المستخدمة كانت بسيطة وغير متوافرة بكثرة».
بدورها، أشارت أول مدرسة وأول مديرة مدرسة في مريم عبدالملك الصالح إلى أن «التعليم في الكويت كان يتم عن طريق الكتاتيب، وكان قاصرا على البنين حيث ان تعليم البنات لم يكن يتعدى المرحلة الأولى من التعلم»، مبينة انه «كان يقتصر على تعلم القراءة والكتابة والقرآن الكريم والأحاديث النبوية الشريفة والفقه أي على التعليم الديني».
وأوضحت الصالح ان «الكتاتيب هي عبارة عن بيوت يتم فيها تدريس الصبية والبنات وهم جالسون على الأرض ومعهم أدواتهم والتي هي عبارة عن صندوق الخشب الذي توضع بداخله الأدوات ومنها اللوح الذي يجهزه الآباء لكي يكتب عليه حروف الهجاء حتى إذا حفظ الولد الدرس يتم غسله للاستفادة منه لكتابة الدرس التالي».
وقالت: «ان الفلقة كانت تعد وسيلة العقاب عند المطوعة والمدارس القديمة، حيث كانت تعلق رجلي المعاقب وتضربه بعصا رفيعة لها رأس بيضاوية»، لافتة الى أنها «درست عند المطوعة نورة اليحيى على الرغم من أن جدتي حصة عبدالرحمن الحنيف كانت مطوعة، ولكن الأهل خشية من أن تدللني جدتي فلا أستفيد أرسلوني إلى المطوعة نورة اليحيي فتعلمت عندها القراءة»، منوهة بأن «والدها كان يحرص على تعليم جميع اخوتها».



... ومتابعة من المعلمات فقرة استعراضية http://www.alraimedia.com/Article.aspx?id=311845&date=25112011

معرض «معاً نفتح أبواب الأمل» في ثانوية فاطمة بنت الوليد

صباح العنتري وخالدة الشريعان وسلوى الجسار وطيبة العسكر
كاتيا عباس
أقامت ثانوية فاطمة بنت الوليد معرضا لذوي الاحتياجات الخاصة بعنوان «معا نفتح أبواب الأمل» بحضور عضو مجلس الأمة الدكتورة سلوى الجسار، ومديرة المدرسة خالدة الشريعان وعدد من جمعيات النفع العام التي تخدم ذوي الاعاقة وذلك في مقر الثانوية في منطقة الصليبخات.
وبالمناسبة ألقت الشريعان كلمة أشارت فيها الى أن فئة ذوي الاحتياجات الخاصة هم فئة من فئات المجتمع المسلم الذين يستحقون الرعاية والعناية بهم، وتقديم الخدمات المتميزة لهم مبدأ من مبادئ الاسلام، لافتة الى أن هذا المعرض يؤكد تلاحم جميع فئات المجتمع، متوجهة بالشكر لكل من ساهم في المعرض وفي مقدمتهم رئيسة قسم الفيزياء والكيمياء جميلة العنزي ومعلمة الفيزياء هناء اللوزي.
ويأتي هذا المعرض ايمانا من المؤسسة التعليمية في غرس قيم الولاء والانتماء في نفوس الطالبات عملا بروح الأسرة الواحدة في الكويت، وخدمة ذوي الاحتياجات الخاصة، والتعريف بأهداف جمعيات النفع العام وأنشطتها وأوجه الخدمات المقدمة منها لخدمة هذه الفئة والأجهزة التقنية الحديثة.
تخلل المعرض تكريم أول شخصية الدكتورة سلوى الجسار، ومن ضمن 100 شخصية كويتية بارتدائهم منديل المرشدات وتكريم الجهات المشاركة.

