موضع انجليزي
Marshmallow
Marshmallow is kind of candies and sweets. You all shoal like it because of its nice look and taste. Marshmallow has many shapes and colors. You can eat marshmallow by many ways: you can eat it without any additions, grill it or dip it in flavors like chocolate, caramel and fruits. I'd like to show you great way to use marshmallow ...first step 1) you put marshmallow on a stick ,2) you dip it in chocolate , 3rd step ) then you dip it in biscuit , 4) finally you present the marshmallows in a nice dish . It's very delicious you will like it.
Marshmallow
Marshmallow is kind of candies and sweets. You all shoal like it because of its nice look and taste. Marshmallow has many shapes and colors. You can eat marshmallow by many ways: you can eat it without any additions, grill it or dip it in flavors like chocolate, caramel and fruits. I'd like to show you great way to use marshmallow ...first step 1) you put marshmallow on a stick ,2) you dip it in chocolate , 3rd step ) then you dip it in biscuit , 4) finally you present the marshmallows in a nice dish . It's very delicious you will like it.
موضوع : حقوق الإنسان . ◙ ص 38 .. دراسة .
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
اقرأالفقرة التالية ثم أجب عما بعدها :
وانطلاقا من هذا الهدف السامي الذي رعته الشرائع السماوية ، عملت منظمة الأمم المتحدة على تمكين الشعوب من التعاون فيما بينها لصيانة حقوق الإنسان من دون تمييز بسبب العنصر أو الجنس أو اللغة أو الدين، وقد وضعت في ذلك أول تعريف دولي لحقوق الإنسان في أول إعلان عالمي لها في 10/12/1948
1- ما الهدف السامي الذي تشير إليه الفقرة السابقة ؟
.................................................. .................................................. ....................................
2- اذكر بعض حقوق الإنسان التي وردت في الإعلان العالمي .
.................................................. .................................................. ....................................
3- وضح المقصود بـ ( حق التمتع بالحياة ) .
.................................................. .................................................. ...................................
4- اكتب مرادف كل كلمة مما يلي :
– ذريعة : ......................... - تكفل : ..................... – تمليه : ...........................
5- اكتب ضد كل كلمة مما يلي :
- الظلم : ...................... - الأمن : ...................... – إطلاق : ............................
6- أي التعبيرين التالين أبلغ أثرا في النفس ؟ ولماذا ؟
- أصبح هذا اليوم عيدا ( ).
- أصبح هذا اليوم مناسبة للاحتفال ( ).
السبب : .................................................. .................................................. ...........
7- وضح ركني كل جملة مما يلي :
أ- المساواة أمام القانون حق لكل إنسان .
الركن الأول : .................................... الركن الثاني : ..........................................
ب- يتصرف فيما يملك الإنسان الحر .
الركن الأول : ................................... الركن الثاني : ........................................
8- أخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
- صفة : ................................ – مضاف إليه : .....................................
- اسم إشارة : ...................... – فاعل : .................................................
9- أعرب ما تحته خط في الفقرة أعلاه :
- السامي : .................................................. .................................................. .......
- الشرائع : .................................................. .................................................. ....
- الإنسان : .................................................. .................................................. ......
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
اقرأالفقرة التالية ثم أجب عما بعدها :
وانطلاقا من هذا الهدف السامي الذي رعته الشرائع السماوية ، عملت منظمة الأمم المتحدة على تمكين الشعوب من التعاون فيما بينها لصيانة حقوق الإنسان من دون تمييز بسبب العنصر أو الجنس أو اللغة أو الدين، وقد وضعت في ذلك أول تعريف دولي لحقوق الإنسان في أول إعلان عالمي لها في 10/12/1948
1- ما الهدف السامي الذي تشير إليه الفقرة السابقة ؟
.................................................. .................................................. ....................................
2- اذكر بعض حقوق الإنسان التي وردت في الإعلان العالمي .
.................................................. .................................................. ....................................
3- وضح المقصود بـ ( حق التمتع بالحياة ) .
.................................................. .................................................. ...................................
4- اكتب مرادف كل كلمة مما يلي :
– ذريعة : ......................... - تكفل : ..................... – تمليه : ...........................
5- اكتب ضد كل كلمة مما يلي :
- الظلم : ...................... - الأمن : ...................... – إطلاق : ............................
6- أي التعبيرين التالين أبلغ أثرا في النفس ؟ ولماذا ؟
- أصبح هذا اليوم عيدا ( ).
- أصبح هذا اليوم مناسبة للاحتفال ( ).
السبب : .................................................. .................................................. ...........
7- وضح ركني كل جملة مما يلي :
أ- المساواة أمام القانون حق لكل إنسان .
الركن الأول : .................................... الركن الثاني : ..........................................
ب- يتصرف فيما يملك الإنسان الحر .
الركن الأول : ................................... الركن الثاني : ........................................
8- أخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
- صفة : ................................ – مضاف إليه : .....................................
- اسم إشارة : ...................... – فاعل : .................................................
9- أعرب ما تحته خط في الفقرة أعلاه :
- السامي : .................................................. .................................................. .......
- الشرائع : .................................................. .................................................. ....
- الإنسان : .................................................. .................................................. ......
ورقة عمل لعلاج مهارة التنوينالطالب : ....................... الصف : 6/..
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
■ ما هو التنـويـن ؟
هو نون ساكنة تلحق آخر بعض الأسماء _ نطقـاً لا كتابـةً _ وتكتب الحركة مرتين
مثل : رجلٌ – شجاعٌ - كتاباً – مفيداً - حديثٍ - عذبٍ
أجب عما يلي :
1- أكمل كما في المثال :
قرأت قصة ً شيقةً عملت عملاً جليلاً
........................ .......................
هذا رجـلٌ كريـمٌ وطـنٌ عزيـزٌ
........................ .......................
التحقت بمدرسةٍ جميلةٍ ذهبت إلى رحلةٍ جميلةٍ
........................ .......................
2- هات نظائر للكلمات التالية :
مدرسةً
جميلةً
حديقةً
................ .................. ...................
................ .................. ...................
دواءً
شفاءً
دعاءً
................ .................. ...................
................ .................. ...................
فتىً
هدىً
غنىً
................ .................. ...................
................ .................. ...................
ورقة عمل لعلاج مهارةالطالب : ........................
(اللام الشمسية والقمرية )الصف : 6/..
(حروف تكتب ولا تنطق وحروف تنطق ولا تكتب ) التاريخ : / / 20
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
■اللام الشمسية : هي لام تكتب ولا تنطق ، والحرف الذي بعدها يكون مشدداً
■ اللام القمرية : هي لام تكتب وتنطق
■كلمات بها حروف تنطق ولا تكتب :
ذلك _ هذا _ هذه _ الرحمن _ لكن _ السموات _ أولئك
■كلمات بها حروف تكتب ولا تنطق :
- الألف الفارقة بعد واو الجماعة ( قاموا _ خرجوا _ ذاكروا )
- همزة الوصل إذا سبقت بحرف أو كلمة ( واشترك _ فابتسم )
أجب عما يلي :
1-هات نظائر للكلمات التالية :
الحيـاة
التعاون
المؤمن
................ .................. ...................
الربيع
الجمال
المدرسة
................ .................. ...................
الإسلام
الشهر
الدرس
................ .................. ...................
2- ارسم دائرة حول الكلمات بها حرف يكتب ولا ينطق :
لكن _ شاهدوا _ الصباح _ الفصل _ هكذا _ السمكة
3- أخرج كلمات تحتوي على حروف تنطق ولا تكتب :
أ- الربيع دافئ لكن الصيف حار : ..........................................
ب- نستقبل أولئك الضيوف كل يوم : ..........................................
ج - قبل الأكل نقول ( بسم الله الرحمن الرحيم ) ...................................
ورقة عمل لعلاج المهارات اللغوية
1- أكمل الجمل الآتية بما هو مطلوب بين الأقواس:
1- المخلص في العمل هو........................يقدره الجميع . ( اسم موصول )
2- .......................... هم اللاعبون الذين حملوا الكأس . ( اسم إشارة )
3 - هؤلاء .................. الطلاب الذين فازوا بالجوائز . ( ضمير غائب )
4- ............................... تلميذ مجتهد . ( ضمير متكلم )
5- ............................. رجال الغد وأمل المستقبل . ( ضمير مخاطب )
6- دعا المؤمن ربه ....................... خاشعاً ( مفعول مطلق )
7- يهتم العرب ................................ كبيرا بالوحدة ( مفعول مطلق )
8- يتطور عقل الإنسان بالقراءة ............................... كبيراً ( مفعول مطلق )
9- يعمل المسلم صالحاً ......................... في إرضاء ربه ( مفعول لأجله )
10- يضحي كل إنسان بروحه ............. في تحرير وطنه ( مفعول لأجله )
11- يغوص البحارة على اللؤلؤ ................................. ( ظرف زمان )
12- أبناء العرب وقفوا ........................... أعدائهم ( ظرف مكان )
2- أجب بالإثبات : أليس المؤمن عف اللسان ؟
.................................................. .................................................. .
3- أجب بالنفي : ألا تحب ممارسة الرياضة ؟
.................................................. .................................................. .
4- اكتشف الخطأ في الجمل التالية ثم صوبه :
أ _ هؤلاء بيوت الله .
الخطأ : ............................................
الصواب : .................................................. ..
ب _ الرياضة هي الذي تقوي الجسم
الخطأ ................................................
الصواب .................................................. .....
ورقة عمل لعلاج المهارات اللغوية
1- اربط بين الجملتين التاليتين بأداة شرط مناسبة :
(يعمل الشر ) (يلقى جزاءه)
.................................................. .................................................. .
2- قارئ القرآن ماهر :
أدخل على الجملة السابقة حرفاً ناسخاً مرة وفعلاً ناسخاً مرة أخري وغير ما يلزم
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..
3 - كتشف الخطأ ثم صوبه مع بيان السبب .
* أبناء الخليج العربي يدافعون عن وطنهم .
الخطأ ................. الصواب .................. السبب .......................................
*فاعلي الخير محبوبون .
الخطأ ................. لصواب .................. السبب .........................................
*سلمتُ على معلمين الفصل في الصباح .
الخطأ ................. لصواب .................. السبب .........................................
4 - صل بين المجموعة ( أ ) بما يناسبها من المجموعة (ب)لما تحته خط :
أ - أصبح أخوك ذا علم 1 ـ اسم إن منصوب بالكسرة لأنه جمع مؤنث سالم
ب - إن مضيفات الطائرة مثقفات 2 ـ اسم مجرور بالكسرة المقدرة على الياء المحذوفة
ج - اشتركت في نادٍ كبير للسباحة 3ـ خبر أصبح منصوب بالألف
5- أكمل الجمل الآتية بما هو مطلوب بين الأقواس :
أ- سلمت على ............. من الفائزين بالجوائز ( ملحق بالمثنى )
ب- .................أقرب بالمعروف و الإحسان (ملحق بجمع المذكر السالم )
ج - ................... إلى الخير كفاعله ( اسم منقوص )
ورقة عمل لعلاج المهارات اللغوية
1- بين نوع كل أسلوب مما يلي :
أ - هل يستوي الليل والنهار ؟ ـ أسلوب : ...............................
ب - ساعِِد الإنسان المحتاج ـ أسلوب : .............................
ج - لا تصاحب الأشرار ـ أسلوب : ...............................
2- بين نوع الجملة التالية وحدد ركنيها :
غاية الناس وحاجاتهم صلاح المعاش والمعاد
نوع الجملة : ........... الركن الأول :............. الركن الثاني :...............
3- اكتشف الخطأ في الجمل التالية ثم صوبه :
أ - هؤلاء سيارات مسرعة .
الخطأ : ....................... الصواب : .................................
ب - يحب الرياضيين كرة القدم
الخطأ .......................... الصواب : .....................................
4- اجعل العبارة التالية لجمع المؤنث وغير ما يلزم :
أنت طالب مجتهد
.................................................. ......................................
5 - اجعل العبارة التالية لجمع المذكر وغير ما يلزم :
أنت تساعد الفقير
.................................................. ......................................
6- حول الجملة التالية إلى جملة اسمية وغير ما يلزم :
يراقب المؤمن ربه في السر والعلن
.................................................. ......................................
7- اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس :
1- كرمت الدولة............. عن وطنهم ( المدافعون – المدافعين– المدافعان)
3- إن المسلمون .............. بأوامر الله ( ملتزمين – ملتزمون – ملتزمان)
4- ............... المدرسة مخلصون في عملهم ( معلمين – معلمي – معلمو )
8 : أجب عن السؤال التالي بالإثبات :
ألم يصل العرب للوحدة والتعاون ؟ .................................................. ...
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
■ ما هو التنـويـن ؟
هو نون ساكنة تلحق آخر بعض الأسماء _ نطقـاً لا كتابـةً _ وتكتب الحركة مرتين
مثل : رجلٌ – شجاعٌ - كتاباً – مفيداً - حديثٍ - عذبٍ
أجب عما يلي :
1- أكمل كما في المثال :
قرأت قصة ً شيقةً عملت عملاً جليلاً
........................ .......................
هذا رجـلٌ كريـمٌ وطـنٌ عزيـزٌ
........................ .......................
التحقت بمدرسةٍ جميلةٍ ذهبت إلى رحلةٍ جميلةٍ
........................ .......................
2- هات نظائر للكلمات التالية :
مدرسةً
جميلةً
حديقةً
................ .................. ...................
................ .................. ...................
دواءً
شفاءً
دعاءً
................ .................. ...................
................ .................. ...................
فتىً
هدىً
غنىً
................ .................. ...................
................ .................. ...................
ورقة عمل لعلاج مهارةالطالب : ........................
(اللام الشمسية والقمرية )الصف : 6/..
(حروف تكتب ولا تنطق وحروف تنطق ولا تكتب ) التاريخ : / / 20
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
■اللام الشمسية : هي لام تكتب ولا تنطق ، والحرف الذي بعدها يكون مشدداً
■ اللام القمرية : هي لام تكتب وتنطق
■كلمات بها حروف تنطق ولا تكتب :
ذلك _ هذا _ هذه _ الرحمن _ لكن _ السموات _ أولئك
■كلمات بها حروف تكتب ولا تنطق :
- الألف الفارقة بعد واو الجماعة ( قاموا _ خرجوا _ ذاكروا )
- همزة الوصل إذا سبقت بحرف أو كلمة ( واشترك _ فابتسم )
أجب عما يلي :
1-هات نظائر للكلمات التالية :
الحيـاة
التعاون
المؤمن
................ .................. ...................
الربيع
الجمال
المدرسة
................ .................. ...................
الإسلام
الشهر
الدرس
................ .................. ...................
2- ارسم دائرة حول الكلمات بها حرف يكتب ولا ينطق :
لكن _ شاهدوا _ الصباح _ الفصل _ هكذا _ السمكة
3- أخرج كلمات تحتوي على حروف تنطق ولا تكتب :
أ- الربيع دافئ لكن الصيف حار : ..........................................
ب- نستقبل أولئك الضيوف كل يوم : ..........................................
ج - قبل الأكل نقول ( بسم الله الرحمن الرحيم ) ...................................
ورقة عمل لعلاج المهارات اللغوية
1- أكمل الجمل الآتية بما هو مطلوب بين الأقواس:
1- المخلص في العمل هو........................يقدره الجميع . ( اسم موصول )
2- .......................... هم اللاعبون الذين حملوا الكأس . ( اسم إشارة )
3 - هؤلاء .................. الطلاب الذين فازوا بالجوائز . ( ضمير غائب )
4- ............................... تلميذ مجتهد . ( ضمير متكلم )
5- ............................. رجال الغد وأمل المستقبل . ( ضمير مخاطب )
6- دعا المؤمن ربه ....................... خاشعاً ( مفعول مطلق )
7- يهتم العرب ................................ كبيرا بالوحدة ( مفعول مطلق )
8- يتطور عقل الإنسان بالقراءة ............................... كبيراً ( مفعول مطلق )
9- يعمل المسلم صالحاً ......................... في إرضاء ربه ( مفعول لأجله )
10- يضحي كل إنسان بروحه ............. في تحرير وطنه ( مفعول لأجله )
11- يغوص البحارة على اللؤلؤ ................................. ( ظرف زمان )
12- أبناء العرب وقفوا ........................... أعدائهم ( ظرف مكان )
2- أجب بالإثبات : أليس المؤمن عف اللسان ؟
.................................................. .................................................. .
3- أجب بالنفي : ألا تحب ممارسة الرياضة ؟
.................................................. .................................................. .
4- اكتشف الخطأ في الجمل التالية ثم صوبه :
أ _ هؤلاء بيوت الله .
الخطأ : ............................................
الصواب : .................................................. ..
ب _ الرياضة هي الذي تقوي الجسم
الخطأ ................................................
الصواب .................................................. .....
ورقة عمل لعلاج المهارات اللغوية
1- اربط بين الجملتين التاليتين بأداة شرط مناسبة :
(يعمل الشر ) (يلقى جزاءه)
.................................................. .................................................. .
2- قارئ القرآن ماهر :
أدخل على الجملة السابقة حرفاً ناسخاً مرة وفعلاً ناسخاً مرة أخري وغير ما يلزم
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..
3 - كتشف الخطأ ثم صوبه مع بيان السبب .
* أبناء الخليج العربي يدافعون عن وطنهم .
