alfa2002
New member
- إنضم
- 29 مارس 2008
- المشاركات
- 449
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
ياليتنا يأم منصور نقرى مثل القارئ بتدبر انا احس قرايتي اسرعالفا اذا قرتها مع التسجيل راح تقرى بسرعة القارئ واذا ما فهمت المعنى ما راح ترجع تعيدها لان بيطوفها الي بعده وكمان ممكن تكون قرائتها اداء اكثر من تركيز لانها ستبع القارئ في القراءة فقط وممكن بعد انها تقرا وتسرح وتفوت الي قرتها ولا تقدر تعيده لان كلنا تحصل لنا المواققف ذي
السرحان والحل نرجع نعيد الي سرحنا فيه
عدم فهم المقروء نتروى ونفسر
السرعه البطئ في القراءة وحسب مقدرتها وليس القارئ
بعطي مثال انا حضرت صلاة الحرم في رمضان خلال صلاة التراويح ما نلحق على سرعة الامام مع انهم يكونون حريصون على العكس لكن في نظري يسرعون وكنت ما الحق على الدعاء في السجود او قراءة الفاتحه يدوب نقراها وبسرعه
اما للحفظ فهي طريقة ممتازة .
منو عنده راي اخر
وسورة البقرة من السور اللي واضحة في معانيها وسهلة للفهم مافيها تعقيد في التفسير الكل يفهمها بسرعة
والسرحان لابد منه
الله يعينا على انفسنا
كنا في المدرسة اذا جينا نتعلم سورة جديدة تشغل المعلمة المسجل ونتبع مع القارئ وتعيد الشريط وتعيد لين نتمكن منها وبعدين اذا حست قراتنا مافيها اخطأ تفهمنا الكلمات الصعبة
وتفسير بسيط للسورة من غير تعمق وبكذا تصير قراتنا مجودة ومرتلة وفاهمين السورة والسرحان هذا مانركز علية
هو لحظة وتتعوذين من الشيطان وينتهي ان شاء الله
يمكن الموضوع اختلافات فردية تختلف من شخص لأخر بس ماتوقع فية شيئ من الحكم الشرعي لان نطبق هذا الشيئ في المدارس
أم منصور وش أخبار الحفظ وين وصلتي؟؟؟