سعاد حمادة تقلد وشاح المرشدات للجسار تكريم الجهات المشاركة ركن مركز الخرافي لأنشطة الأطفال المعاقين حضانة البستان أعمال المشاركين http://www.alqabas.com.kw/Article.as...&date=30112011

توعية نظمته «لوياك» بمشاركة طلبة خمس مدارس «يوم داو لحماية البيئة» في المركز العلمي

الفريق الفائز مع الكأس
نظم مركز لوذان لانجازات الشباب (لوياك) يوما مفتوحا تحت عنوان «يوم داو لحماية البيئة»، نسبة الى شركة داو للكيماويات الراعية للبرنامج في المركز العلمي، وشاركت فيه 5 مدارس هي: المدرسة الاميركية الدولية، مدرسة الكويت الانكليزية، المدرسة الانكليزية الحديثة، مدرسة التكامل، ومدرسة الخليج الانكليزية، وبحضور فارعة السقاف نائب الرئيس والعضو المنتدب في «لوياك»، وجمال العتال المدير العام، وصقر آل بن علي مدير العلاقات العامة في شركة داو للكيماويات ــ الكويت.
تضمن اليوم مسابقة لأحسن مشروع لحماية البيئة لطلبة المدارس المشاركة، قدمت المدرسة الاميركية الدولية مشروعا عن استهلاك الكهرباء الذي يضيع في الاوقات الطويلة امام الكمبيوتر والاجهزة الحديثة المستخدمة حاليا، والكويت الانكليزية كان مشروعها عن تلوث الهواء الذي تسببه كمية السيارات والطيارات والعوادم الاخرى. ونظافة الاماكن العامة وكيفية الحفاظ عليها كان مشروع الخليج الانكليزية. وتلوث مياة البحار ورمي القمامة والمخلفات كان مشروع مدرسة التكامل.
واعلنت لجنة التحكيم المكونة من ضاري المعود، ممثل شركة كلو المنظمة للنشاط، ونادية السقاف وجمال العتال، وفازت المدرسة الانكليزية الحديثة بالمركز الاول، والمدرسة الاميركية الدولية بالمركز الثاني، وقام جمال العتال بتسليم الكأس والميدليات للطلبة الفائزين.


فارعة السقاف وصقر بن علي مع لجنة التحكيم العتال يلقي كلمة المدارس المشاركة http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=752740&date=01122011

يوم التسامح في «الوطنية الإنكليزية»


احتفلت المدرسة الوطنية الانكليزية باليوم العالمي للتسامح، بهدف غرس قيم ومفاهيم التسامح في نفوس الطلبة، في احتفال اقامته ادارة المدرسة، واشتمل على فقرات متنوعة تكرس احترام ثقافات الاخرين، وقبول التنوع ودعم المؤسسات الخيرية.





http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=752742&date=01122011

فوز طلاب «الكويت الإنكليزية» بتجمع الأمم المتحدة المصغرة

المجموعة المشاركة في المؤتمر
فاز طلاب مدرسة الكويت الانكليزية في مؤتمر الأمم المتحدة المصغرة الذي عقد في مقر المدرسة الأميركية وحضره حوالي 400 طالب وطالبة من المدارس الاجنبية في الكويت يمثلون مجموعة دول الأمم المتحدة لمناقشة آخر المستجدات السياسية والاقتصادية والاجتماعية من خلال مناظرات فيما بينهم بطريقة مقنعة وذات مصداقية، ويساعد الطلاب على تقوية شخصياتهم ويدعم ثقتهم بأنفسم عن طريق الحوار المتبادل.
وسوف يتوجه فريق مدرسة الكويت الانكليزية المشارك بمؤتمر الأمم المتحدة المصغرة الى قطر لعقد مؤتمر في الدوحة خلال شهر فبراير المقبل اضافة الى ايطاليا.






الفائزون من طلاب الإنكليزية الحديثة http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=753392&date=04122011

الثلاثاء 6 ديسمبر 2011 الأنباء


كرمت إدارة مدرسة الجهراء المتوسطة للبنات عددا من الطالبات المتفوقات بمناسبة حصولهن على المركز الأول في مسابقة أوائل الطلبة على مستوى الكويت، وهن الطالبة أبرار صابر، منى وادي، سارة عبدالله، ونوف مناحي. وأكدت مديرة المدرسة ان ادارة المدرسة حريصة على دعم الطالبات في مختلف الأنشطة لتشجيعهن على التفوق والنجاح لخدمة بلدنا الحبيب، وليكن هذا التكريم حافزا لهن على العطاء وتقديم الأفضل دائما.








http://www.alanba.com.kw/AbsoluteNMNEW/templates/around2010.aspx?articleid=247851&zoneid=201&m=122

التخطيط شبه غائب والعملية التعليمية الضحية تناقض القرارات يربك عمل الإدارات المدرسية

المطلوب قرارات مدروسة لإصلاح التعليم
لؤي شعبان
واقع صعب بات يخيم على مدارس البلاد، تسوده الربكة في العمل والتشتت، مما يؤثر سلبا في المسيرة التربوية والطلبة والمعلمين والإدارات المدرسية.
هذه الربكة في المدارس تأتي وليدة فوضى تعيشها وزارة التربية، فالقرارات تتخذ في يوم وتلغى في يوم آخر، وعلى المدارس أن تتفاعل معها كل يوم، رغم أن الخطط لا بد أن تعتمد للعام الدراسي الكامل أو الفترة الدراسية الواحدة على الأقل.