الخطأ ................. الصواب .................. السبب .......................................
*فاعلي الخير محبوبون .
الخطأ ................. لصواب .................. السبب .........................................
*سلمتُ على معلمين الفصل في الصباح .
الخطأ ................. لصواب .................. السبب .........................................
4 - صل بين المجموعة ( أ ) بما يناسبها من المجموعة (ب)لما تحته خط :
أ - أصبح أخوك ذا علم 1 ـ اسم إن منصوب بالكسرة لأنه جمع مؤنث سالم
ب - إن مضيفات الطائرة مثقفات 2 ـ اسم مجرور بالكسرة المقدرة على الياء المحذوفة
ج - اشتركت في نادٍ كبير للسباحة 3ـ خبر أصبح منصوب بالألف
5- أكمل الجمل الآتية بما هو مطلوب بين الأقواس :
أ- سلمت على ............. من الفائزين بالجوائز ( ملحق بالمثنى )
ب- .................أقرب بالمعروف و الإحسان (ملحق بجمع المذكر السالم )
ج - ................... إلى الخير كفاعله ( اسم منقوص )
ورقة عمل لعلاج المهارات اللغوية
1- بين نوع كل أسلوب مما يلي :
أ - هل يستوي الليل والنهار ؟ ـ أسلوب : ...............................
ب - ساعِِد الإنسان المحتاج ـ أسلوب : .............................
ج - لا تصاحب الأشرار ـ أسلوب : ...............................
2- بين نوع الجملة التالية وحدد ركنيها :
غاية الناس وحاجاتهم صلاح المعاش والمعاد
نوع الجملة : ........... الركن الأول :............. الركن الثاني :...............
3- اكتشف الخطأ في الجمل التالية ثم صوبه :
أ - هؤلاء سيارات مسرعة .
الخطأ : ....................... الصواب : .................................
ب - يحب الرياضيين كرة القدم
الخطأ .......................... الصواب : .....................................
4- اجعل العبارة التالية لجمع المؤنث وغير ما يلزم :
أنت طالب مجتهد
.................................................. ......................................
5 - اجعل العبارة التالية لجمع المذكر وغير ما يلزم :
أنت تساعد الفقير
.................................................. ......................................
6- حول الجملة التالية إلى جملة اسمية وغير ما يلزم :
يراقب المؤمن ربه في السر والعلن
.................................................. ......................................
7- اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس :
1- كرمت الدولة............. عن وطنهم ( المدافعون – المدافعين– المدافعان)
3- إن المسلمون .............. بأوامر الله ( ملتزمين – ملتزمون – ملتزمان)
4- ............... المدرسة مخلصون في عملهم ( معلمين – معلمي – معلمو )
8 : أجب عن السؤال التالي بالإثبات :
ألم يصل العرب للوحدة والتعاون ؟ .................................................. ...
78MariMar78
New member
- إنضم
- 15 مارس 2009
- المشاركات
- 18,486
- مستوى التفاعل
- 1
- النقاط
- 0
الصف التاسع علوم
اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية وضع علامة ( √ ) في المربع المقابل لها :
1- العلم الذي يبحث في تركيب الأرض والتغيرات التى تطرأ عليها :
الأحياء الكيمياء الفيزياء الجيولوجيا
2- دورة الأرض حول الشمس مرة واحدة كل ¼ 365 يوما :
الفصول الأربعة المد والجزر الليل والنهار دورة الصخر
3- البازلت صخر :
ناري بركاني ناري جوفي متحول بالحرارة فقط متحول بالحرارة والضغط
4- أراضى لاتوجد بها انحدارات شديدة أو مرتفعات شديدة تسمى :
سهول تلال جبال هضاب
5- الجزر التي انفصلت من القارات بفعل الحركات الارضية تسمى جزر:
قارية مرجانية بركانية صدعية
6- قوى التجاذبة بين جزيئات مادتين مختلفتين هي قوى :
تجاذ ب تنافر التصاق تماسك
7- علم من العلوم الطبيعية يبحث في تركيب المادة والطاقة وتحولاتها:
الكيمياء الفيزياء الأحياء الجيولوجيا
8- القشرة الأرضية أسفل البحار والمحيطات تتكون غالباً من:
السيال فقط السيما فقط السيال و السيما معاً الصخور النارية فقط
9- أراضي لا توجد بها انحدارات شديدة أو مرتفعات شديدة تسمى:
هضاب جبال تلال سهول
10- إذا كانت النسبة بين كتلة ذرة الكالسيوم إلى كتلة ذرة الكربون ( C12 ) هي 3 : 10 على الترتيب فإن الكتلة الذرية النسبية لذرة الكالسيوم بوحدة ( a.m.u ) تساوي :
40 30 20 3
11- أخف الدقائق التالية هي:
دقائق البروتون دقائق بيتا دقائق ألفا دقائق النيوترون
12- يزيد قطر الأرض الاستوائي عن قطرها القطبي بمقدار :
21 كم 20 كم 40 كم 42 كم
13- يطلق على النطاق الخارجي للقشرة الأرضية لفظ السيال لأنه يتكون من عنصري :
Na , Si Al , Si Ca , Si Mg , Si
14- طبقة في الغلاف الجوي تحمي الأرض من أخطار الأشعة فوق البنفسجية :
التروبوسفير الستراتوسفير الميزوسفير الثرموسفير
15- جميع المخاليط التالية غير متجانسة عدا واحداً هو :
برادة الحديد والكبريت الحليب الدم صلب غير قابل للصدأ
16- الإشعاعات التي تنبعث من المادة المشعة وتشبه الإلكترونات في شحنتها هي إشعاعات :
ألفا بيتا القناة الكاثود
17- تقل مرونة المادة الصلبة عند رفع درجة حرارتها بسبب زيادة :
المسافات البينية كتلتها عدد جزيئاتها كثافتها
18- إحدى طبقات الغلاف الجوي المناسبة للطيران :
الميزوسفير الأيونوسفير الستراتوسفير الإكزوسفير
19- المصدر الرئيسي للغلاف المائي الأول :
الأمطار الجليد المياه الأولية الأمطاروالجليد معا
20- في حالة رفع درجة حرارة المادة فالذي يقل :
كثافتها كتلتها حجمها وكتلتها حجمها وكثافتها
21- يتغير ضغط سائل عند نقطة في باطنه يتغير :
العمق الكثافة الضغط الجوي العمق والكثافة
22- وحدة قياس الضغطPa =
Kg/m2 Kg /cm2 2 N/m N/cm2
23- تبعد الأرض عن الشمس حوالي .............. مليون كيلو متر :
170 129 149 219
24- صخر ناري بركاني حبيباته دقيقة داكن اللون :
الجرانيت الرخام البازلت الحجر الجيري
25- خليط غازي من الايونات موجبة الشحنة و الالكترونات سالبة الشحنة
الموائع البلازما المركب الذرة
السؤال الأول :-اكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية:
1. [ ] كتلة بخار الماء الموجودة في كتلة معينة من الهواء
2. [ ] م مقدرة ذرة العنصر على الاتحاد مع ذرات العنصر الأخرى
3. [ ] الحالة التي تكون فيها جزيئات المادة قابلة للحركة الانتقالية
4. [ ] العالم الذي اكتشف نظرية الاحتراق.
5. [ ] مزيج من مادتين أو أكثر غير متحدة ولا تتغير خواص مكوناتها
6. [ ] أراض مرتفعة نسبة لما يجاورها أسطحها مستوية وانحدار جوانبها شديد
7. [ ] مجموع عدد البروتونات والنيترونات في نواة الذرة للعنصر
8. [ ] هي النسبة بين كتلة بخار الماء الموجودة في كتلة من الهواء إلى كتلة
9. [ ] بخار الماء اللازمة لإشباع هذه الكتلة عند نفس درجة الحرارة
10. [ ] هو المحيط الهائل من الهواء الذي يغلف الأرض من السطح اليابس إلى ارتفاع 600 كم
11. [ ] عملية تعيد توازن المياه السطحية مع بخار الماء في الغلاف الجوي
12. [ ] المظهر الخارجي الملموس لمتوسط طاقة حركة جزيئات المادة
13. [ ] الحالة التي تكون فيها جزيئات المادة قابلة للحركة الانتقالية
14. [ ] هضاب تظهر فوق سطح الأرض أحياناً وتتألف أساساً من مصهورات
15. [ ] ومواد لابية انبعثت من باطن الأرض
16. [ ] يقدر بعدد ذرات الهيدروجين التي تتحد مع ذرة واحدة من العنصر
17. [ ] كل ماله كتلة ويشغل حيزا من الوسط
18. [ ] قوة التجاذب بين جزيئات مادتين مختلفتين
19. [ ] الحد الفاصل بين القشرة الأرضية ووشاح الأرض
20. [ ] النسبة بين كتلة ذرة واحدة من العنصر إلى وحدة الكتل الذرية
21. [ ] صخر متحول من صخر ناري أو رسوبي بفعل الضغط والحرارة
السؤال الثاني :اكتب كلمة ( صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة وكلمة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي :
1. [ ] المادة في حالتها السائلة والغازية تكون قابلة للانضغاط
2. [ ] الكثافة النسبية لها وحدة مميزة
3. [ ] يزداد حجم المادة وتقل كثافتها بارتفاع درجة حرارتها غالباً.
4. [ ] المكبس المائي يعمل على مضاعفة القوة
5. [ ] تعرف السيال بأنها الطبقة المكونة لصخور المحيطات أو القشرة الأرضية.
6. [ ] معظم الغازات الأساسية في الهواء الجوي توجد بنسب ثابتة تقريباً
7. [ ] تختلف شحنة وكتلة أشعة القناة باختلاف نوع الغاز المستخدم
8. [ ] يدل الرمز q على جزئ الأكسجين
9. [ ] يقل قطر الأرض الاستوائي عن قطر الأرض القطبي بحوالي 42 Km
10. [ ] تتغير خواص أشعة القناة بتغير الغاز المستخدم في أنبوبة التفريغ .
11. [ ] عند إضافة 10 cm3 ماء إلى10 cm3 كحول يكون الناتج أقل من20 cm3
12. [ ] كرة المطاط أكثر مرونة من كرة الفولاذ 0
13. [ ] أهم العناصر المكونة لصخور السيما هي السيلكون والألمنيوم
14. [ ] تزداد كثافة مادة الأرض مع زيادة العمق تجاه مركزها
15. [ ] يكون لون صخر الحجر الرملي أبيض إذا كانت المادة اللاحمة هي السيليكا 0
16. [ ] جميع النباتات تحصل على النيتروجين من البكتريا الموجودة في جذوره0
17. [ ] ارتفاع درجة الحرارة يزيد من مرونة الفلزات ويقلل من كثافتها
18. [ ] وحدة الكتل الذرية تساوي 12 ضعف من كتلة ذرة الكربون
19. [ ] جزيئات المادة تكون ساكنة ولا تتحرك
20. [ ] يختلف عدد ذرات جزئ الكبريت باختلاف الحرارة في أبخرة الكبريت
21. [ ] يؤثر ضغط السائل عموديا على سطح الوعاء الحاوي له
22. [ ] جزئ المادة يتمتع بجميع الخواص الفيزيائية لتلك المادة
23. [ ] يرمز لملح كربونات الصوديوم بالرمز Na2SO4.
24. [ ] تكافؤ الأكسجين أحادي في أكسيد المغنسيوم MgO.
25. [ ] المذيب هو المكون الرئيسي للمحلول.
26. [ ] يزداد ضغط السائل عند نقطة في باطنه بزيادة بعدها عن القاع
27. [ ] تزداد الرطوبة في المناطق الاستوائية عن المناطق الباردة.
28. [ ] طول قطر الأرض الاستوائي أقل من طول الأرض القطبي.
29. [ ] تنشأ القشرة المحيطية من صهير جرانيتي
30. [ ] يرمز لعنصر الكلور بالرمز K
31. [ ] تتحرك جزيئات المادة الصلبة حركة اهتزازية فقط
32. [ ] جزئ المادة يتمتع بجميع الخواص الفيزيائية لتلك المادة
33. [ ] يزداد ضغط السائل عند نقطة في باطنه بزيادة بعدها عن القاع
34. [ ] تعتبر جزر هاواي من الجزر البركانية
35. [ ] يتكون الغلاف المائي بصفة أساسية من مياه الأمطار
36. [ ] تتميز التلال بأن أسطحها العليا شبه مستوية السطح
37. [ ] يستخدم المانومتر الزئبقي لقياس الضغط الجوي
38. [ ] النيوترونات عبارة عن دقائق غير مشحونة كهربيا
39. [ ] يرمز لعنصر الكلور بالرمز K
40. [ ] تتحرك جزيئات المادة الصلبة حركة اهتزازية فقط
السؤال الثالث:- أكمل كلا من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :-
1. أعظم ارتفاع لليابس هو قمة جبل .............بينما أعظم عمق للماء هو خانق.............
2. تحليل36 g من الماء يُنتج كتلتين بالجرام من الهيدروجين والأكسجين هما على الترتيب .......،.......,
3. يتغير حجم الغازات بتأثير عاملين هما ..............و.....................
4. تختلف لزوجة السوائل بسبب الاختلاف في قوى .................و....................
5. فسر لا فوازيه الاحتراق بأنه ................... بين المادة وبين الغاز الذي يحتمل وجوده في الهواء
6. تكافؤ الكربون في CO يساوي .......................
7. دقائق ألفا + بريليوم ………………..+ نيوترونات
8. العملية التي تعيد توازن المياه السطحية مع بخار الماء في الغلاف الجوى تسمى…………
9. تهدف العلوم الطبيعية إلى …………….الظواهر الطبيعية من حولنا.
10. آلة تستخدم لمضاعفة القوة هي ……………………………….
11. الطبقة التي تعكس الموجات اللاسلكية هي طبقة ....................
12. الوحدة الدولية لقياس الكثافة هي .............................
13. يتكون نطاق الأيونوسفير من طبقة الثرموسفير وجزء من طبقتي -------------و---------
14. يرمز لعنصر الكبريت بالرمز -------------، وعنصر السيلكون
15. من أشهر الجزر البركانية جزر ..................................
16. نسبة ملح كلوريد الصوديوم في مياه البحار والمحيطات هي ................ %
17. يرمز لعنصر الحديد بالرمز الكيميائي ..................................
18. أشعة الكاثود عبارة عن دقائق شحنتها ..................................
19. أعظم عمق للماء هو...............فيالمحيط الهادي يبلغ حوالي11000 مترا
20. تتكون القشرة الأرضية من نطاقين هما............و.............
21. يبقى الغلاف الجوي محيطا بالأرض ولا يبتعد عنها بسبب .....................
السؤال الرابع علل كل من العبارات التالية تعليلا علميا دقيقاً :-
1. وجود غاز النيتروجين في الجو نعمه كبري .
..........................................................................................
2. المكبس المائي يعمل على مضاعفة القوة .
..........................................................................................
3. يقل الضغط الجوي كلما ارتفعنا لأعلي .
..........................................................................................
4. تكون الكهوف والأقواس والإنفاق البحرية والخلجان .
..........................................................................................
5. وجود فرق بين قطر الأرض الاستوائي وقطر الأرض القطبي .
.........................................................................................
6. صخور اللب الداخلي صلبه على الرغم من ارتفاع درجة الحرارة.
.........................................................................................
7. لا نشعر نحن سكان الأرض بدور أنها حول نفسها .
........................................................................................
8. يستخدم الجرانيت في صناعة التماثيل .
........................................................................................
9)سمك القشرة الأرضية تحت المحيطات أقل منها تحت القارات .-
………………………………………..……………………………………………
10 )صخور اللب الداخلي للأرض في حالة صلبة رغم الارتفاع الشديد في درجة حرارتها .
………………………………………..………………………………
11)تكون الكهوف والأقواس والأنفاق والخلجان البحرية
………………………………………..…………………………
12) الذرة متعادلة كهربائياً
………………………………………..……………………………………
13 ) عند وضع عجلة خفيفة حرة الحركة في مسار أشعة الكاثود يتكون لها ظل .
………………………………………..…………………………………
14) يصاب الشخص بنزيف عندما يصعد إلى جبل .
…………………………………..…………………………………
15) تعتبر الصخور الرسوبية خزانات طبيعية للمياه الجوفية والنفط ………………………………..……………………………………………
16) لا تنفذ الموجات الثانوية عبر منطقة اللب الخارجي .
………………………………………..…………………………………
17) سمك القشرة الأرضية تحت المحيطات أقل منها تحت القارا
………………………………………..…………………………………
18) استخدام الزجاج أكثر مرونة من المطاط.
19) الزجاج أكثر مرونة من المطاط.
..........................................................................................
20) نشم رائحة العطر من أماكن بعيدة.
..........................................................................................
21) وجود فرق بين القطر الاستوائي والقطر القطبي للأرض.
..........................................................................................
22) يتم تشحيم أجزاء القطع المعدنية المتحركة
.........................................................................................
23) تطير الطائرات في طبقة الستراتوسفير من الغلاف الجوي
........................................................................................
24 ) المواد الصلبة والسائلة غير قابلة للانضغاط .
.........................................................................................
25) يسمى كوكب الأرض " الكوكب المائي " .
........................................................................................
26) طبقة الستراتوسفير صالحة للطيران
.......................................................................................
ماذا تتوقع أن يحدث في كل من الحالات التالية :
1. عند تعرض الحجر الجيري لارتفاع شديد في درجة الحرارة .
