رد: افكـــــــار لخبــــــــــــــرة الحاسوب في روضـتي + خبرة روضــــــتي
يتعرف على بعض مرافق الروضة(المطعم) :
المنبه: من القص واللصق تعملين صدرية المطعم(طبعا تطوين الورقه نصين
بعدين تقصين من فوق بالنص نص دائرة) أو من قطعة قماش صغيرة
تسوين الصدريه.
المكتبة: اثارة مشكله وحلها:قصص عالارض... من وضعها؟ التصرف خطأ يجب ان نصحح الخطا...ماذا نفعل؟ نرجعها مكانها..أين؟ بركن المكتبة.ويرجعونها
واسالهم فقط بفصلنا نتذكر وين نشاهدهم؟واقول لهم توجد غرفة بروضتنا كبيرة وفيها الكثير من القصص ..علطول بيقولون المكتبة ودشي علطول بمحتويات المكتبة والسلوكيات.
قاعة الحركية : أضع بالفصل مرتبة وأطواق وحبل أو خندق
واضع بعلبة كور صغيرة واشارات الحركية
واسالهم عن الموجود داخل العلبة عن طريق اغنية
ونفتح العلبة ويشاهدون الكور والاشارات ويستنتجون
انها اشارات الحركية وان الكور نلعبها بالحركية..
وادخل بسير الدرس وأشرح ادوات الحركية واركز على
السلوكيات والانتظام بالدور وعدم التزاحم...الخ
منقول من عذوب