اختبارات
منذ أيام تداولت أوساط التربية قراراً صدر بنقل طلبة الصف الثاني عشر الى مدارس أخرى خلال اختبارات الفترتين الثانية والرابعة، فتفاعل الميدان التربوي وتحديدا المجتمع الطلابي مع هذا القرار، محذرين من السلبيات التي قد يعود بها على دراستهم وتأثيره السلبي في أدائهم في الاختبارات، حتى وصل الأمر الى التهديد باعتصام يوم الخميس المقبل أمام مبنى الوزارة للاعتراض على هذا القرار. وما هي إلا أيام، حتى صدر عن وزارة التربية موقف جديد، تراجعت فيه الوزارة عن قرارها هذا، وقررت عدم نقل الطلبة حيث رأت أنه لا داعي لهذا الإجراء، بحجة ان بعض المناطق التعليمية ليس لديها الإمكانات الكافية لنقل الطلبة.
موقفان متناقضان صدرا خلال أيام من الوزارة ويتعلقان باختبارات باتت قريبة، ونقصد بذلك اختبارات الفترة الدراسية الثانية.

تأثير سلبي
وفي انعكاسات هذه المواقف، تؤكد مصادر تربوية مسؤولة أن التأثير سلبي للغاية على آلية عمل المدارس على وجه التحديد، خاصة أنها تتفاعل على الفور مع القرارات والمواقف الصادرة عن الوزارة.
وتفيد المصادر بأن جميع المواقف التي صدرت عن الوزارة وقطاع التعليم العام تحديدا هي في الأصل مقترحات لا تزال موضع النقاش، أعدتها المناطق التعليمية حول اختبارات الثاني عشر تحديدا، بهدف وضع إجراءات محكمة تقلص حالات الغش المتفشية في لجان الاختبار بالمدارس.
وتضيف قائلة: ان تحديد لجان الاختبارات لطلبة الثاني عشر في مدارس معينة أو جعل كل مدرسة لجان اختبار لطلابها كما هو متبع حاليا، إنما هي مقترحات فكيف يصدر قرار بشأنها ويتفاعل المجتمع الطلابي معها سلبا، متسائلة بالقول: كيف تصدر هذه القرارات قبل اجتماع مديري عموم المناطق التعليمية المقرر اليوم، وهو اجتماع أسبوعي مقرر لمناقشة مثل هذه المقترحات المهمة؟.

فقدان المصداقية
وتؤكد المصادر في هذا الإطار، فقدان المصداقية بين الإدارات المدرسية والمناطق التعليمية، فهذه المناطق باتت تقوم بإبلاغ المدارس بقرارات، وعقب ذلك تبلغها بقرارات مغايرة، مما تسبب بربكة في العمل وأضاع هيبة المسؤولين في المناطق التعليمية.
وتضيف: من الغريب أيضا أن القياديين في قطاع التعليم العام اثروا الاجتماع مع مراقبي المراحل ومديري الشؤون التعليمية لمناقشة مقترحات مصيرية، متسائلة عن دور مديري المناطق من كل ما يعقد من اجتماعات في هذا الشأن.
ووفق المصادر، فان الحل الأمثل الذي لم ينظر بشأنه، هو تقريب موعد اختبارات الصفين العاشر والحادي عشر، خلال الفترة الدراسية الثانية تحديدا، بهدف تفادي أي نقص في الملاحظين والمراقبين وتوفير الأجواء المناسبة لاختبارات الصف الثاني عشر.
وتحدثت المصادر عن قرارات فردية باتت تتخذ في «التربية» من دون علم المناطق التعليمية، حتى باتت الصحف هي الوسيلة الوحيدة للمسؤولين في المناطق كي يعلموا ماذا يحدث وما اخر القرارات الصادرة عن هذا القطاع أو ذاك.