...................................................................................
2. عند تسليط دقائق ألفا على صفيحة رقيقة من الذهب .
.....................................................................................
3. وضع عجلة خفيفة الحركة في مسار أشعة الكاثود
......................................................................................
4. إذا لم تتم دورة المياه في الطبيعية
...............................................................................................
5. إذا أثرت قوة خارجية على جسم متعدية حد المرونة
...............................................................................................
6. عند مرور أشعة ألفا بين قطبي مجال كهربائي
...............................................................................................
7. أثرنا على جسم صلب بقوة أكبر من حد المرونة
...............................................................................................
8. أن يحدث نتيجة انفصال الجزر عن القارات المجاورة لها ؟
...............................................................................................
9. عند فتح صنبورين لساحتين ممتلئتين إحداهما بالماء والأخرى بالجلسرين
..............................................................................................
10. مرور تيار كهربائي في أنبوبة زجاجية تم خلخلة ما تحويه من غاز .
...............................................................................................
11. وضع عجلة خفيفة الحركة في مسار أشعة الكاثود
...............................................................................................
قارن بين كل مما يأتي طبقاً لما هو مطلوب في الجدول :
وجه المقارنة الستراتوسفير الأيونوسفير
أهم المميزات
المادة الغازية المادة الصلبة
مدى القابلية للانضغاط
البلازما حد المرونة
المفهوم العلمي
جـ ) قارن بين كل اثنين مما يلي :
م
وجه المقارنة
اللب الداخلي
اللب الخارجي
1
الحالة
2
أهم العناصر
م
وجه المقارنة التربوسفير الستراتوسفير
1
وجود الأوزون
2
أهم وظائفها
م وجه المقارنة الحالة السائلة للمادة الحالة الصلبة للمادة
1
الشكل
2
الحجم
قارن بين كلاً مما يأتي :-
وجه المقارنة الكثافة الكتلية الكثافة النسبية
التعريف
وحدة القياس
القانون
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
وجه المقارنة دورة الماء في الطبيعة الكتل المائية
التعريف ...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
قارن بين كلٍ مما يلي حسب وجه المقارنة الموضح بالجدول التالي :
وجه المقارنة السيّال السيما
أهم العناصر
أهم الصخور
وجه المقارنة التروبوسفير الستراتوسفير
وجود بخار الماء
أهميته للأرض
ب ) قارن بين كل مما يلي كما هو مطلوب في الجداول التالية :
وجه المقارنة الرخــام الحجر الجيري
نوع الصخر
مسامية الصخر ...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
وجه المقارنة حالة المادة الغازية حالة المادة السائلة
المسافة بين الجزيئات
قوة التجاذب بين الجزيئات ...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
حل المسائل التالية
1- قطعة من الحديد غير منتظمة الشكل كتلتها 234 جرام عند درجة 20 5 س غمرت في مخبار مدرج يحتوي 120سم3 من الماء فارتفع سطح الماء في المخبار الى مستوي 150سم3 احسبي كثافة الحديد عند هذه الدرجة .
..........................................................................................................................................................................................................................
2- مكبس مائي مساحة مكبسه الصغير 50 سم2 ومساحة مكبسه الكبير250سم 2 وضع ثقل مقداره 40 نيوتن على المكبس الصغير فاحسب مقدر الثقل الذي يمكن رفعه بالمكبس الكبير ........................................................................................................................................................................................................................
3- درجة الحرارة عند سطح الأرض 26 5 س كم تكون درجة الحرارة على عمق ( 3 )
كيلو متر من سطح الأرض
............................................................................................................
3- حل المسألة التالية : إذا كانت كتلة بخار الماء في 3 كجم من الهواء ( 5 جم ) عند 30 سيليزية ، أما كتلة بخار الماء لتشبع 3 كجم من الهواء الجاف 10 كجم عند نفس درجة الحرارة ، احسبي الرطوبة النسبية .
القانون : ...................................................................................
الحل : .....................................................................................
4- احسب مقدار الوزن الذي يمكن رفعه بالمكبس الكبير إذا كانت القوة المؤثرة على المكبس الصغير تساوى (100)N ومساحة المكبس الصغير 0.02 m2 ومساحة المكبس الكبير 2 m2
القانون ………………………………………………………………….
الحل ……………………………………………………………………
5- حوض أبعاده ( 3 m ، 4 m ) به ماء ارتفاعه ( 120 cm ) فإذا علمت أن كثافة الماء ( 1000 kg/m3 )
وأن ( g = 10 N/m2 ) فاحسب القوة الضاغطة ( F ) من تأثير الماء فقط على قاع الحوض ؟
القانون:
التطبيق:
الجواب:
6- مكعب من النحاس طول ضلعه L يساوي 5 cm ، وكتلته m تساوي 112.5 gm عند درجة 30 سيليزية ، احسب كثافة النحاس بالوحدة الدولية عند هذه الدرجة .
القانون :.....................................................................................
الحـل :....................................................................................
7- حل المسألة التالية :
وُضِع قليل من الزئبق في أنبوبة مفتوحة الطرفين على شكل حرف U ، ثم صُب ماء في أحد فرعي الأنبوبة إلى ارتفاع
16 cm ، وصُب زيت في الفرع الثاني إلى ارتفاع (h ) حيث أصبح الزئبق في فرعي الأنبوبة على مستوى واحد . أوجد ارتفاع الزيت (h ) في الفرع الثاني .
علماً بأن : ( كثافة الماء = 1 g/cm3 ، كثافة الزيت = 0.8 g/cm3 ) .
الحل :- ............................................................................................
ب) في الجدول التالي اختر العبارة من المجموعة (ب) وأكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات
المجموعة (أ) :
(أ) (ب)
( )
( ) 1- أشعة ألفا
2-أشعة جاما
1- دقائق مادية تحمل شحنة موجبة
2- دقائق مادية تحمل شحنة سالبة
3- موجات كهرومغناطيسية عديمة الشحنة
( )
( )
1- اللزوجة
2- المرونة 1-خاصية مقاومة الجسم للتغير في أبعاده بتأثير قوة خارجية وتمكنه من
استعادة حالته الأصلية بعد زوال القوة المؤثرة.
2- مقدار القوة العمودية المؤثرة على وحدة المساحات .
3- الخاصية التي تسبب مقاومة المائع للانسياب أو حركة الأجسام فيه.
أ ) اختر عبارة من المجموعة ( ب ) واكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) :
المجموعة ( ب ) المجموعة ( أ ) الرقم
1- الأوزون.
2- النارية السطحية.
3- اللزوجة.
4- قمة افرست.
5- النارية الجوفية.
6- المرونة.
7- غاز النيتروجين.
- يعتبر صخر الجرانيت من الصخور:
- أعظم ارتفاع لليابسة هو:
- يوجد في الغلاف الجوي ويعمل على امتصاص الإشعاعات الكونية:
- الخاصية التي تسبب مقاومة طبقات المائع للانسياب أو حركة الأجسام فيه:
اختر من المجموعة ( أ ) ما يناسب المجموعة ( ب ) و ضع الرقم المناسب :
مجموعة ( أ ) مجموعة ( ب )
( ) مساحة من سطح الأرض تحيط بها المياه من جميع الجهات
( ) المياه الأرضية التي توجد تحت سطح الأرض 1- الجبال
2- المياه الجوفية
3- الجزيرة
4- المياه الجارية
( ) الرمز الكيميائي للكالسيوم
( ) عدد الإلكترونات في ذرة الليثيوم 73Li هو 5- Mg
6- Ca
7- 3 إلكترونات
8- 7 إلكترونات
في الجدول التالي اختر العبارة والشكل من المجموعة (ب) وأكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ):
الرقم المجموعة (أ) المجموعة (ب)
( )
( ) مساحة من سطح الأرض تحيط بها المياه من جميع الجهات.
سهول لا يزيد ارتفاعها غالباً على 150 متراً فوق مستوى سطح البحر. 1- السهول الفيضية
2- الجزر
3- السهول الساحلية
4- الهضاب
( )
( ) يرمز لعنصر النيتروجين بالرمز.
يرمز لعنصر الصوديوم بالرمز. 5- N
6- K
7- Ne
8- Na
أ ) ضع رقم العبارة من المجموعة ( ب ) أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) :
( أ ) ( ب )
O3 1 ينتج من إذابة المياه الجوفية مع ثاني أكسيد الكربون للصخور الجيرية .
CO2 2 الصيغة الجزيئية لكربونات الكالسيوم .
KNO3 3 جزيء من الأوزون يتكون من ثلاث ذرات أكسجين مرتبطة .
Ca (HCO3)2 4 ينتج من تفاعل الرخام مع حمض الهيدروكلوريك .
5 الصيغة الجزيئية لنيترات البوتاسيوم .
6 جزيء من الأكسجين يتكون من ثلاث ذرات غير مرتبطة .
في الجـدول التـالي اختـر لكل عبـارة مـن المجموعـة ( ب ) الرقم المناسب من المجموعة ( أ ) واكتبه أمامها:
الرقم مجموعة ( أ ) مجموعة ( ب ) الرقم المناسب
1
2
3 مـــاء
سكــر
كربـون
مادة لا يمكن تحليلها إلى مواد أبسط منها بالطرق الفيزيائية
1
2
3 تسير في خطوط غير مستقيمة
تنحرف نحو القطب السالب لمجال كهربائي .
تتكون من دقائق لها كتلة وسرعة
من أهم خواص أشعة الكاثود
1
2
3 دقائق الغبار في الهواء
الحديـــد
المــــاء
تظهر الحركة البراونية بوضوح في
1
2
3 25 سم 3
أقل من 25 سم3
أكثر من 25 سم3
ناتج إضافة 15 سم3 كحول إلى 10 سم3 ماء
اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية وضع علامة ( √ ) في المربع المقابل لها :
1- العلم الذي يبحث في تركيب الأرض والتغيرات التى تطرأ عليها :
الأحياء الكيمياء الفيزياء الجيولوجيا
2- دورة الأرض حول الشمس مرة واحدة كل ¼ 365 يوما :
الفصول الأربعة المد والجزر الليل والنهار دورة الصخر
3- البازلت صخر :
ناري بركاني ناري جوفي متحول بالحرارة فقط متحول بالحرارة والضغط
4- أراضى لاتوجد بها انحدارات شديدة أو مرتفعات شديدة تسمى :
سهول تلال جبال هضاب
5- الجزر التي انفصلت من القارات بفعل الحركات الارضية تسمى جزر:
قارية مرجانية بركانية صدعية
6- قوى التجاذبة بين جزيئات مادتين مختلفتين هي قوى :
تجاذ ب تنافر التصاق تماسك
7- علم من العلوم الطبيعية يبحث في تركيب المادة والطاقة وتحولاتها:
الكيمياء الفيزياء الأحياء الجيولوجيا
8- القشرة الأرضية أسفل البحار والمحيطات تتكون غالباً من:
السيال فقط السيما فقط السيال و السيما معاً الصخور النارية فقط
9- أراضي لا توجد بها انحدارات شديدة أو مرتفعات شديدة تسمى:
هضاب جبال تلال سهول
10- إذا كانت النسبة بين كتلة ذرة الكالسيوم إلى كتلة ذرة الكربون ( C12 ) هي 3 : 10 على الترتيب فإن الكتلة الذرية النسبية لذرة الكالسيوم بوحدة ( a.m.u ) تساوي :
40 30 20 3
11- أخف الدقائق التالية هي:
دقائق البروتون دقائق بيتا دقائق ألفا دقائق النيوترون
12- يزيد قطر الأرض الاستوائي عن قطرها القطبي بمقدار :
21 كم 20 كم 40 كم 42 كم
13- يطلق على النطاق الخارجي للقشرة الأرضية لفظ السيال لأنه يتكون من عنصري :
Na , Si Al , Si Ca , Si Mg , Si
14- طبقة في الغلاف الجوي تحمي الأرض من أخطار الأشعة فوق البنفسجية :
التروبوسفير الستراتوسفير الميزوسفير الثرموسفير
15- جميع المخاليط التالية غير متجانسة عدا واحداً هو :
برادة الحديد والكبريت الحليب الدم صلب غير قابل للصدأ
16- الإشعاعات التي تنبعث من المادة المشعة وتشبه الإلكترونات في شحنتها هي إشعاعات :
ألفا بيتا القناة الكاثود
17- تقل مرونة المادة الصلبة عند رفع درجة حرارتها بسبب زيادة :
المسافات البينية كتلتها عدد جزيئاتها كثافتها
18- إحدى طبقات الغلاف الجوي المناسبة للطيران :
الميزوسفير الأيونوسفير الستراتوسفير الإكزوسفير
19- المصدر الرئيسي للغلاف المائي الأول :
الأمطار الجليد المياه الأولية الأمطاروالجليد معا
20- في حالة رفع درجة حرارة المادة فالذي يقل :
كثافتها كتلتها حجمها وكتلتها حجمها وكثافتها
21- يتغير ضغط سائل عند نقطة في باطنه يتغير :
العمق الكثافة الضغط الجوي العمق والكثافة
22- وحدة قياس الضغطPa =
Kg/m2 Kg /cm2 2 N/m N/cm2
23- تبعد الأرض عن الشمس حوالي .............. مليون كيلو متر :
170 129 149 219
24- صخر ناري بركاني حبيباته دقيقة داكن اللون :
الجرانيت الرخام البازلت الحجر الجيري
25- خليط غازي من الايونات موجبة الشحنة و الالكترونات سالبة الشحنة
الموائع البلازما المركب الذرة
السؤال الأول :-اكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل من العبارات التالية:
1. [ ] كتلة بخار الماء الموجودة في كتلة معينة من الهواء
2. [ ] م مقدرة ذرة العنصر على الاتحاد مع ذرات العنصر الأخرى
3. [ ] الحالة التي تكون فيها جزيئات المادة قابلة للحركة الانتقالية
4. [ ] العالم الذي اكتشف نظرية الاحتراق.
5. [ ] مزيج من مادتين أو أكثر غير متحدة ولا تتغير خواص مكوناتها
6. [ ] أراض مرتفعة نسبة لما يجاورها أسطحها مستوية وانحدار جوانبها شديد
7. [ ] مجموع عدد البروتونات والنيترونات في نواة الذرة للعنصر
8. [ ] هي النسبة بين كتلة بخار الماء الموجودة في كتلة من الهواء إلى كتلة
9. [ ] بخار الماء اللازمة لإشباع هذه الكتلة عند نفس درجة الحرارة
10. [ ] هو المحيط الهائل من الهواء الذي يغلف الأرض من السطح اليابس إلى ارتفاع 600 كم
11. [ ] عملية تعيد توازن المياه السطحية مع بخار الماء في الغلاف الجوي
12. [ ] المظهر الخارجي الملموس لمتوسط طاقة حركة جزيئات المادة
13. [ ] الحالة التي تكون فيها جزيئات المادة قابلة للحركة الانتقالية
14. [ ] هضاب تظهر فوق سطح الأرض أحياناً وتتألف أساساً من مصهورات
15. [ ] ومواد لابية انبعثت من باطن الأرض
16. [ ] يقدر بعدد ذرات الهيدروجين التي تتحد مع ذرة واحدة من العنصر
17. [ ] كل ماله كتلة ويشغل حيزا من الوسط
18. [ ] قوة التجاذب بين جزيئات مادتين مختلفتين
19. [ ] الحد الفاصل بين القشرة الأرضية ووشاح الأرض
20. [ ] النسبة بين كتلة ذرة واحدة من العنصر إلى وحدة الكتل الذرية
21. [ ] صخر متحول من صخر ناري أو رسوبي بفعل الضغط والحرارة
السؤال الثاني :اكتب كلمة ( صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة وكلمة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي :
1. [ ] المادة في حالتها السائلة والغازية تكون قابلة للانضغاط
2. [ ] الكثافة النسبية لها وحدة مميزة
3. [ ] يزداد حجم المادة وتقل كثافتها بارتفاع درجة حرارتها غالباً.
4. [ ] المكبس المائي يعمل على مضاعفة القوة
5. [ ] تعرف السيال بأنها الطبقة المكونة لصخور المحيطات أو القشرة الأرضية.
6. [ ] معظم الغازات الأساسية في الهواء الجوي توجد بنسب ثابتة تقريباً
7. [ ] تختلف شحنة وكتلة أشعة القناة باختلاف نوع الغاز المستخدم
8. [ ] يدل الرمز q على جزئ الأكسجين
9. [ ] يقل قطر الأرض الاستوائي عن قطر الأرض القطبي بحوالي 42 Km
10. [ ] تتغير خواص أشعة القناة بتغير الغاز المستخدم في أنبوبة التفريغ .
11. [ ] عند إضافة 10 cm3 ماء إلى10 cm3 كحول يكون الناتج أقل من20 cm3
12. [ ] كرة المطاط أكثر مرونة من كرة الفولاذ 0
13. [ ] أهم العناصر المكونة لصخور السيما هي السيلكون والألمنيوم
14. [ ] تزداد كثافة مادة الأرض مع زيادة العمق تجاه مركزها
15. [ ] يكون لون صخر الحجر الرملي أبيض إذا كانت المادة اللاحمة هي السيليكا 0
16. [ ] جميع النباتات تحصل على النيتروجين من البكتريا الموجودة في جذوره0
17. [ ] ارتفاع درجة الحرارة يزيد من مرونة الفلزات ويقلل من كثافتها
18. [ ] وحدة الكتل الذرية تساوي 12 ضعف من كتلة ذرة الكربون
19. [ ] جزيئات المادة تكون ساكنة ولا تتحرك
20. [ ] يختلف عدد ذرات جزئ الكبريت باختلاف الحرارة في أبخرة الكبريت
21. [ ] يؤثر ضغط السائل عموديا على سطح الوعاء الحاوي له
22. [ ] جزئ المادة يتمتع بجميع الخواص الفيزيائية لتلك المادة
23. [ ] يرمز لملح كربونات الصوديوم بالرمز Na2SO4.
24. [ ] تكافؤ الأكسجين أحادي في أكسيد المغنسيوم MgO.
25. [ ] المذيب هو المكون الرئيسي للمحلول.
26. [ ] يزداد ضغط السائل عند نقطة في باطنه بزيادة بعدها عن القاع
27. [ ] تزداد الرطوبة في المناطق الاستوائية عن المناطق الباردة.
28. [ ] طول قطر الأرض الاستوائي أقل من طول الأرض القطبي.
29. [ ] تنشأ القشرة المحيطية من صهير جرانيتي
30. [ ] يرمز لعنصر الكلور بالرمز K
31. [ ] تتحرك جزيئات المادة الصلبة حركة اهتزازية فقط
32. [ ] جزئ المادة يتمتع بجميع الخواص الفيزيائية لتلك المادة
33. [ ] يزداد ضغط السائل عند نقطة في باطنه بزيادة بعدها عن القاع
34. [ ] تعتبر جزر هاواي من الجزر البركانية
35. [ ] يتكون الغلاف المائي بصفة أساسية من مياه الأمطار
36. [ ] تتميز التلال بأن أسطحها العليا شبه مستوية السطح
37. [ ] يستخدم المانومتر الزئبقي لقياس الضغط الجوي
38. [ ] النيوترونات عبارة عن دقائق غير مشحونة كهربيا
39. [ ] يرمز لعنصر الكلور بالرمز K
40. [ ] تتحرك جزيئات المادة الصلبة حركة اهتزازية فقط
السؤال الثالث:- أكمل كلا من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :-
1. أعظم ارتفاع لليابس هو قمة جبل .............بينما أعظم عمق للماء هو خانق.............
2. تحليل36 g من الماء يُنتج كتلتين بالجرام من الهيدروجين والأكسجين هما على الترتيب .......،.......,
3. يتغير حجم الغازات بتأثير عاملين هما ..............و.....................
4. تختلف لزوجة السوائل بسبب الاختلاف في قوى .................و....................
5. فسر لا فوازيه الاحتراق بأنه ................... بين المادة وبين الغاز الذي يحتمل وجوده في الهواء
6. تكافؤ الكربون في CO يساوي .......................
7. دقائق ألفا + بريليوم ………………..+ نيوترونات
8. العملية التي تعيد توازن المياه السطحية مع بخار الماء في الغلاف الجوى تسمى…………
9. تهدف العلوم الطبيعية إلى …………….الظواهر الطبيعية من حولنا.
10. آلة تستخدم لمضاعفة القوة هي ……………………………….
11. الطبقة التي تعكس الموجات اللاسلكية هي طبقة ....................
12. الوحدة الدولية لقياس الكثافة هي .............................
13. يتكون نطاق الأيونوسفير من طبقة الثرموسفير وجزء من طبقتي -------------و---------
14. يرمز لعنصر الكبريت بالرمز -------------، وعنصر السيلكون
15. من أشهر الجزر البركانية جزر ..................................
16. نسبة ملح كلوريد الصوديوم في مياه البحار والمحيطات هي ................ %
17. يرمز لعنصر الحديد بالرمز الكيميائي ..................................
18. أشعة الكاثود عبارة عن دقائق شحنتها ..................................
19. أعظم عمق للماء هو...............فيالمحيط الهادي يبلغ حوالي11000 مترا
20. تتكون القشرة الأرضية من نطاقين هما............و.............
21. يبقى الغلاف الجوي محيطا بالأرض ولا يبتعد عنها بسبب .....................
السؤال الرابع علل كل من العبارات التالية تعليلا علميا دقيقاً :-
1. وجود غاز النيتروجين في الجو نعمه كبري .
..........................................................................................
2. المكبس المائي يعمل على مضاعفة القوة .
..........................................................................................
3. يقل الضغط الجوي كلما ارتفعنا لأعلي .
..........................................................................................
4. تكون الكهوف والأقواس والإنفاق البحرية والخلجان .
..........................................................................................
5. وجود فرق بين قطر الأرض الاستوائي وقطر الأرض القطبي .
.........................................................................................
6. صخور اللب الداخلي صلبه على الرغم من ارتفاع درجة الحرارة.
.........................................................................................
7. لا نشعر نحن سكان الأرض بدور أنها حول نفسها .
........................................................................................
8. يستخدم الجرانيت في صناعة التماثيل .
........................................................................................
9)سمك القشرة الأرضية تحت المحيطات أقل منها تحت القارات .-
………………………………………..……………………………………………
10 )صخور اللب الداخلي للأرض في حالة صلبة رغم الارتفاع الشديد في درجة حرارتها .
………………………………………..………………………………
11)تكون الكهوف والأقواس والأنفاق والخلجان البحرية
………………………………………..…………………………
12) الذرة متعادلة كهربائياً
………………………………………..……………………………………
13 ) عند وضع عجلة خفيفة حرة الحركة في مسار أشعة الكاثود يتكون لها ظل .
………………………………………..…………………………………
14) يصاب الشخص بنزيف عندما يصعد إلى جبل .
…………………………………..…………………………………
15) تعتبر الصخور الرسوبية خزانات طبيعية للمياه الجوفية والنفط ………………………………..……………………………………………
16) لا تنفذ الموجات الثانوية عبر منطقة اللب الخارجي .
………………………………………..…………………………………
17) سمك القشرة الأرضية تحت المحيطات أقل منها تحت القارا
………………………………………..…………………………………
18) استخدام الزجاج أكثر مرونة من المطاط.
19) الزجاج أكثر مرونة من المطاط.
..........................................................................................
20) نشم رائحة العطر من أماكن بعيدة.
..........................................................................................
21) وجود فرق بين القطر الاستوائي والقطر القطبي للأرض.
..........................................................................................
22) يتم تشحيم أجزاء القطع المعدنية المتحركة
.........................................................................................
23) تطير الطائرات في طبقة الستراتوسفير من الغلاف الجوي
........................................................................................
24 ) المواد الصلبة والسائلة غير قابلة للانضغاط .
.........................................................................................
25) يسمى كوكب الأرض " الكوكب المائي " .
........................................................................................
26) طبقة الستراتوسفير صالحة للطيران
.......................................................................................
ماذا تتوقع أن يحدث في كل من الحالات التالية :
1. عند تعرض الحجر الجيري لارتفاع شديد في درجة الحرارة .
...................................................................................
2. عند تسليط دقائق ألفا على صفيحة رقيقة من الذهب .
.....................................................................................
3. وضع عجلة خفيفة الحركة في مسار أشعة الكاثود
......................................................................................
4. إذا لم تتم دورة المياه في الطبيعية
...............................................................................................
5. إذا أثرت قوة خارجية على جسم متعدية حد المرونة
...............................................................................................
6. عند مرور أشعة ألفا بين قطبي مجال كهربائي
...............................................................................................
7. أثرنا على جسم صلب بقوة أكبر من حد المرونة
...............................................................................................
8. أن يحدث نتيجة انفصال الجزر عن القارات المجاورة لها ؟
...............................................................................................
9. عند فتح صنبورين لساحتين ممتلئتين إحداهما بالماء والأخرى بالجلسرين
..............................................................................................
10. مرور تيار كهربائي في أنبوبة زجاجية تم خلخلة ما تحويه من غاز .
...............................................................................................
11. وضع عجلة خفيفة الحركة في مسار أشعة الكاثود
...............................................................................................
قارن بين كل مما يأتي طبقاً لما هو مطلوب في الجدول :
وجه المقارنة الستراتوسفير الأيونوسفير
أهم المميزات
المادة الغازية المادة الصلبة
مدى القابلية للانضغاط
البلازما حد المرونة
المفهوم العلمي
جـ ) قارن بين كل اثنين مما يلي :
م
وجه المقارنة
اللب الداخلي
اللب الخارجي
1
الحالة
2
أهم العناصر
م
وجه المقارنة التربوسفير الستراتوسفير
1
وجود الأوزون
2
أهم وظائفها
م وجه المقارنة الحالة السائلة للمادة الحالة الصلبة للمادة
1
الشكل
2
الحجم
قارن بين كلاً مما يأتي :-
وجه المقارنة الكثافة الكتلية الكثافة النسبية
التعريف
وحدة القياس
القانون
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
وجه المقارنة دورة الماء في الطبيعة الكتل المائية
التعريف ...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
قارن بين كلٍ مما يلي حسب وجه المقارنة الموضح بالجدول التالي :
وجه المقارنة السيّال السيما
أهم العناصر
أهم الصخور
وجه المقارنة التروبوسفير الستراتوسفير
وجود بخار الماء
أهميته للأرض
ب ) قارن بين كل مما يلي كما هو مطلوب في الجداول التالية :
وجه المقارنة الرخــام الحجر الجيري
نوع الصخر
مسامية الصخر ...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
وجه المقارنة حالة المادة الغازية حالة المادة السائلة
المسافة بين الجزيئات
قوة التجاذب بين الجزيئات ...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
حل المسائل التالية
1- قطعة من الحديد غير منتظمة الشكل كتلتها 234 جرام عند درجة 20 5 س غمرت في مخبار مدرج يحتوي 120سم3 من الماء فارتفع سطح الماء في المخبار الى مستوي 150سم3 احسبي كثافة الحديد عند هذه الدرجة .
..........................................................................................................................................................................................................................
2- مكبس مائي مساحة مكبسه الصغير 50 سم2 ومساحة مكبسه الكبير250سم 2 وضع ثقل مقداره 40 نيوتن على المكبس الصغير فاحسب مقدر الثقل الذي يمكن رفعه بالمكبس الكبير ........................................................................................................................................................................................................................
3- درجة الحرارة عند سطح الأرض 26 5 س كم تكون درجة الحرارة على عمق ( 3 )
كيلو متر من سطح الأرض
............................................................................................................
3- حل المسألة التالية : إذا كانت كتلة بخار الماء في 3 كجم من الهواء ( 5 جم ) عند 30 سيليزية ، أما كتلة بخار الماء لتشبع 3 كجم من الهواء الجاف 10 كجم عند نفس درجة الحرارة ، احسبي الرطوبة النسبية .
القانون : ...................................................................................
الحل : .....................................................................................
4- احسب مقدار الوزن الذي يمكن رفعه بالمكبس الكبير إذا كانت القوة المؤثرة على المكبس الصغير تساوى (100)N ومساحة المكبس الصغير 0.02 m2 ومساحة المكبس الكبير 2 m2
القانون ………………………………………………………………….
الحل ……………………………………………………………………
5- حوض أبعاده ( 3 m ، 4 m ) به ماء ارتفاعه ( 120 cm ) فإذا علمت أن كثافة الماء ( 1000 kg/m3 )
وأن ( g = 10 N/m2 ) فاحسب القوة الضاغطة ( F ) من تأثير الماء فقط على قاع الحوض ؟
القانون:
التطبيق:
الجواب:
6- مكعب من النحاس طول ضلعه L يساوي 5 cm ، وكتلته m تساوي 112.5 gm عند درجة 30 سيليزية ، احسب كثافة النحاس بالوحدة الدولية عند هذه الدرجة .
القانون :.....................................................................................
الحـل :....................................................................................
7- حل المسألة التالية :
وُضِع قليل من الزئبق في أنبوبة مفتوحة الطرفين على شكل حرف U ، ثم صُب ماء في أحد فرعي الأنبوبة إلى ارتفاع
16 cm ، وصُب زيت في الفرع الثاني إلى ارتفاع (h ) حيث أصبح الزئبق في فرعي الأنبوبة على مستوى واحد . أوجد ارتفاع الزيت (h ) في الفرع الثاني .
علماً بأن : ( كثافة الماء = 1 g/cm3 ، كثافة الزيت = 0.8 g/cm3 ) .
الحل :- ............................................................................................
ب) في الجدول التالي اختر العبارة من المجموعة (ب) وأكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات
المجموعة (أ) :
(أ) (ب)
( )
( ) 1- أشعة ألفا
2-أشعة جاما
1- دقائق مادية تحمل شحنة موجبة
2- دقائق مادية تحمل شحنة سالبة
3- موجات كهرومغناطيسية عديمة الشحنة
( )
( )
1- اللزوجة
2- المرونة 1-خاصية مقاومة الجسم للتغير في أبعاده بتأثير قوة خارجية وتمكنه من
استعادة حالته الأصلية بعد زوال القوة المؤثرة.
2- مقدار القوة العمودية المؤثرة على وحدة المساحات .
3- الخاصية التي تسبب مقاومة المائع للانسياب أو حركة الأجسام فيه.
أ ) اختر عبارة من المجموعة ( ب ) واكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) :
المجموعة ( ب ) المجموعة ( أ ) الرقم
1- الأوزون.
2- النارية السطحية.
3- اللزوجة.
4- قمة افرست.
5- النارية الجوفية.
6- المرونة.
7- غاز النيتروجين.
- يعتبر صخر الجرانيت من الصخور:
- أعظم ارتفاع لليابسة هو:
- يوجد في الغلاف الجوي ويعمل على امتصاص الإشعاعات الكونية:
- الخاصية التي تسبب مقاومة طبقات المائع للانسياب أو حركة الأجسام فيه:
اختر من المجموعة ( أ ) ما يناسب المجموعة ( ب ) و ضع الرقم المناسب :
مجموعة ( أ ) مجموعة ( ب )
( ) مساحة من سطح الأرض تحيط بها المياه من جميع الجهات
( ) المياه الأرضية التي توجد تحت سطح الأرض 1- الجبال
2- المياه الجوفية
3- الجزيرة
4- المياه الجارية
( ) الرمز الكيميائي للكالسيوم
( ) عدد الإلكترونات في ذرة الليثيوم 73Li هو 5- Mg
6- Ca
7- 3 إلكترونات
8- 7 إلكترونات
في الجدول التالي اختر العبارة والشكل من المجموعة (ب) وأكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ):
الرقم المجموعة (أ) المجموعة (ب)
( )
( ) مساحة من سطح الأرض تحيط بها المياه من جميع الجهات.
سهول لا يزيد ارتفاعها غالباً على 150 متراً فوق مستوى سطح البحر. 1- السهول الفيضية
2- الجزر
3- السهول الساحلية
4- الهضاب
( )
( ) يرمز لعنصر النيتروجين بالرمز.
يرمز لعنصر الصوديوم بالرمز. 5- N
6- K
7- Ne
8- Na
أ ) ضع رقم العبارة من المجموعة ( ب ) أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) :
( أ ) ( ب )
O3 1 ينتج من إذابة المياه الجوفية مع ثاني أكسيد الكربون للصخور الجيرية .
CO2 2 الصيغة الجزيئية لكربونات الكالسيوم .
KNO3 3 جزيء من الأوزون يتكون من ثلاث ذرات أكسجين مرتبطة .
Ca (HCO3)2 4 ينتج من تفاعل الرخام مع حمض الهيدروكلوريك .
5 الصيغة الجزيئية لنيترات البوتاسيوم .
6 جزيء من الأكسجين يتكون من ثلاث ذرات غير مرتبطة .
في الجـدول التـالي اختـر لكل عبـارة مـن المجموعـة ( ب ) الرقم المناسب من المجموعة ( أ ) واكتبه أمامها:
الرقم مجموعة ( أ ) مجموعة ( ب ) الرقم المناسب
1
2
3 مـــاء
سكــر
كربـون
مادة لا يمكن تحليلها إلى مواد أبسط منها بالطرق الفيزيائية
1
2
3 تسير في خطوط غير مستقيمة
تنحرف نحو القطب السالب لمجال كهربائي .
تتكون من دقائق لها كتلة وسرعة
من أهم خواص أشعة الكاثود
1
2
3 دقائق الغبار في الهواء
الحديـــد
المــــاء
تظهر الحركة البراونية بوضوح في
1
2
3 25 سم 3
أقل من 25 سم3
أكثر من 25 سم3
ناتج إضافة 15 سم3 كحول إلى 10 سم3 ماء
سادس لغة عربية منقووول
السؤال الثالث : تطبيقي من خارج المنهج المقرر : اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عما بعدها :
(( المؤمن الصادق الإيمان هو الذي يستطيع أن ينتصر على شهوات نفسه ، فهو دائما يصوم عن المنكرويحيا حياة الطامحين وينظر إلى المستقبل بعين الثقة ، ويتصف هذا المؤمن بالصبر وذكر الله في كل الأوقات .)).