استياء
نقل مصدر تربوي عن استياء الادارات المدرسية من القرارات المتناقضة التي يقوم مديرو المناطق التعليمية كل فترة بإبلاغها إليهم.
وأوضح المصدر أن العديد من مديري المدارس باتوا يسألون باستمرار عما إذا كان هذا القرار هو الأخير والحاسم أم سيليه قرار مغاير؟.
http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=753959&date=06122011

يحفظون قناني المياه والمأكولات ويبيعونها لاحقاً «التربية» تعاقب مستغلي وجبات «الابتدائي» لأغراض مالية!

المطلوب اصلاح المدارس ومنع التلاعب في الوجبات
لؤي شعبان
علمت القبس من مصادر تربوية مسؤولة أن وزارة التربية أحالت عددا من مديري المدارس إلى الشؤون القانونية نتيجة استغلالهم وجبات التغذية التي تقدمها الوزارة مجاناً، في أغراض ربحية.
وقالت المصادر إن الوزارة تفرض رقابة على آلية توزيع الوجبات في المدارس، منذ العام الدراسي الماضي، منذ البدء في تطبيق هذا المشروع على المدارس الابتدائية، لافتة إلى أن إجراءات الرقابة تم تشديدها هذا العام، بعد أن علمت أن بعض الإدارات تسعى إلى تحقيق ربح مادي عن طريق حفظ هذه الوجبات وبيعها في أوقات لاحقة على الطلبة والمعلمين أو عمال النظافة.

قناني المياه
وتحدثت المصادر عن لجوء إدارات مدرسية، وتحديداً إداريون، الى حفظ قناني المياه التي تشمتل عليها الوجبات، والتي لا يستخدمها عدد من الطلبة، وعليه يلجأون الى جمعها وحفظها، ومن ثم بيعها لاحقاً.
واعترفت المصادر بتكليف جهات رقابية في المناطق التعليمية بضرورة حصر جميع الإدارات المدرسية التي تُرصد عليها مخالفات في آلية توزيع الوجبات على الطلبة، وطرق التصرف في الوجبات المتبقية وفق اللوائح المنصوص عليه من قبل الوزارة.

أصناف الكاكاو
من جهة أخرى، قالت المصادر إن وزارة التربية أجرت تعديلا على محتويات وجبات التغذية التي توزع على طلبة الابتدائي بشكل يومي، وتحديداً عبر الاستغناء عن الكاكاو في الوجبات، بناء على توصيات من وزارة الصحة، قبل بداية العام الدراسي الحالي.
وأفادت المصادر بأن التنسيق مستمر ودائم بين وزارتي التربية والصحة حول مشروع وجبات التغذية وما تحتويه الوجبة يومياً، مشيرة الى ان الاستغناء عن الكاكاو في الوجبات، لم يلق قبول عدد لا بأس به من الطلبة، خاصة أن الشوكولاتة مرغوب فيها، إلا أن وزارة الصحة كانت صارمة في هذا الموضوع، بضرورة الاستغناء عن أي أصناف تضر بصحة الطلبة وتسبب لهم السمنة وأمراضا معينة.