1- هات عنوانا مناسبا للفقرة السابقة . ( 2 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
2- بم يتصف الإنسان المؤمن كما فهمت من الفقرة السابقة ؟ ( 2 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
3- اذكر قيمة أفدتها من الفقرة السابقة . ( 1 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
4- بم تنصح الإنسان الكاذب ؟ ( 1 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
5- وظف كلمة ( المنكر ) في جملة توضح معناها . ( 1 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
6- هات * مفرد كلمة : ( شهوات ) : -------------------------- ( 2 )
* ومثنى كلمة : ( مؤمن ) ---------------------------
7 - ضع علامة ( √ ) أمام التعبير الأدق في المعنى . ( 2 )
* يذكر الله في كل الأوقات . ( )
* يذكر الله في النهار ( )
8- (( أليس المؤمن صابرا على قضاء الله ؟ )) أجب عن السؤال السابق بالاثبات 0 ( 1 )
------------------------------------------------------------------------------------------------
9- اطلب إلى زميلك بصيغة الأمر " أن يهتم بدروسه " ( 1 )
------------------------------------------------------------------------------------------------
10 - بين علاقة ماتحته خط بما قبله : ( 2 )
* المؤمن : ----------------------------------------------------------------------------------
* المستقبل : ---------------------------------------------------------------------------------
السؤال الثالث : تطبيقي من خارج المنهج المقرر : اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عما بعدها :
(( كان الناس في قديم الزمان يستيقظون مع شروق الشمس ، وينامون مع غروبها لأنه ليس بإمكانهم الحركة والنشاط من دون ضوء ، ولم يكن لديهم مصدر للضوء غير الشمس ، ومع أن القمر يخخف عن الإنسان الظلام فإن إضاءته لم تكن كافية ، وعندما اكتشف الإنسان النار بدأ يحاول الاستفادة من هذا الاكتشاف .))
1 – ضع عنواناً مناسباً للفقرة السابقة . ( 2 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- كيف كان الناس يعيشون قديماً ؟ ( 2 )
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 – ما أهمية الضوء للإنسان ؟ ( 1 )
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
4 – أكمل الجملة التالية كما فهمت من الفقرة : ( 1 )
* كان مصدر الضوء قديماً -------------------------------- -----------------------------------
5 – ما رأيك فيمن يسرف في استخدام الكهرباء ؟ ( 1 )
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
6 – أكمل : ضد كلمة " قديم " : ---------------------- ( 1 )
7 – وظف كلمة " الشمس " في جملة مفيدة . ( 1 )
الجملة : ------------------------------------------------------------------------------------------------
8 – أي التعبيرين أجمل : ( 2 )
* يستيقظون مع شروق الشمس . ( )
* يستيقظون عندما تشرق الشمس . ( ) ؟
9 – ضع خطاً تحت الركن الأول وخطين تحت الركن الثاني في كل جملة مما يلي : ( 1 )
* انتشر الإسلام بالخلق لا بالسيف .
* تعاليم الإسلام العظيم سر إقبال الناس عليه .
10 – اجعل كل جملة مما يأتي ممتدة : ( 1 )
* يرتاد الطالب المكتبة ---------------------------------------------------------------------------------
* يتابع الجمهور المباراة -------------------------------------------------------------------------------
11- (( أليست الإضاءة مفيدة للإنسان ؟ )) أجب عن السؤال السابق بالإثبات . ( 1 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
12 – اجعل الجملة التالية اسمية وغير ما يلزم : ( 1 )
(( انتصر المسلمون على أعدائهم ))
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
السؤال الثالث : تطبيقي من خارج المنهج المقرر : اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عما بعدها :
(( المؤمن الصادق الإيمان هو الذي يستطيع أن ينتصر على شهوات نفسه ، فهو دائما يصوم عن المنكرويحيا حياة الطامحين وينظر إلى المستقبل بعين الثقة ، ويتصف هذا المؤمن بالصبر وذكر الله في كل الأوقات .)).
1- هات عنوانا مناسبا للفقرة السابقة . ( 2 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
2- بم يتصف الإنسان المؤمن كما فهمت من الفقرة السابقة ؟ ( 2 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
3- اذكر قيمة أفدتها من الفقرة السابقة . ( 1 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
4- بم تنصح الإنسان الكاذب ؟ ( 1 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
5- وظف كلمة ( المنكر ) في جملة توضح معناها . ( 1 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
6- هات * مفرد كلمة : ( شهوات ) : -------------------------- ( 2 )
* ومثنى كلمة : ( مؤمن ) ---------------------------
7 - ضع علامة ( √ ) أمام التعبير الأدق في المعنى . ( 2 )
* يذكر الله في كل الأوقات . ( )
* يذكر الله في النهار ( )
8- (( أليس المؤمن صابرا على قضاء الله ؟ )) أجب عن السؤال السابق بالاثبات 0 ( 1 )
------------------------------------------------------------------------------------------------
9- اطلب إلى زميلك بصيغة الأمر " أن يهتم بدروسه " ( 1 )
------------------------------------------------------------------------------------------------
10 - بين علاقة ماتحته خط بما قبله : ( 2 )
* المؤمن : ----------------------------------------------------------------------------------
* المستقبل : ---------------------------------------------------------------------------------
السؤال الثالث : تطبيقي من خارج المنهج المقرر : اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عما بعدها :
(( كان الناس في قديم الزمان يستيقظون مع شروق الشمس ، وينامون مع غروبها لأنه ليس بإمكانهم الحركة والنشاط من دون ضوء ، ولم يكن لديهم مصدر للضوء غير الشمس ، ومع أن القمر يخخف عن الإنسان الظلام فإن إضاءته لم تكن كافية ، وعندما اكتشف الإنسان النار بدأ يحاول الاستفادة من هذا الاكتشاف .))
1 – ضع عنواناً مناسباً للفقرة السابقة . ( 2 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- كيف كان الناس يعيشون قديماً ؟ ( 2 )
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 – ما أهمية الضوء للإنسان ؟ ( 1 )
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
4 – أكمل الجملة التالية كما فهمت من الفقرة : ( 1 )
* كان مصدر الضوء قديماً -------------------------------- -----------------------------------
5 – ما رأيك فيمن يسرف في استخدام الكهرباء ؟ ( 1 )
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
6 – أكمل : ضد كلمة " قديم " : ---------------------- ( 1 )
7 – وظف كلمة " الشمس " في جملة مفيدة . ( 1 )
الجملة : ------------------------------------------------------------------------------------------------
8 – أي التعبيرين أجمل : ( 2 )
* يستيقظون مع شروق الشمس . ( )
* يستيقظون عندما تشرق الشمس . ( ) ؟
9 – ضع خطاً تحت الركن الأول وخطين تحت الركن الثاني في كل جملة مما يلي : ( 1 )
* انتشر الإسلام بالخلق لا بالسيف .
* تعاليم الإسلام العظيم سر إقبال الناس عليه .
10 – اجعل كل جملة مما يأتي ممتدة : ( 1 )
* يرتاد الطالب المكتبة ---------------------------------------------------------------------------------
* يتابع الجمهور المباراة -------------------------------------------------------------------------------
11- (( أليست الإضاءة مفيدة للإنسان ؟ )) أجب عن السؤال السابق بالإثبات . ( 1 )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
12 – اجعل الجملة التالية اسمية وغير ما يلزم : ( 1 )
(( انتصر المسلمون على أعدائهم ))
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
تربية اسلامية سابع
أوراق عمل للصف السابع
للفترة الدراسية الأولى
2009-2010
--------------------------------------------
العقيدة :/ الدرس الأول :- الإيمان بالغيب وأثره في الحياة .
س 1/ عرفي معنى ما يأتى :-
أ) الإيمان :-
لغة :- .......................................................................................
شرعا :- ..................................................................................
ب) الغيب :-
لغة.........................................................................................
شرعا .....................................................................................
س 2/ أكملي ما يأتي :-
أ) قسَم القرآن الكريم العالم إلى قسمان :-
عالم الغيب :- هو .......................................................................
عالم الشهادة :- هو ....................................................................
س3/ أثبتي ما يأتى بالدليل ؟
الجن ليس لها القدرة على الإطلاع على الغيب ومعرفة المستور .............
.............................................................................................
س 4/ أكملي المخطط السهمي التالي :-
من صور ادعاء علم الغيب:
ورقة عمل 2 :-
علوم القرآن :- الدرس الأول :- الوحي وأنواعه
س 1/ عرفي ما يأتي :-
1- الوحي :- لغة .......................................................................
شرعا:- .............................................................................
س 2/ أكملي المخطط السهمي التالي :-
من أنواع الوحي واطلاقاته اللغوية:
ورقة عمل 3/ الحديث الشريف .
الدرس الأول :- مراتب الدين .
س 1/ أكملي المخطط السهمي التالي :-
من صور الوحي الى الأنبياء:
س 2/ ماذا تعرفين عن راوي الحديث ( عمر بن الخطاب )
1- أسلم سنة ________________ من النبوة .
2- أول من أطلق عليه لقب _______________
3- أول من كتب _____________ للمسلمين .
4- تولى الخلافة ____________ سنين ونصف .
5- قتل شهيدا سنة ____________ للهجرة .
س 3/ ما معنى الإحسان ؟
ورقة عمل 4/ السيرة النبوية :-
الدرس الأول :- صفات الرسول - .
س1/ أكملي العبارات التالية :-
1- من وفاء الرسول - لعمه أبي طالب أن ضم ابنه ________ إليه ليخفف عنه أعباء العيش.
2- كان النبي - يمتاز عن قومه بأخلاق فاضلة منها أ-_____________
ب - ___________ ج - __________________
3- كانت السيدة خديجة امرأة تاجرة ولها غلام يسمى ______________
4- شارك الرسول الكريم في العشرين من عمره في حلف _____________
س 2/ من قائل العبارة الآتية :-
1- " يحمل الكل ويكسب المعدوم ويقري الضيف ويعين على نوائب الحق " ................
2- " إذا أتاكم كريم قوم فأكرموه " ......................................
3- " إنه كان أجود الناس كفا ,وأشرحهم صدرا , وأصدق الناس لهجة , وألينهم عريكة....
....................................................................................................
س 3/ عللي ما يأتي :-
1- عرف محمد -- بالصادق الأمين .
.........................................................................................................
2- موافقة قوم قريش بتحكيم النبي في وضع الحجر الأسود .
.......................................................................................................
3- رغبة السيدة خديجة أم المؤمنين بالزواج من محمد .
.......................................................................................................
ورقة عمل :- 5 – فى مجال الفقه:-
الدرس الأول :- أهمية الصلاة وحكمها .
س 1/ أكملي ما يأتي :-
1 - معنى الصلاة لغة:- ----------------------------------------------------
2- معناها شرعا:- -------------------------------------------------------------
3- حكم الصلاة في الإسلام -----------------------------------------------------
4 - لتارك الصلاة عند علماء المسلمين حالتان :-
أ) يترك الصلاة جاحدا فرضيتها فهو -------------------------------------------------
ب) مؤمن بها ولكن يتركها تهاونا وتكاسلا فهو ---------------------------------------
ورقة عمل 6/ التهذيب
الدرس الأول :- العفو والصبر
السؤال الأول :- أجيبي عن الأسئلة الآتية :-
وجه المقارنة العفو الصبر
معناه لغة :-
معناه شرعا :-
الأجر:-
س2/ أجيبي عن الأسئلة التالية :-
" اذهبوا فأنتم الطلقاء "
1- من قائل العبارة ؟------------------------------------------------------------
2- ما المناسبة التي قيلت فيها العبارة ؟--------------------------------------------
3- على ماذا يدل هذا الموقف ؟---------------------------------------------------
س 3/ هاتي مثالا من حياة الأنبياء عليهم السلام – يدل على قوة تحملهم وصبرهم على الأذى؟
----------------------------------------------------------------------
:-
ورقة عمل 7/ الثقافة الإسلامية :-
الدرس الأول :- الوقت في حياة المسلم .
س 1/ صلي القائل فيما يأتي بالقول الصادر عنه :-
الرسول –صلى الله عليه وسلم - " ما ندمت على شيء ندمي على يوم غربت شمسه نقص فيه أجلي ولم يزد فيه علمي"
الحسن البصري " نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس :- الصحة والفراغ "
عبدالله بن مسعود " يا ابن آدم إنما أنت أيام مجموعة كلما ذهب
يوم ذهب بعضك
س 2/ عللي لمل يأتي :-
1- المسلم لا يؤجل عمل اليوم إلى الغد .
--------------------------------------------------------------------------
2- المسلم يغتنم مواسم الخيرات .
-------------------------------------------------------------------------
س 3/ أكمل ما يأتي :-
1- من الأعمال النافعة والمفيدة التي يشغل المسلم بها وقته فراغه :-
أ---------- ب- ---------- ج- -------------------
2- من مواسم الخيرات التي يجب على المسلم اغتنامها:-
أ- -------- ب- ------------- ج - ------------------
3- من آفات إضاعة الوقت :-
أ- ------------------- ب - -------------------------
ورقة عمل /8 فى مجال العقيدة:-
الدرس الثانى : الإيمان بالملائكة الأبرار:-
1-ما معنى الإيمان بالملائكة؟
-------------------------------------------------------------------------------
س /2 دللى على صحة العبارة .
1-الملائكة تحارب الكفرة الظالمين ولا تحبهم.
-------------------------------------------------------------------------------
س/3 أكملى ..
- من عصاة المؤمنين الذين تلعنهم الملائكة------------------------و--------------------
-و---------------------------------
ورقة عمل / 9 فى مجال الحديث الشريف:-
الدرس الثانى : إخلاص العمل.
1- ماسبب نزول الحديث الشريف؟
--------------------------------------------------------------------------------
2- من قائل العبارة وماالمستفاد منها ؟
" رب عمل صغير تعظمه النية ورب عمل كبير تصغره النية "
القائل .................... المستفاد...........................................................
3- ما الدروس المستفادة من قصة الرجل الذى أخذ ابنه صدقته منه بلاقصد.
.........................................................................................................
4- عرفى النية .
......................................................................................................
أوراق عمل للصف السابع
للفترة الدراسية الأولى
2009-2010
--------------------------------------------
العقيدة :/ الدرس الأول :- الإيمان بالغيب وأثره في الحياة .
س 1/ عرفي معنى ما يأتى :-
أ) الإيمان :-
لغة :- .......................................................................................
شرعا :- ..................................................................................
ب) الغيب :-
لغة.........................................................................................
شرعا .....................................................................................
س 2/ أكملي ما يأتي :-
أ) قسَم القرآن الكريم العالم إلى قسمان :-
عالم الغيب :- هو .......................................................................
عالم الشهادة :- هو ....................................................................
س3/ أثبتي ما يأتى بالدليل ؟
الجن ليس لها القدرة على الإطلاع على الغيب ومعرفة المستور .............
.............................................................................................
س 4/ أكملي المخطط السهمي التالي :-
من صور ادعاء علم الغيب:
ورقة عمل 2 :-
علوم القرآن :- الدرس الأول :- الوحي وأنواعه
س 1/ عرفي ما يأتي :-
1- الوحي :- لغة .......................................................................
شرعا:- .............................................................................
س 2/ أكملي المخطط السهمي التالي :-
من أنواع الوحي واطلاقاته اللغوية:
ورقة عمل 3/ الحديث الشريف .
الدرس الأول :- مراتب الدين .
س 1/ أكملي المخطط السهمي التالي :-
من صور الوحي الى الأنبياء:
س 2/ ماذا تعرفين عن راوي الحديث ( عمر بن الخطاب )
1- أسلم سنة ________________ من النبوة .
2- أول من أطلق عليه لقب _______________
3- أول من كتب _____________ للمسلمين .
4- تولى الخلافة ____________ سنين ونصف .
5- قتل شهيدا سنة ____________ للهجرة .
س 3/ ما معنى الإحسان ؟
ورقة عمل 4/ السيرة النبوية :-
الدرس الأول :- صفات الرسول - .
س1/ أكملي العبارات التالية :-
1- من وفاء الرسول - لعمه أبي طالب أن ضم ابنه ________ إليه ليخفف عنه أعباء العيش.
2- كان النبي - يمتاز عن قومه بأخلاق فاضلة منها أ-_____________
ب - ___________ ج - __________________
3- كانت السيدة خديجة امرأة تاجرة ولها غلام يسمى ______________
4- شارك الرسول الكريم في العشرين من عمره في حلف _____________
س 2/ من قائل العبارة الآتية :-
1- " يحمل الكل ويكسب المعدوم ويقري الضيف ويعين على نوائب الحق " ................
2- " إذا أتاكم كريم قوم فأكرموه " ......................................
3- " إنه كان أجود الناس كفا ,وأشرحهم صدرا , وأصدق الناس لهجة , وألينهم عريكة....
....................................................................................................
س 3/ عللي ما يأتي :-
1- عرف محمد -- بالصادق الأمين .
.........................................................................................................
2- موافقة قوم قريش بتحكيم النبي في وضع الحجر الأسود .
.......................................................................................................
3- رغبة السيدة خديجة أم المؤمنين بالزواج من محمد .
.......................................................................................................
ورقة عمل :- 5 – فى مجال الفقه:-
الدرس الأول :- أهمية الصلاة وحكمها .
س 1/ أكملي ما يأتي :-
1 - معنى الصلاة لغة:- ----------------------------------------------------
2- معناها شرعا:- -------------------------------------------------------------
3- حكم الصلاة في الإسلام -----------------------------------------------------
4 - لتارك الصلاة عند علماء المسلمين حالتان :-
أ) يترك الصلاة جاحدا فرضيتها فهو -------------------------------------------------
ب) مؤمن بها ولكن يتركها تهاونا وتكاسلا فهو ---------------------------------------
ورقة عمل 6/ التهذيب
الدرس الأول :- العفو والصبر
السؤال الأول :- أجيبي عن الأسئلة الآتية :-
وجه المقارنة العفو الصبر
معناه لغة :-
معناه شرعا :-
الأجر:-
س2/ أجيبي عن الأسئلة التالية :-
" اذهبوا فأنتم الطلقاء "
1- من قائل العبارة ؟------------------------------------------------------------
2- ما المناسبة التي قيلت فيها العبارة ؟--------------------------------------------
3- على ماذا يدل هذا الموقف ؟---------------------------------------------------
س 3/ هاتي مثالا من حياة الأنبياء عليهم السلام – يدل على قوة تحملهم وصبرهم على الأذى؟
----------------------------------------------------------------------
:-
ورقة عمل 7/ الثقافة الإسلامية :-
الدرس الأول :- الوقت في حياة المسلم .
س 1/ صلي القائل فيما يأتي بالقول الصادر عنه :-
الرسول –صلى الله عليه وسلم - " ما ندمت على شيء ندمي على يوم غربت شمسه نقص فيه أجلي ولم يزد فيه علمي"
الحسن البصري " نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس :- الصحة والفراغ "
عبدالله بن مسعود " يا ابن آدم إنما أنت أيام مجموعة كلما ذهب
يوم ذهب بعضك
س 2/ عللي لمل يأتي :-
1- المسلم لا يؤجل عمل اليوم إلى الغد .
--------------------------------------------------------------------------
2- المسلم يغتنم مواسم الخيرات .
-------------------------------------------------------------------------
س 3/ أكمل ما يأتي :-
1- من الأعمال النافعة والمفيدة التي يشغل المسلم بها وقته فراغه :-
أ---------- ب- ---------- ج- -------------------
2- من مواسم الخيرات التي يجب على المسلم اغتنامها:-
أ- -------- ب- ------------- ج - ------------------
3- من آفات إضاعة الوقت :-
أ- ------------------- ب - -------------------------
ورقة عمل /8 فى مجال العقيدة:-
الدرس الثانى : الإيمان بالملائكة الأبرار:-
1-ما معنى الإيمان بالملائكة؟
-------------------------------------------------------------------------------
س /2 دللى على صحة العبارة .
1-الملائكة تحارب الكفرة الظالمين ولا تحبهم.
-------------------------------------------------------------------------------
س/3 أكملى ..
- من عصاة المؤمنين الذين تلعنهم الملائكة------------------------و--------------------
-و---------------------------------
ورقة عمل / 9 فى مجال الحديث الشريف:-
الدرس الثانى : إخلاص العمل.
1- ماسبب نزول الحديث الشريف؟
--------------------------------------------------------------------------------
2- من قائل العبارة وماالمستفاد منها ؟
" رب عمل صغير تعظمه النية ورب عمل كبير تصغره النية "
القائل .................... المستفاد...........................................................
3- ما الدروس المستفادة من قصة الرجل الذى أخذ ابنه صدقته منه بلاقصد.
.........................................................................................................
4- عرفى النية .
......................................................................................................
مزكرة تربية اسلامية محلولة للصف السابع
منقووول
أولاً : ضع علامة " √ " أمام العبارة الصحيحة وعلامة " × " أمام العبارة الخاطئة :-
1 – عالم الغيب هو كل أمر نستطيع التوصل إلى مشاهدته بالوسائل الحسية ( × )
2- الرسل الكرام هم أحب الخلق إلى الله تعالى لذلك أطلعهم الله على الغيب المطلق ( × )
3- سخر الله الجن لنبيه سليمان لخدمته دون بقية الخلق ( √ )
4 – أعطى الله الجن القدرة على الإطلاع على علم الغيب ( × )
5 - الملائكة يحبون الكفار ولا يعادونهم ولا يحاربونهم ( × )
6- جبريل هو الملك الموكل بقبض الأرواح عند الموت ( × )
7- رضوان هو خازن الجنة ( √ )
8- الملائكة تنعم أهل القبور في قبورهم أو تعذبهم فيها ( √ )
9- خلق الله الإنسان من صلصال من حمأ مسنون ( √ )
10- الجن لا يتصفون بذكورة ولا أنوثة ولا يتزاوجون ولا يأكلون ولا يشربون ( × )
11 - العقل نعمة ربانية لا تقدّر ولا يكافئ شكرها شيء ( √ )
12- العقل البشري له حدود لا يمكن تجاوزها ( √ )
13- الأنبياء بشر عاديون ليسوا مجهزين بقدرات غيبية خارقة ( √ )
14- رأى النبي جبريل مرتين على صورته الحقيقة ( √ )
15- أول من أطلق عليه لقب أمير المؤمنين هو الصحابي أبوبكر الصديق ( × )
16- الإيمان هو اسم لما بطن من الأعمال ( √ )
17- من علامات الساعة الصغرى خروج يأجوج ومأجوج ( × )
18- لا يقبل الله العمل إلا إذا كان خالصاً لوجهه ( √ )
19 – مدة المسح على الخفين للمقيم ثلاثة أيام بلياليهن ( × )
20 – المسح على الخفين يكون على باطن الخفين ( × )
21 – تاجر النبي بمال السيدة عائشة في رحلته إلى الشام ( × )
22- لم ترتضي قريش بتحكيم النبي في وضع الحجر الأسود ( × )
23 – وقع الإسلام في قلب عمر بن الخطاب دفعةً واحدة ( × )
24 - حجب الله الشياطين عن السمع من السماء قبل بعثة النبي ( √ )
25- ولد الرسول في شهر ربيع الأول عام الفيل ( √ )
26- اشتغل النبي في شبابه في رعي الغنم ( √ )
27- نزل الوحي على النبي لما بلغ عشرين عاماً ( × )
28- أول ما يحاسب عليه العبد يوم القيامة الزكاة ( × )
29- من ترك الصلاة وهو جاحد لفرضيتها فهو فاسق مرتكب لكبيرة ( × )
30- يبدأ وقت صلاة العصر من زوال الشمس إلى أن يصير ظل كل شيء مثله ( × )
31 – يرتفع الحدث الأكبر بالوضوء ( × )
32- عورة الرجل في الصلاة ما بين السرة والركبة ( √ )
33 – الصبر على الشدائد من مكارم الأخلاق ( √ )
34 – العفو عند المقدرة من صفات الضعفاء والمغفلين ( × )
35 – تقتصر الغيبة على الأقوال دون الأفعال ( × )
36 – النميمة صفة محمودة حث الإسلام عليها ( × )
37 – العدل هو مقابلة الخير بأكثر منه والشر بأقل منه ( × )
38 – الشجاعة تسلتزم أن يكون الإنسان متهوراً ومستعداً لإلقاء نفسه بالمهالك ( × )
39 - الإسلام دين يعرف قيمة الوقت ويحث على اغتنامه بما ينفع ( √ )
40 – دعا الإسلام إلى تعلم العلوم الدينية فقط ( × )
41 – من أحب النبي وجب عليه محبة أهل بيته وأصحابه ( √ )
42 – من كمال الإيمان محبة النبي ( √ )
ثانياً : أكمل العبارات بما يناسبها من كلمات فيما يأتي :-
1 – من أقسام عالم الغيب قسم قابل لأن يكون من عالم الشهادة إذا تهيأت شروط مشاهدته مثل ..................................................
2 - أول رسل الله تعالى إلى الأرض هو ...................................
3- من ادعى علم الغيب بأي وسيلة من الوسائل غير ما استثناه الله ورسوله فهو ................
4 – من صور ادعاء علم الغيب السحر و ................................. و..............................
5 - خلق الله عز وجل الملائكة الكرام من ..............................................
6 – من صفات الملائكة الخَلْقية : جمالهم و ...........................................
7 – من صفات الملائكة الخُلُقية : أنهم كرام بررة و .................................
8 – من حقوق الملائكة علينا ........................................ و .....................................
9 – الملائكة الكرام .......................... المؤمنين و ............................ العصاة والكافرين
10 – تسكن الملائكة الكرام في .................................
11 – يصلي في البيت المعمور كل يوم ............................................ ملك لا يعودون إليه
12 – جبريل هو الملك الموكل بـ .......... وميكائيل هو الملك الموكل بـ .................
13 – اسم خازن النار .......................... واسم خازن الجنة ...........................
14 – الملكان الموكلان بسؤال الميت في قبره هما ............................... و نكير
15 – أرسل الله الرسل إلى البشر لحكم عديدة منها ......................................................
16 – أشد صور الوحي على النبي هو عندما يأتيه مثل .............................................
17 – الحالة التي يحُس فيها الرسول بمعنى جديد لم يسبق حدوثه له تسمى بـ ....................
18 - كان جبريل كثيراً ما يأتي النبي على صورة الصحابي ............................
19 – أسلم عمر بن الخطاب سنة ............................... من النبوة
20 - ............................... هو الإمساك عن المفطرات من طلوع الفجر إلى غروب الشمس
21 – من علامات الساعة الكبرى .............................. و .........................................
22 – من شروط قبول العمل الصالح .......................................................................
23 – كُنية الصحابي الجليل المغيرة بن شعبة هي .......................................................
24 – مدة المسح على الخفين للمسافر .....................................................................
25 – من مبطلات المسح على الخفين نزع الخف و .....................................................
26 – في الأزمة التي مر بها أبوطالب أخذ النبي ابنه ................................. وضمه إليه
27 - لُقِبَ النبي في شبابه بين قومه بـ .........................................
28 - تاجر النبي في رحلته إلى الشام بمال السيدة ............................... رضي الله عنها
29 - شارك النبي وهو شاب مع قومه في حلف ......................................................
30 – من علماء وأحبار اليهود الذين بادروا إلى تصديق النبي ...................................
31 – الصحابي الذي أحب النبي إسلامه ودعا الله أن يُعز الدين به هو ..........................
32 – ولد النبي في عام عُرف بعام ..........................................................
33 – مرضعة النبي في بني سعد هي .......................................................
34 – أول ما بُدئ الوحي على رسول الله كان بـ .........................................
35 - اختص الله النبي بالوحي لما بلغ عمره ............................ سنة
36 - ثبتت السيدة خديجة النبي لما رجع من حراء ثم ذهبت به إلى ..............................
37 – نُبأ النبي بفواتح سورة ...................... وأرسل بفواتح سورة .........................
38 – تجب الصلاة على كل مسلم عاقل .............................................................
39 – أول ما يحاسب عليه العبد يوم القيامة هو ..................................................
40 – من أخر الصلاة عن وقتها بدون عذر فيجب عليه .........................................
41 – الإسلام والعقل والبلوغ تُعرف بشروط ..................................
42 – كل ما خرج من السبيلين من بول أو غائط أو ريح فإنه يسمى حدث ..........................
43 – الجنابة والحيض والنفاس تسمى بالحدث ....................................
44 - النبي الذي ابتلاه الله بالمرض فصبر وصار إمام الصابرين هو ..........................
45 – من آداب الصابرين إذا أصابتهم مصيبة أن يقولوا ..............................................
46 - من المواطن التي أباح فيها الشرع الغيبة ........................................................
47 – قال النبي تجدون شر الناس ذا ..........................................
48 - ........................... هي السعي بين الناس بالإفساد لتحريض الناس بعضهم على بعض
49 - ........................... هو أن تقابل الخير بأكثر منه والشر بأقل منه .
50 – من السبعة الذين يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله ...................... لعدله بن الناس
51 – من فوائد الشجاعة ........................................ و ..........................................
52 - قال النبي : نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس الصحة و ..................................
53 – .......................... من العبادات التي يجب على المسلم أن يؤديها مرة واحدة في العمر
54 – من آفات إضاعة الوقت على المسلم ........................................
55 – دعا الإسلام إلى تعلم العلوم الدينية والعلوم ..............................
56 – حكم طلب العلم الشرعي هو فرض ..........................................
57 – من الثمار التي يجنيها المسلم من حبه للنبي ..................................................
58 – سال دم النبي وشج وجهه وكسرت رباعيته في غزوة ......................................
59 – كان النبي يحمل ......................... بنت ابنته زينب على عاتقه وهو يصلي
60 – حكم سب أهل بيت النبي وأصحابه ....................................................
61 – من أسرار محبة المسلمين للنبي ......................................................
ثالثاً : ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة للجُمَلِ الآتية :-
1- حكم من أنكر شيئاً من الغيوب التي أخبرنا بها الشرع :
( فاسق – مرتكب لكبيرة – كافر )
2 – خلق الله الجن من :
( نور - نار - طين )
3- قال النبي ( ألا أستحي من رجل تستحي منه الملائكة ) وقصد به الصحابي :
( عمر بن الخطاب – عثمان بن عفان – علي بن أبي طالب )
4- إسرافيل هو الملك الموكل بـ :
( الوحي – القطر والنبات – النفخ في الصور )
5 - كلم الله تعالى موسى :
( من وراء حجاب - عياناً دون حجاب - ليس مما سبق )
6 – رأى النبي جبريل على صورته الحقيقية :
( مرة واحدة - ثلاث مرات - ليس مما سبق )
7- تولى عمر بن الخطاب الخلافة لمدة :
( سنتين ونصف - خمس سنوات ونصف - عشر سنوات ونصف )
8- عدد أركان الإسلام :
( ثلاثة أركان - أربعة أركان - خمسة أركان )
9 – من علامات الساعة الصغرى :
( أن تلد الأمة ربتها - نزول عيسى - خروج الدابة )
10 – الإحسان يشمل :
( الأقوال - الأفعال - جميع ما سبق )
11 – أسلم الصحابي الجليل المغيرة بن شعبة عام :
( الخندق - الحديبية - فتح مكة )
12 – المسح على الخفين يكون :
( مرة واحدة - ثلاث مرات - خمس مرات )
13 – مدة المسح على الخفين للمقيم :
( يوم وليلة - ثلاثة أيام بالياليها - ليس مما سبق )
14 – اسم غلام السيدة خديجة رضي الله عنها الذي خرج مع النبي في رحلته للشام :
( نسطورا - ميسرة - سفينة )
15 – الأحبار هم علماء :
( اليهود - النصارى - العرب )
16 – من مرضعات النبي :
( أم أيمن - ثويبة - هاجر )
17 – اسم جد النبي الذي كفله بعد وفاة أمه :
( عبد مناف - عبدالمطلب - هاشم )
18 – كان ورقة بن نوفل على دين :
( اليهودية - النصرانية - أهل مكة )
19 – حكم تارك الصلاة تهاوناً وتكاسلاً :
( كافر - فاسق - ليس مما سبق )
20 – من أخَّر الصلاة عن وقتها بدون عذر فإنه :
( يأثم ويقضي صلاته – لا يصليها – ليس عليه شيء )
21 – أمر النبي أن بتعليم الأبناء الصلاة إذا بلغوا :
( خمس سنين - سبع سنين - تسع سنين )
22 – عورة المرأة :
( ما بين السرة والركبة - كلها عدا الوجه والكفين - ليس مما سبق )
23 – دخول الوقت من شروط :
( صحة الصلاة - وجوب الصلاة - ليس مما سبق )
24 – حكم الغيبة :
( من كبائر الذنوب - مكروهه - ليس مما سبق )
25 – قال النبي ( لا يدخل الجنة قتات ) والقتات هو :
( المنافق - النمام - الحسود )
26 – ( أنا النبي لا كذب أنا ابن عبدالمطلب ) قالها في غزوة :
( بدر - الخندق - حنين )
27 – من العبادات التي فرضها الله عز وجل علينا في كل يوم :
( الصلاة - الزكاة - العمرة )
28 – إذا قام به البعض صار في حق الآخرين سنة يطلق على :
( فرض العين - فرض الكفاية - المباحات )
رابعاً : صحح ما تحته خط في الجمل الآتية :-
1 – عالم الغيب يستوي في الإيمان به والتصديق به الناس جميعاً ...............................
2 - مفاتيح الغيب ستة لا يعلمها إلا الله ...............................
3- رأى النبي جبريل وله مائة جناح ...............................
4 – الإيمان هو اسم لما ظهر من الأعمال ...............................
5 – عدد أركان الإيمان خمس أركان ...............................
6 – الإسلام أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك ...............................
7 – يستحب صيام شهر رمضان المبارك ...............................
8 – كفل النبي بعد موت جده عبدالمطلب عمه العباس ...............................
9 – تجب الصلاة على كل مسلم بالغ حر ...............................
10 – ذروة سنام الدين الإسلامي الزكاة ...............................
11 - فرض الله عز وجل الصلاة في ليلة القدر ...............................
12 – وقت صلاة العصر من غروب الشمس إلى مغيب الشفق الأحمر...............................
13 – نهى النبي عن أداء النوافل بعد صلاة العشاء ...............................
14 – الطهارة من الحدث من شروط وجوب الصلاة ...............................
15 – عورة الرجل في الصلاة ما بين السرة والكعبين ...............................
16 – ذكر مساوئ الإنسان وهي ليست فيه يسمى غيبة ...............................
17 – الإحسان هو المساواة في المكافأة إن خيراً فخير وإن شراً فشر ...............................
18 - الصيام من العبادات التي يؤديها المسلم مرة واحدة في العمر ...............................
19 - قال رسول الله " ألا إن في الجسد مضغة " المضغة هي الكبد .............................
20 – دعا الإسلام إلى تعلم العلوم الدينية فقط ...............................