http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=754075&date=07122011

الخميس 15 ديسمبر 2011 الأنباء



أرسلت الوكيلة المساعدة لقطاع البحوث التربوية والمناهج توضيحات حول ملاحظات الميدان التربوي حول مشروع الكتاب الإلكتروني «الفلاش ميموري» الواردة في تقارير المناطق التعليمية الست المتضمنة سلبيات الفلاش ميموري والتي انفردت «الأنباء» بنشرها 7 الجاري.
وقد اكتنف الغموض توضيح الوتيد مع ملاحظة الميدان بأن ولي الأمر يحتاج الى أكثر من حاسوب داخل المنزل وان بعض الملفات تخلو من الفلاش ميموري حيث قالت على الملاحظتين: لا ينطبق! وبصراحة لم أفهم المقصود بكلمة «لا ينطبق» هل هي تعني ان هاتين الملاحظتين غير صحيحتين؟! ام تقصد معنى آخر.
وحول ملاحظة المناطق أن بعض الفلاشات فارغة ولم تتسلم بعض المدارس البديل المناسب فقد ارجعت الوتيد ذلك الى 4 اسباب حصرتها في مشاكل فنية بأجهزة الكمبيوتر التي يستخدمها اولياء الأمور.
واستغربت الوتيد ملاحظة المناطق بعدم توزيع ارشادات مرفقة مع الفلاش حيث اوضحت ان الارشادات المطلوبة لتشغيل البرنامج موجودة على غلاف الفلاش ميموري، التوضيح اللافت من الوتيد جاء حول ملاحظة الميدان عدم وجود حملة توعوية، حيث قالت لقد كانت هناك حملة توعوية من الوزارة ويفترض ان تقوم المدارس بحملة مشابهة للمعلمين والطلاب.
وفيما يلي توضيحات الوتيد حول ملاحظات الميدان التربوي حول مشروع الكتاب الإلكتروني (الفلاش ميموري):
٭ عدم توزيع ارشادات مرفقة مع الفلاش.
الإرشادات المطلوبة لتشغيل البرنامج موجودة على غلاف الفلاش ميموري، وفي ملف التعليمات في الفلاش، كما ان التعليمات الخاصة بطريقة تصفح الكتاب موجودة من خلال أيقونة خاصة في الشاشة الخاصة بكل كتاب إلكتروني ويقترح طباعة فلاير تعليمات مصور يوزع على الطلبة من خلال المدرسة لمزيد من التوضيح.
٭ بعض الفلاشات فارغة ولم تتسلم بعض المدارس البديل المناسب عنها.
في حالة وجود مشكلة في الفلاش فهناك أربعة احتمالات:
1 ـ مشكلة Hardware في جهاز الكمبيوتر من وصلة الفلاش داخليا أو خارجيا أو غيرها من العيوب الأخرى في جهاز الكمبيوتر.
2 ـ مشكلة Software في الويندوز أو في إعدادات جهاز الكمبيوتر أو وجود برامج أخرى تمنع تشغيل الفلاش على جهاز الكمبيوتر (برامج الحماية).
3 ـ مشكلة فيروس في جهاز الكمبيوتر.
4 ـ مشكلة عيب مصنعي في الفلاش ميموري، ولا تزيد نسبتها بناء على إحصائيات مراجعة العينات التي تمت مراجعتها عن 0.5% وفي هذه الحالة فعلى الطالب استبدالها فورا عن طريق المدرسة.
٭ بعض المغلفات تخلو من الفلاش ميموري.
لا ينطبق.
٭ الفلاش ميموري للقراءة فقط لا يستطيع الطالب التدوين أو التحديد أو التلخيص على ذات الصفحات.
من ضمن الشروط الفنية للفلاش ميموري أن يكون للقراءة فقط للحماية من الفيروسات، ولكن تمت اضافة ميزة تدوين الملاحظات في صفحات الكتاب ويتم حفظ الملاحظات على جهاز الكمبيوتر المستخدم كما تمت اضافة ايقونة لفتح معالج النصوص (Microsoft Word) لكتابة الملخصات الأخرى.
٭ يوجد نقص في الأعداد.
أعداد الفلاش المسلمة كانت بناء على إحصائية عدد الطلاب التي وفرها مركز المعلومات، ويمكن طلب زيادة هذه الكمية من إدارة المناهج.
٭ بعض الصفحات والصور في أغلبية الفلاشات تم توزيعها مقلوبة.