21 – من مظاهر توقير النبي الإعراض عن حديثه ...............................
خامساً : عرف المصطلحات الشرعية الآتية :-
1 – الإيمان : ....................................................................................................
2 – الغيب : ......................................................................................................
3 – العقل : ......................................................................................................
4 – الوحي : .....................................................................................................
5 – الإحسان : ..................................................................................................
6 – النية : .......................................................................................................
7 – الصلاة : ....................................................................................................
8 – الشرط : .....................................................................................................
9 – الحدث : .....................................................................................................
10 – العفو : ....................................................................................................
11 – الصبر : ...................................................................................................
12 – الغيبة : ...................................................................................................
13 – النميمة : .................................................................................................
14 – العدل : ....................................................................................................
15 – الشجاعة : ...............................................................................................
سادساً : أجب عن الأسئلة الآتية :-
1 - لادعاء علم الغيب صور عديدة . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
2- اكتب اثنين من صفات الملائكة الخُلُقية
أ . .................................................... ب - .......................................................
3- اكتب اثنين من صفات الملائكة الخَلْقية
أ . .................................................... ب - .......................................................
4- اكتب اثنين من قدرات الملائكة الكرام
أ . .................................................... ب - .......................................................
5- اكتب اثنين من حقوق الملائكة الكرام
أ . .................................................... ب - .......................................................
6- اكتب اثنين وظائف الملائكة مع بني آدم في الدنيا
أ . .................................................... ب - .......................................................
7- اكتب اثنين وظائف الملائكة مع بني آدم في البرزخ والآخرة
أ . .................................................... ب - .......................................................
8- اكتب اثنين أثر الإيمان بالملائكة الكرام
أ . .................................................... ب - .......................................................
9 – هناك ثلاثة صور للوحي على الأنبياء والرسل . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
10 – اكتب اثنين من مظاهر يسر الدين الإسلامي
أ . .................................................... ب - .......................................................
11 – يشترط لمن أراد أن يمسح على الخفين عدة شروط . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
12 – عدد بعضاً من مبطلات المسح على الخفين
أ . .................................................... ب - .......................................................
13 – لمشروعية الصلاة عدة حِكم . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
14 – دلل على مكانة الصلاة العظيمة في الدين الإسلامي
............................................................................................................................................................................................................................................
15 – ما الأوقات المنهي عن الصلاة فيها ؟ ومتى تستثنى الكراهة ؟
......................................................................................................................
16 – لصاحب العفو أجور عظيمة عند الرب تبارك وتعالى . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
17 - اكتب اثنين من أجر صاحب الصبر عند الله تعالى
أ . .................................................... ب - .......................................................
18 – للصبر ثلاثة أنواع . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
19 – اكتب اثنين من أسباب وبواعث الغيبة
أ . .................................................... ب - .......................................................
20 – اكتب اثنين من فوائد العدل
أ . .................................................... ب - .......................................................
21 - اكتب ثلاثة من الأعمال النافعة والمفيدة التي يستطيع أن يشغل بها المسلم أوقات فراغه
أ - ..................................................................................................................
ب - ................................................................................................................
ج - .................................................................................................................
22 – اكتب اثنين من الآداب التي يجب أن يتحلى بها طالب العلم مع معلمه
أ . .................................................... ب - .......................................................
سابعاً : علل لما يأتي :-
1- من أنكر شيئاً من الغيوب التي أخبر بها الشرع يكفر
............................................................................................................................................................................................................................................
2- حاجة البشرية إلى الرسل الكرام
............................................................................................................................................................................................................................................
3- حبب للنبي الخلوة في غار حراء
............................................................................................................................................................................................................................................
4- من شروط صحة الصلاة : استحضار النية
............................................................................................................................................................................................................................................
5- يجب على المسلم أن لا يؤجل عمل اليوم إلى الغد
............................................................................................................................................................................................................................................
6 – يجب على المسلم أن يصبر على طلب العلم
............................................................................................................................................................................................................................................
7 – محبة المسلمين للرسول
............................................................................................................................................................................................................................................
ثامناً : من قائل العبارات التالية وما وجه الإستفادة منها :-
1 - ( ألا أستحي من رجل تستحي منه الملائكة )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
2 - ( ربَّ عمل صغير تعظمه النية ورب عمل كبير تصغره النية )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
3 - ( إنك لتصل الرحم و تحمل الكل وتكسب المعدوم وتقري الضيف وتعين على نوائب الحق )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
4- ( أي عمة هو والله أخو موسى بن عمران وعلى دينه )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
5 - ( لا تقبل صلاة أحدكم إذا أحدث حتى يتوضأ )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
6 - ( عليكم بذكر الله فإنه شفاء وإياكم وذكر الناس فإنه داء )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
7 - ( أنا النبي لا كذب أنا ابن عبدالمطلب )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
8 - ( يا ابن آدم إنما أنت أيام مجموعة كلما ذهب يوم ذهب بعضك )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
9 - ( كنت أصفح الورقة بين يدي مالك صفحاً رقيقاً هيبة له )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
10 - ( لا تسبوا أصحابي فوالذي نفسي بيده لو أن أحدكم أنفق مثل أحد ذهباً ما أدرك مد أحدهم ولا نصيفه )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
تاسعاً : ضع الرقم المناسب من المجموعة (أ) أمام ما يناسبه من المجموعة (ب) فيما يأتي :-
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 العفو ص 153 ( 4 ) هو الإعلام السريع الخفي
2 النية ص 77 ( 3 ) حبس النفس على ما يقتضيه العقل والشرع
3 الصبر ص 153 ( 1 ) التجاوز عن الذنب وترك العقاب مع القدرة عليه
4 الوحي ص 55 ( 2 ) القصد والإرادة
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 جبريل ( 2 ) هو الملك الموكل بالمطر والنبات
2 ميكائيل ( 1 ) هو الملك الموكل بالوحي
3 إسرافيل ( 4 ) هو الملك الموكل بقبض الأرواح عند الموت
4 ملك الموت ( 3 ) هو الملك الموكل بالنفخ في الصور
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 رضوان ( 4 ) سؤال الميت في قبره
2 ميكائيل ( 1 ) خازن الجنة
3 مالك ( 3 ) خازن النار
4 منكر ونكير ( 2 ) الموكل بالقطر والنبات
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 الصلاة ص 155 ( 4 ) الفهم والإدراك والعلم والتمييز بين الخير والشر
2 الإيمان ص 16 ( 3 ) الصبر والثبات والإقدام على الأمور النافعة
3 الشجاعة ص 170 ( 1 ) أقوال وأفعال مخصوصة تبدأ بالتكبير وتنتهي بالتسليم
4 العقل ص 44 ( 2 ) اعتقاد وقول وعمل يزيد بالطاعة وينقص بالمعصية
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 من مرضعات النبي ( 3 ) عائشة بنت أبي بكر ص 107
2 والدة النبي ( 1 ) حليمة السعدية ص 106
3 من زوجات النبي ( ) بركة الحبشية
( 2 ) آمنة بنت وهب
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 جد النبي ( 2 ) أبو لهب ص 96
2 من أعمام النبي ( 1 ) عبدالمطلب بن هاشم ص 106
3 من أصحاب النبي ( ) أبو جهل
( 3 ) دحية الكلبي ص 67
منقووول
أولاً : ضع علامة " √ " أمام العبارة الصحيحة وعلامة " × " أمام العبارة الخاطئة :-
1 – عالم الغيب هو كل أمر نستطيع التوصل إلى مشاهدته بالوسائل الحسية ( × )
2- الرسل الكرام هم أحب الخلق إلى الله تعالى لذلك أطلعهم الله على الغيب المطلق ( × )
3- سخر الله الجن لنبيه سليمان لخدمته دون بقية الخلق ( √ )
4 – أعطى الله الجن القدرة على الإطلاع على علم الغيب ( × )
5 - الملائكة يحبون الكفار ولا يعادونهم ولا يحاربونهم ( × )
6- جبريل هو الملك الموكل بقبض الأرواح عند الموت ( × )
7- رضوان هو خازن الجنة ( √ )
8- الملائكة تنعم أهل القبور في قبورهم أو تعذبهم فيها ( √ )
9- خلق الله الإنسان من صلصال من حمأ مسنون ( √ )
10- الجن لا يتصفون بذكورة ولا أنوثة ولا يتزاوجون ولا يأكلون ولا يشربون ( × )
11 - العقل نعمة ربانية لا تقدّر ولا يكافئ شكرها شيء ( √ )
12- العقل البشري له حدود لا يمكن تجاوزها ( √ )
13- الأنبياء بشر عاديون ليسوا مجهزين بقدرات غيبية خارقة ( √ )
14- رأى النبي جبريل مرتين على صورته الحقيقة ( √ )
15- أول من أطلق عليه لقب أمير المؤمنين هو الصحابي أبوبكر الصديق ( × )
16- الإيمان هو اسم لما بطن من الأعمال ( √ )
17- من علامات الساعة الصغرى خروج يأجوج ومأجوج ( × )
18- لا يقبل الله العمل إلا إذا كان خالصاً لوجهه ( √ )
19 – مدة المسح على الخفين للمقيم ثلاثة أيام بلياليهن ( × )
20 – المسح على الخفين يكون على باطن الخفين ( × )
21 – تاجر النبي بمال السيدة عائشة في رحلته إلى الشام ( × )
22- لم ترتضي قريش بتحكيم النبي في وضع الحجر الأسود ( × )
23 – وقع الإسلام في قلب عمر بن الخطاب دفعةً واحدة ( × )
24 - حجب الله الشياطين عن السمع من السماء قبل بعثة النبي ( √ )
25- ولد الرسول في شهر ربيع الأول عام الفيل ( √ )
26- اشتغل النبي في شبابه في رعي الغنم ( √ )
27- نزل الوحي على النبي لما بلغ عشرين عاماً ( × )
28- أول ما يحاسب عليه العبد يوم القيامة الزكاة ( × )
29- من ترك الصلاة وهو جاحد لفرضيتها فهو فاسق مرتكب لكبيرة ( × )
30- يبدأ وقت صلاة العصر من زوال الشمس إلى أن يصير ظل كل شيء مثله ( × )
31 – يرتفع الحدث الأكبر بالوضوء ( × )
32- عورة الرجل في الصلاة ما بين السرة والركبة ( √ )
33 – الصبر على الشدائد من مكارم الأخلاق ( √ )
34 – العفو عند المقدرة من صفات الضعفاء والمغفلين ( × )
35 – تقتصر الغيبة على الأقوال دون الأفعال ( × )
36 – النميمة صفة محمودة حث الإسلام عليها ( × )
37 – العدل هو مقابلة الخير بأكثر منه والشر بأقل منه ( × )
38 – الشجاعة تسلتزم أن يكون الإنسان متهوراً ومستعداً لإلقاء نفسه بالمهالك ( × )
39 - الإسلام دين يعرف قيمة الوقت ويحث على اغتنامه بما ينفع ( √ )
40 – دعا الإسلام إلى تعلم العلوم الدينية فقط ( × )
41 – من أحب النبي وجب عليه محبة أهل بيته وأصحابه ( √ )
42 – من كمال الإيمان محبة النبي ( √ )
ثانياً : أكمل العبارات بما يناسبها من كلمات فيما يأتي :-
1 – من أقسام عالم الغيب قسم قابل لأن يكون من عالم الشهادة إذا تهيأت شروط مشاهدته مثل ..................................................
2 - أول رسل الله تعالى إلى الأرض هو ...................................
3- من ادعى علم الغيب بأي وسيلة من الوسائل غير ما استثناه الله ورسوله فهو ................
4 – من صور ادعاء علم الغيب السحر و ................................. و..............................
5 - خلق الله عز وجل الملائكة الكرام من ..............................................
6 – من صفات الملائكة الخَلْقية : جمالهم و ...........................................
7 – من صفات الملائكة الخُلُقية : أنهم كرام بررة و .................................
8 – من حقوق الملائكة علينا ........................................ و .....................................
9 – الملائكة الكرام .......................... المؤمنين و ............................ العصاة والكافرين
10 – تسكن الملائكة الكرام في .................................
11 – يصلي في البيت المعمور كل يوم ............................................ ملك لا يعودون إليه
12 – جبريل هو الملك الموكل بـ .......... وميكائيل هو الملك الموكل بـ .................
13 – اسم خازن النار .......................... واسم خازن الجنة ...........................
14 – الملكان الموكلان بسؤال الميت في قبره هما ............................... و نكير
15 – أرسل الله الرسل إلى البشر لحكم عديدة منها ......................................................
16 – أشد صور الوحي على النبي هو عندما يأتيه مثل .............................................
17 – الحالة التي يحُس فيها الرسول بمعنى جديد لم يسبق حدوثه له تسمى بـ ....................
18 - كان جبريل كثيراً ما يأتي النبي على صورة الصحابي ............................
19 – أسلم عمر بن الخطاب سنة ............................... من النبوة
20 - ............................... هو الإمساك عن المفطرات من طلوع الفجر إلى غروب الشمس
21 – من علامات الساعة الكبرى .............................. و .........................................
22 – من شروط قبول العمل الصالح .......................................................................
23 – كُنية الصحابي الجليل المغيرة بن شعبة هي .......................................................
24 – مدة المسح على الخفين للمسافر .....................................................................
25 – من مبطلات المسح على الخفين نزع الخف و .....................................................
26 – في الأزمة التي مر بها أبوطالب أخذ النبي ابنه ................................. وضمه إليه
27 - لُقِبَ النبي في شبابه بين قومه بـ .........................................
28 - تاجر النبي في رحلته إلى الشام بمال السيدة ............................... رضي الله عنها
29 - شارك النبي وهو شاب مع قومه في حلف ......................................................
30 – من علماء وأحبار اليهود الذين بادروا إلى تصديق النبي ...................................
31 – الصحابي الذي أحب النبي إسلامه ودعا الله أن يُعز الدين به هو ..........................
32 – ولد النبي في عام عُرف بعام ..........................................................
33 – مرضعة النبي في بني سعد هي .......................................................
34 – أول ما بُدئ الوحي على رسول الله كان بـ .........................................
35 - اختص الله النبي بالوحي لما بلغ عمره ............................ سنة
36 - ثبتت السيدة خديجة النبي لما رجع من حراء ثم ذهبت به إلى ..............................
37 – نُبأ النبي بفواتح سورة ...................... وأرسل بفواتح سورة .........................
38 – تجب الصلاة على كل مسلم عاقل .............................................................
39 – أول ما يحاسب عليه العبد يوم القيامة هو ..................................................
40 – من أخر الصلاة عن وقتها بدون عذر فيجب عليه .........................................
41 – الإسلام والعقل والبلوغ تُعرف بشروط ..................................
42 – كل ما خرج من السبيلين من بول أو غائط أو ريح فإنه يسمى حدث ..........................
43 – الجنابة والحيض والنفاس تسمى بالحدث ....................................
44 - النبي الذي ابتلاه الله بالمرض فصبر وصار إمام الصابرين هو ..........................
45 – من آداب الصابرين إذا أصابتهم مصيبة أن يقولوا ..............................................
46 - من المواطن التي أباح فيها الشرع الغيبة ........................................................
47 – قال النبي تجدون شر الناس ذا ..........................................
48 - ........................... هي السعي بين الناس بالإفساد لتحريض الناس بعضهم على بعض
49 - ........................... هو أن تقابل الخير بأكثر منه والشر بأقل منه .
50 – من السبعة الذين يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله ...................... لعدله بن الناس
51 – من فوائد الشجاعة ........................................ و ..........................................
52 - قال النبي : نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس الصحة و ..................................
53 – .......................... من العبادات التي يجب على المسلم أن يؤديها مرة واحدة في العمر
54 – من آفات إضاعة الوقت على المسلم ........................................
55 – دعا الإسلام إلى تعلم العلوم الدينية والعلوم ..............................
56 – حكم طلب العلم الشرعي هو فرض ..........................................
57 – من الثمار التي يجنيها المسلم من حبه للنبي ..................................................
58 – سال دم النبي وشج وجهه وكسرت رباعيته في غزوة ......................................
59 – كان النبي يحمل ......................... بنت ابنته زينب على عاتقه وهو يصلي
60 – حكم سب أهل بيت النبي وأصحابه ....................................................
61 – من أسرار محبة المسلمين للنبي ......................................................