لا يوجد أي صفحات مقلوبة ولكن بعض المستخدمين يقوم بنسخ الملفات المخفية المرفقة بالفلاش على جهاز الكمبيوتر والعبث بها من خلال أي برنامج فتظهر مقلوبة في الكتاب.
٭ استخدام الفلاش متعب صحيا وقد يؤدي إلى الانصراف عن الدراسة وضياع الوقت.
يفترض التوعية بمراعاة ضوابط الاستخدام الامثل لجهاز الحاسوب من حيث الجلسة السليمة ومدة الجلوس امام الحاسوب والراحة بعد كل 45 دقيقة.
٭ الفلاش ميموري لا يحتوي على جوانب التشويق ويخلو من التقويم الذاتي وأوراق العمل الإثرائية.
الفلاش ميموري لا يحتوي على كتب تفاعلية وهو بالتالي يخلو من التقويم الذاتي وأوراق العمل الإثرائية.
٭ أحرف الكلمات لكتاب المدرس صغيرة جدا.
لا يوجد كتاب مدرس في الفلاش ميموري.
٭ يحتاج ولي الأمر الى أكثر من حاسوب داخل المنزل.
لا ينطبق.
٭ جهل ولي الأمر باستخدام الحاسوب.
يقترح استحداث خطوط هاتفية مباشرة للرد على الاستفسارات والشكاوى من الطلاب وأولياء الأمور. وطباعة فلاير مصور لطريقة التشغيل والاستخدام..
٭ يعمل الفلاش ميموري على نظام (XP) لا يتلاءم مع اجهزة الحاسوب المتطورة.
الكتاب الإلكتروني يعمل على جميع أنظمة تشغيل Windows وكذلك على أجهزة الماك، وذلك من خلال متصفح الانترنت الاعتيادي وفي حالة وجود مشكلة فالأسباب مذكورة سابقا (الرجوع إلى بند 2)..
٭ صغر الخط وصعوبة التصفح والبحث عن المطلوب.
حجم الخط هو نفسه بالكتاب المطبوع ويتأثر بحجم شاشة الكمبيوتر المستخدم، أما التصفح فيتم من خلال ايقونة فهرس الكتاب أو من خلال رقم الصفحة أو قلب الصفحة أو العلامات.
٭ لا يوجد بديل عند فقدان الفلاش، لا يمكن استنساخه.
يعامل الفلاش ميموري في هذه الحالة كالكتب التي تتلف أو تفقد.
٭ وجود بعض الفلاشات غير متطابقة مع غلاف الفلاش ميموري للصف الحادي عشر.
تستبدل بالتنسيق مع إدارة المناهج.
٭ بعض الكتب تم عمل اسكانر لها.
هذا بسبب عدم توفر نسخ إلكترونية من هذه الكتب لدى الوزارة.
٭ مداومة الطالب على استخدام الحاسوب تؤثر سلبا على العيون والعمود الفقري.
الرد كما في بند 7.
٭ يفترض ان يتم تقديم المشروع كتجربة ثم تعميم المشروع بعد تقويمه.
لا يحتاج المشروع للتجريب لانه قدم للكتب المتداولة مع الطلبة كملفات رقمية.
٭ عدم وجود حملة توعوية.
لقد كانت هناك حملة توعوية من الوزارة، ويفترض ان تقوم المدارس بحملة مشابهة للمعلمين والطلاب.
٭ لا يمكن الاستفادة من المشروع في المدارس.
هل الكتب المدرسية لا يستفاد منها في المدارس؟ يقترح وضع آليات الاستخدام الأمثل ومنها: استعراض الكتاب الإلكتروني من خلال السبورة البيضاء أو السبورة الذكية من خلال قراءة جماعية.
حل التمارين مع الطلاب على صفحات الكتاب الإلكتروني من خلال السبورة البيضاء او السبورة الذكية، وهذا يزيد من التفاعلية بين الطالب والمعلم والكتاب خلال الحصة كما يمكن الاستفادة من الصفحات وصور الكتاب ونسخها بسهولة.
٭ كثير من المواد الدراسية الأساسية لا يمكن الاستغناء عن الكتاب المدرسي في البيت لحل التدريبات والتطبيقات.
غالبية المواد الدراسية الأساسية لها كتب خاصة بالتدريبات والتمارين والتطبيقات، والفلاش ميموري لا يحد من استخدام هذا النوع من الكتب.
٭ سهل الحمل والانتقال من مكان إلى آخر.
جيد.
٭ يتماشى مع إقبال وشغف الطلبة لما يدور حولهم من مستحدثات عصرية.
جيد. كما نؤكد أنه لا يوجد تأمين على الفلاشات للطلبة.

http://www.alanba.com.kw/AbsoluteNMNEW/templates/local2010.aspx?articleid=250681&zoneid=243

يوم مفتوح بنادي ضباط الحرس الوطني لذوي الاحتياجات في «الكويت الانكليزية» http://www.annaharkw.com/annahar/Article.aspx?id=304242#

عدد القراء: 41 لقطة جماعية للطلاب والطالبات نظم نادي ضباط الحرس الوطني يوما مفتوحا ترفيهيا للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من مدرسة الكويت الانكليزية استمتعوا فيه بالبرامج والأنشطة الترفيهية التي أعدتها لهم إدارة النادي.
وكان في استقبال الطلبة والمشرفين رئيس نادي ضباط الحرس الوطني المقدم عبدالكريم يوسف العمران ، وركن أول اتصال وتنسيق في النادي النقيب سلطان راشد خلف.
وتهدف الزيارة إلى تعزيز روح الوطنية والولاء والانتماء للوطن وخلق روح التعاون بين الطلاب والطالبات ومعلميهم عبر الأنشطة والألعاب الجماعية مثل كرة القدم .
وقال المقدم العمران إن الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة فئة عزيزة على قلوبنا ، نحرص دوما على إضفاء الفرحة والسرور عليهم، مشيرا إلى أنهم يملكون من الطاقات والإبداعات ما يجعلهم يتبوأون مراكز متقدمة على مختلف الصعد، مستشهدا بما حققه أبطال الكويت المعاقون في بطولات دولية رفعوا فيها علم الكويت عاليا خفاقا عندما تفوقوا على أنفسهم وحولوا إعاقاتهم إلى إنجازات مشهودة.
وأكد المقدم العمران حرص مديرية التوجيه المعنوي في الحرس الوطني على التعاون اللامحدود مع مؤسسات المجتمع المدني كافة ، لإظهار الصورة الحضارية للكويت بشكل عام والحرس الوطني بشكل خاص ، مشيرا إلى توجيهات القيادة العليا في الحرس الوطني بأهمية التواصل مع مؤسسات الدولة لما فيه مصلحة الوطن العزيز .
وفي نهاية الزيارة شكرت إدارة المدرسة إدارة نادي ضباط الحرس الوطني على حسن الضيافة ، مؤكدة أهميتها في تجديد نشاط الطلاب ليستكملوا مسيرتهم الدراسية بنجاح.

تحت شعار «اغرسي - نمّي - شاركي» المرشدات احتفلن بيومهن

فريق التوجيه الفني
احتفلت مرشدات وزهرات الكويت بيوم المرشدة الكويتية الخليجية العربية تحت شعار «اغرسي - نمي - شاركي» باشراف التوجيه الفني العام للزهرات والمرشدات وبحضور الموجهة العامة بالانابة للزهرات والمرشدات ليلى البعيجان، والموجهة الفنية الأولى للزهرات والمرشدات الدكتورة ساجدة الهولي، وبمشاركة جميع المناطق التعليمية والتعليم الخاص.
واحتوى الحفل على العديد من الفقرات، والهدف منه تعزيز وتأصيل القيم التربوية التي تعمل في خدمة المجالات منها الاحترام والصدق والعطاء والثقة بالنفس والتسامح والابتسامة للوصول بالمرشدة الى المواطنة الصالحة لخدمة مجتمعها.

تحية العلم مرشدات الدسمة

http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=756721&date=18122011

انشطة وفد مدرسة الإسراء يزور القبس

وفد المدرسة في جانب من الزيارة
قام وفد فريق الصحافة في مدرسة الإسراء بنات بمنطقة السرة بزيارة الى جريدة القبس واطلع خلالها على الأقسام المختلفة في الجريدة.
وأشرف على الزيارة مديرة المدرسة وفاء مكي وبحضور المعلمات ليلى العنزي ونورة الدعي وعائشة النيباري.





http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=756724&date=18122011

انشطة التبرّع بالدم في «هند المتوسطة»

تحية العلم
كاتيا عباس
أقامت مدرسة هند المتوسطة ـــ بنات، حملة للتبرع بالدم لبنك الدم المركزي، بحضور مراقب التعليم المتوسط عيد الحربي، ومراقب الأنشطة التربوية محمود دشتي، ومراقب التقنيات والمكتبات طالب الصعيليك، ومديرة المدرسة وفاء المنيع، وعدد من المشاركين، في مقر المدرسة بمنطقة الجابرية.
وألقت مديرة المدرسة وفاء كلمة، أكدت فيها ان التطوع بات من الأعمال الظاهرة في واقع الإنسان، خاصة مع وجود الأزمات والمحن التي تصيب البشرية نتيجة الحروب والكوارث، وصارت الأمم، أفرادا وجماعات، تتسابق اليه، وقامت من أجله المؤسسات والجمعيات، وهذا ما ينبغي على المسلمين ان يكونوا أسبق اليه.
وقالت ان للعمل الخيري أوجها كثيرة ومتعددة، يقوم بها أصحاب الهمم العالية والقلوب النقية، المجبولة على حب الخير، وتقديم العون للآخرين، وتعتبر الكويت من أسبق الدول التي تمتاز بالأعمال الخيرية التطوعية، وليس هناك نبل وعطاء يماثل التبرع بالدم لمن يحتاجه من المرضى، وهو عمل انساني نبيل وواجب ديني ووطني عظيم، لانه يساهم في انقاذ آلاف المرضى الذين هم في أمس الحاجة لنقل الدم.
وألقى اختصاصي أمراض الدم في البنك المركزي، الدكتور محمد جابر، كلمة، اشار فيها الى ان الكويت تشهد سنوياً 80 ألف حالة لنقل الدم، مشدداً على أهمية التبرع بشكل مستمر، خاصة اذا كان الجسم صحياً فيمكن التبرع كل شهرين.
وتخللت الحملة فقرة وطنية وأخرى شعرية، وشارك الحضور بالتبرع بالدم.

فحوصات قبل التبرع وفاء المنيع تبرع بالدم http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=756972&date=19122011

المليفي: لم أكن طالباً متفوقاً ورسبت في الثانوية قرار خلال يومين بإنشاء جامعة جديدة

المليفي يناقش تلميذتين صغيرتين
لؤي شعبان
كشف وزير التربية وزير التعليم العالي أحمد المليفي عن قرار سيصدر خلال يومين بإنشاء جامعة جديدة في البلاد.
جاء ذلك في تصريح أدلى به المليفي للصحافيين صباح امس خلال رعايته مشروع رسائل الوفاء من طلاب وطالبات منطقة الجهراء التعليمية من كل المراحل التعليمية بمناسبة مرور 6 سنوات على تولي سمو أمير البلاد مقاليد الحكم.
وأكد المليفي أن تطبيق مشروع الفلاش ميموري في وزارة التربية وتوزيع الفلاش على طلبة المدارس، لا يعني أن الطالب ملزم بترك كتبه الدراسية في المدرسة.
وأضاف ان مشروع الفلاش ميموري جزء من خطة تحويل التعليم إلى الطريقة الالكترونية وتخفيف أعباء الحقيبة الدراسية.
ونوه بحرص وزارة التربية على الإسراع بخطوات ثابتة نحو تعليم الالكتروني الشامل.

أيام الدراسة
واسترجع المليفي في حديثه أيام دراسته، حيث اعترف بأنه لم يكن طالبا متفوقا ورسب في الثانوية العامة، لكن ذلك لم يمنعه من مواصلة الدراسة والتفوق.
وعن الفعالية التي قام برعايتها، قال انها مناسبة جميلة خاصة أنها تساهم في تأصيل قيم الولاء للوطن، لافتا إلى إننا رأينا وجها مشرقا للكويت في هذه الفعاليات المتنوعة ونريد دوما وطنا ينعم بالاستقرار.

ثروة الكويت
من جهتها، أكدت وكيلة وزارة التربية المساعدة للتعليم العام منى اللوغاني «حرص المنطقة على إقامة اللقاء الديموقراطي بين الطلبة والقيادات التربوية»، لافتة الى ان الطلبة هم الثروة الحقيقية للكويت.
وتطرقت اللوغاني في حديثها الى توزيع درجات الطلبة، فقالت «لابد ان تصل المعلومة الصحيحة للطالب في ما يتعلق بتعديل الدرجات وهي وصلت لهم بطريقة غير واضحة، خاصة أنها تصب في مصلحتهم».
بدوره، تحدث مدير عام منطقة الجهراء التعليمية عبدالله الحربي عن مشروع تأصيل القيم والولاء للوالد سمو أمير البلاد، حيث أشار الى ان 62 ألف طالب يمثلون مدارس الجهراء قدموا رسالة وفاء لسمو الأمير من دون أي تكلف وبكل عفوية.
وأشار الحربي الى ان الهدف من هذا المشروع هو إيصال رسالة للعالم اجمع بأننا نسيج واحد بكل أطيافه.

http://www.alqabas.com.kw/Article.aspx?id=757392&date=21122011