ثالثاً : ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة للجُمَلِ الآتية :-
1- حكم من أنكر شيئاً من الغيوب التي أخبرنا بها الشرع :
( فاسق – مرتكب لكبيرة – كافر )
2 – خلق الله الجن من :
( نور - نار - طين )
3- قال النبي ( ألا أستحي من رجل تستحي منه الملائكة ) وقصد به الصحابي :
( عمر بن الخطاب – عثمان بن عفان – علي بن أبي طالب )
4- إسرافيل هو الملك الموكل بـ :
( الوحي – القطر والنبات – النفخ في الصور )
5 - كلم الله تعالى موسى :
( من وراء حجاب - عياناً دون حجاب - ليس مما سبق )
6 – رأى النبي جبريل على صورته الحقيقية :
( مرة واحدة - ثلاث مرات - ليس مما سبق )
7- تولى عمر بن الخطاب الخلافة لمدة :
( سنتين ونصف - خمس سنوات ونصف - عشر سنوات ونصف )
8- عدد أركان الإسلام :
( ثلاثة أركان - أربعة أركان - خمسة أركان )
9 – من علامات الساعة الصغرى :
( أن تلد الأمة ربتها - نزول عيسى - خروج الدابة )
10 – الإحسان يشمل :
( الأقوال - الأفعال - جميع ما سبق )
11 – أسلم الصحابي الجليل المغيرة بن شعبة عام :
( الخندق - الحديبية - فتح مكة )
12 – المسح على الخفين يكون :
( مرة واحدة - ثلاث مرات - خمس مرات )
13 – مدة المسح على الخفين للمقيم :
( يوم وليلة - ثلاثة أيام بالياليها - ليس مما سبق )
14 – اسم غلام السيدة خديجة رضي الله عنها الذي خرج مع النبي في رحلته للشام :
( نسطورا - ميسرة - سفينة )
15 – الأحبار هم علماء :
( اليهود - النصارى - العرب )
16 – من مرضعات النبي :
( أم أيمن - ثويبة - هاجر )
17 – اسم جد النبي الذي كفله بعد وفاة أمه :
( عبد مناف - عبدالمطلب - هاشم )
18 – كان ورقة بن نوفل على دين :
( اليهودية - النصرانية - أهل مكة )
19 – حكم تارك الصلاة تهاوناً وتكاسلاً :
( كافر - فاسق - ليس مما سبق )
20 – من أخَّر الصلاة عن وقتها بدون عذر فإنه :
( يأثم ويقضي صلاته – لا يصليها – ليس عليه شيء )
21 – أمر النبي أن بتعليم الأبناء الصلاة إذا بلغوا :
( خمس سنين - سبع سنين - تسع سنين )
22 – عورة المرأة :
( ما بين السرة والركبة - كلها عدا الوجه والكفين - ليس مما سبق )
23 – دخول الوقت من شروط :
( صحة الصلاة - وجوب الصلاة - ليس مما سبق )
24 – حكم الغيبة :
( من كبائر الذنوب - مكروهه - ليس مما سبق )
25 – قال النبي ( لا يدخل الجنة قتات ) والقتات هو :
( المنافق - النمام - الحسود )
26 – ( أنا النبي لا كذب أنا ابن عبدالمطلب ) قالها في غزوة :
( بدر - الخندق - حنين )
27 – من العبادات التي فرضها الله عز وجل علينا في كل يوم :
( الصلاة - الزكاة - العمرة )
28 – إذا قام به البعض صار في حق الآخرين سنة يطلق على :
( فرض العين - فرض الكفاية - المباحات )
رابعاً : صحح ما تحته خط في الجمل الآتية :-
1 – عالم الغيب يستوي في الإيمان به والتصديق به الناس جميعاً ...............................
2 - مفاتيح الغيب ستة لا يعلمها إلا الله ...............................
3- رأى النبي جبريل وله مائة جناح ...............................
4 – الإيمان هو اسم لما ظهر من الأعمال ...............................
5 – عدد أركان الإيمان خمس أركان ...............................
6 – الإسلام أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك ...............................
7 – يستحب صيام شهر رمضان المبارك ...............................
8 – كفل النبي بعد موت جده عبدالمطلب عمه العباس ...............................
9 – تجب الصلاة على كل مسلم بالغ حر ...............................
10 – ذروة سنام الدين الإسلامي الزكاة ...............................
11 - فرض الله عز وجل الصلاة في ليلة القدر ...............................
12 – وقت صلاة العصر من غروب الشمس إلى مغيب الشفق الأحمر...............................
13 – نهى النبي عن أداء النوافل بعد صلاة العشاء ...............................
14 – الطهارة من الحدث من شروط وجوب الصلاة ...............................
15 – عورة الرجل في الصلاة ما بين السرة والكعبين ...............................
16 – ذكر مساوئ الإنسان وهي ليست فيه يسمى غيبة ...............................
17 – الإحسان هو المساواة في المكافأة إن خيراً فخير وإن شراً فشر ...............................
18 - الصيام من العبادات التي يؤديها المسلم مرة واحدة في العمر ...............................
19 - قال رسول الله " ألا إن في الجسد مضغة " المضغة هي الكبد .............................
20 – دعا الإسلام إلى تعلم العلوم الدينية فقط ...............................
21 – من مظاهر توقير النبي الإعراض عن حديثه ...............................
خامساً : عرف المصطلحات الشرعية الآتية :-
1 – الإيمان : ....................................................................................................
2 – الغيب : ......................................................................................................
3 – العقل : ......................................................................................................
4 – الوحي : .....................................................................................................
5 – الإحسان : ..................................................................................................
6 – النية : .......................................................................................................
7 – الصلاة : ....................................................................................................
8 – الشرط : .....................................................................................................
9 – الحدث : .....................................................................................................
10 – العفو : ....................................................................................................
11 – الصبر : ...................................................................................................
12 – الغيبة : ...................................................................................................
13 – النميمة : .................................................................................................
14 – العدل : ....................................................................................................
15 – الشجاعة : ...............................................................................................
سادساً : أجب عن الأسئلة الآتية :-
1 - لادعاء علم الغيب صور عديدة . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
2- اكتب اثنين من صفات الملائكة الخُلُقية
أ . .................................................... ب - .......................................................
3- اكتب اثنين من صفات الملائكة الخَلْقية
أ . .................................................... ب - .......................................................
4- اكتب اثنين من قدرات الملائكة الكرام
أ . .................................................... ب - .......................................................
5- اكتب اثنين من حقوق الملائكة الكرام
أ . .................................................... ب - .......................................................
6- اكتب اثنين وظائف الملائكة مع بني آدم في الدنيا
أ . .................................................... ب - .......................................................
7- اكتب اثنين وظائف الملائكة مع بني آدم في البرزخ والآخرة
أ . .................................................... ب - .......................................................
8- اكتب اثنين أثر الإيمان بالملائكة الكرام
أ . .................................................... ب - .......................................................
9 – هناك ثلاثة صور للوحي على الأنبياء والرسل . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
10 – اكتب اثنين من مظاهر يسر الدين الإسلامي
أ . .................................................... ب - .......................................................
11 – يشترط لمن أراد أن يمسح على الخفين عدة شروط . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
12 – عدد بعضاً من مبطلات المسح على الخفين
أ . .................................................... ب - .......................................................
13 – لمشروعية الصلاة عدة حِكم . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
14 – دلل على مكانة الصلاة العظيمة في الدين الإسلامي
............................................................................................................................................................................................................................................
15 – ما الأوقات المنهي عن الصلاة فيها ؟ ومتى تستثنى الكراهة ؟
......................................................................................................................
16 – لصاحب العفو أجور عظيمة عند الرب تبارك وتعالى . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
17 - اكتب اثنين من أجر صاحب الصبر عند الله تعالى
أ . .................................................... ب - .......................................................
18 – للصبر ثلاثة أنواع . اكتب اثنين منها
أ . .................................................... ب - .......................................................
19 – اكتب اثنين من أسباب وبواعث الغيبة
أ . .................................................... ب - .......................................................
20 – اكتب اثنين من فوائد العدل
أ . .................................................... ب - .......................................................
21 - اكتب ثلاثة من الأعمال النافعة والمفيدة التي يستطيع أن يشغل بها المسلم أوقات فراغه
أ - ..................................................................................................................
ب - ................................................................................................................
ج - .................................................................................................................
22 – اكتب اثنين من الآداب التي يجب أن يتحلى بها طالب العلم مع معلمه
أ . .................................................... ب - .......................................................
سابعاً : علل لما يأتي :-
1- من أنكر شيئاً من الغيوب التي أخبر بها الشرع يكفر
............................................................................................................................................................................................................................................
2- حاجة البشرية إلى الرسل الكرام
............................................................................................................................................................................................................................................
3- حبب للنبي الخلوة في غار حراء
............................................................................................................................................................................................................................................
4- من شروط صحة الصلاة : استحضار النية
............................................................................................................................................................................................................................................
5- يجب على المسلم أن لا يؤجل عمل اليوم إلى الغد
............................................................................................................................................................................................................................................
6 – يجب على المسلم أن يصبر على طلب العلم
............................................................................................................................................................................................................................................
7 – محبة المسلمين للرسول
............................................................................................................................................................................................................................................
ثامناً : من قائل العبارات التالية وما وجه الإستفادة منها :-
1 - ( ألا أستحي من رجل تستحي منه الملائكة )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
2 - ( ربَّ عمل صغير تعظمه النية ورب عمل كبير تصغره النية )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
3 - ( إنك لتصل الرحم و تحمل الكل وتكسب المعدوم وتقري الضيف وتعين على نوائب الحق )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
4- ( أي عمة هو والله أخو موسى بن عمران وعلى دينه )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
5 - ( لا تقبل صلاة أحدكم إذا أحدث حتى يتوضأ )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
6 - ( عليكم بذكر الله فإنه شفاء وإياكم وذكر الناس فإنه داء )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
7 - ( أنا النبي لا كذب أنا ابن عبدالمطلب )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
8 - ( يا ابن آدم إنما أنت أيام مجموعة كلما ذهب يوم ذهب بعضك )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
9 - ( كنت أصفح الورقة بين يدي مالك صفحاً رقيقاً هيبة له )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
10 - ( لا تسبوا أصحابي فوالذي نفسي بيده لو أن أحدكم أنفق مثل أحد ذهباً ما أدرك مد أحدهم ولا نصيفه )
القائل : ............................................................................................................
وجه الإستفادة : .................................................................................................
تاسعاً : ضع الرقم المناسب من المجموعة (أ) أمام ما يناسبه من المجموعة (ب) فيما يأتي :-
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 العفو ص 153 ( 4 ) هو الإعلام السريع الخفي
2 النية ص 77 ( 3 ) حبس النفس على ما يقتضيه العقل والشرع
3 الصبر ص 153 ( 1 ) التجاوز عن الذنب وترك العقاب مع القدرة عليه
4 الوحي ص 55 ( 2 ) القصد والإرادة
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 جبريل ( 2 ) هو الملك الموكل بالمطر والنبات
2 ميكائيل ( 1 ) هو الملك الموكل بالوحي
3 إسرافيل ( 4 ) هو الملك الموكل بقبض الأرواح عند الموت
4 ملك الموت ( 3 ) هو الملك الموكل بالنفخ في الصور
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 رضوان ( 4 ) سؤال الميت في قبره
2 ميكائيل ( 1 ) خازن الجنة
3 مالك ( 3 ) خازن النار
4 منكر ونكير ( 2 ) الموكل بالقطر والنبات
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 الصلاة ص 155 ( 4 ) الفهم والإدراك والعلم والتمييز بين الخير والشر
2 الإيمان ص 16 ( 3 ) الصبر والثبات والإقدام على الأمور النافعة
3 الشجاعة ص 170 ( 1 ) أقوال وأفعال مخصوصة تبدأ بالتكبير وتنتهي بالتسليم
4 العقل ص 44 ( 2 ) اعتقاد وقول وعمل يزيد بالطاعة وينقص بالمعصية
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 من مرضعات النبي ( 3 ) عائشة بنت أبي بكر ص 107
2 والدة النبي ( 1 ) حليمة السعدية ص 106
3 من زوجات النبي ( ) بركة الحبشية
( 2 ) آمنة بنت وهب
الرقم المجموعة ( أ ) الرقم المجموعة ( ب )
1 جد النبي ( 2 ) أبو لهب ص 96
2 من أعمام النبي ( 1 ) عبدالمطلب بن هاشم ص 106
3 من أصحاب النبي ( ) أبو جهل
( 3 ) دحية الكلبي ص 67
والله هالمناهج الجديده صعبه ودسمه
ما اقول غير الله يعين الأمهات واولياء الأمور
وقبلهم الله يعين الطلبه ما يدرون وين الله قاطهم
ما اقول غير الله يعين الأمهات واولياء الأمور
وقبلهم الله يعين الطلبه ما يدرون وين الله قاطهم
أسئلة الست بوك للصف السابع(منقوول)
GRADE SEVEN
Set book questions
Unit one
1. What’s your favourite music?
My favourite music is…….(classical music/ pop/jazz…)
2. What’s an Arabian Oryx?
It is a rare animal from the middle east.
3. What’s your favourite thing? Why do you like it?
My favourite thing is my computer because it helps me with my homework and I can play games on it too.
4. Who are the handicapped?
They are people who have injury in their body or mind that makes them unable to do some things like walking.
5. What problems may the handicapped people face?
a) People looking at them in a strange way. b) Places with no special parking for them.
6. How can we help the handicapped?
a) Dealing with them with love and kindness b) Giving them what they need like wheelchairs and parking.
7. What’s an igloo?
It is a home for the Inuit people in the Arctic.
8. Why do the Inuit people like to stay in an igloo?
Because it is warm, easy to build and very safe in the storm.
9. How do the Inuit people build the igloo?
They build them from ice blocks and with a fire in the middle.
10. Why do people in the USA like to build straw homes?
Because they are cheap, easy to build and safe.
11. How do people in Yemen build their homes?
People in Yemen have got earth homes that are traditional and have beautiful decorations.
12. Which people like to live in tents? Why?
The Bedouins, because the goat-hair tents are very comfortable, easy to carry and safe in sand storms.
13. How is the traditional tent of Bedouins usually built?
It is usually built from goats’ hair and they have got two rooms one for the visitors and one for the family.
14. What do you know about Bayt Al-Bader?
It is an old house in Kuwait and now it used to show local handicrafts.
15. What do you know about the Imperial Palace?
It is in China. It is a home for the emperor and it’s got 9000 rooms.
16. What do you know about the Great Pyramids of Giza?
They are the oldest buildings. They are royal tombs and they are made of two million blocks.
Unit Two
1. What do we need to practice cave diving?
We need good breathing equipment and good training.
2. What advice would you give a friend who wants to go cave diving?
a) Always hold the line
b) Always listen to what the trainer ( teacher ) says
c) Don’t follow, think.
3. What are the most important rules in football?
a) Don’t move the ball with your hands
b) Don’t argue with the referee.
4. What do you know about Michael Owen?
He is a famous football player and he plays for Liverpool football team.
5. Which sports do you like the most?
I like football and swimming.
6. Why is it important to practice sports?
a) It helps to keep us healthy and fit.
It is a useful way to spend our free time
GRADE SEVEN
Set book questions
Unit one
1. What’s your favourite music?
My favourite music is…….(classical music/ pop/jazz…)
2. What’s an Arabian Oryx?
It is a rare animal from the middle east.
3. What’s your favourite thing? Why do you like it?
My favourite thing is my computer because it helps me with my homework and I can play games on it too.
4. Who are the handicapped?
They are people who have injury in their body or mind that makes them unable to do some things like walking.
5. What problems may the handicapped people face?
a) People looking at them in a strange way. b) Places with no special parking for them.
6. How can we help the handicapped?
a) Dealing with them with love and kindness b) Giving them what they need like wheelchairs and parking.
7. What’s an igloo?
It is a home for the Inuit people in the Arctic.
8. Why do the Inuit people like to stay in an igloo?
Because it is warm, easy to build and very safe in the storm.
9. How do the Inuit people build the igloo?
They build them from ice blocks and with a fire in the middle.
10. Why do people in the USA like to build straw homes?
Because they are cheap, easy to build and safe.
11. How do people in Yemen build their homes?
People in Yemen have got earth homes that are traditional and have beautiful decorations.
12. Which people like to live in tents? Why?
The Bedouins, because the goat-hair tents are very comfortable, easy to carry and safe in sand storms.
13. How is the traditional tent of Bedouins usually built?
It is usually built from goats’ hair and they have got two rooms one for the visitors and one for the family.
14. What do you know about Bayt Al-Bader?
It is an old house in Kuwait and now it used to show local handicrafts.
15. What do you know about the Imperial Palace?
It is in China. It is a home for the emperor and it’s got 9000 rooms.
16. What do you know about the Great Pyramids of Giza?
They are the oldest buildings. They are royal tombs and they are made of two million blocks.
Unit Two
1. What do we need to practice cave diving?
We need good breathing equipment and good training.
2. What advice would you give a friend who wants to go cave diving?
a) Always hold the line
b) Always listen to what the trainer ( teacher ) says
c) Don’t follow, think.
3. What are the most important rules in football?
a) Don’t move the ball with your hands
b) Don’t argue with the referee.
4. What do you know about Michael Owen?
He is a famous football player and he plays for Liverpool football team.
5. Which sports do you like the most?
I like football and swimming.
6. Why is it important to practice sports?
a) It helps to keep us healthy and fit.
It is a useful way to spend our free time
الدليل الشامل لتعليم اللغة الإنجليزية 1
Affirmative / negative statements
WE EAT BREAKFAST AT THE SNACK BAR.
breakfast at the snack bar.
eat
I
You
We
They
The students
Listen to your teacher. Repeat the sentences; then read the sentences.
1. We eat lunch in the mess hall.
2. I go to class at 7 : 30.
3. The students write the answer in their books.
4. You put milk in your coffee.
5. I drink tea.
6. Aldo and Tom study in the library.
7. They watch TV in the barracks.
8. We buy pens and pencils in the BX.
LINDA EATS BREAKFAST EVERY DAY.
breakfast every day.
eats
He
She
Linda
The boy
Repeat these sentences.
1. Tom takes a shower every day.
2. Mrs. Wilson puts sugar in her tea.
3. The girl swims every Saturday.
4. Mr. Rogers goes to bed at 11 : 30.
5. Mr. Jackson shaves every day.
6. His sister drinks coffee.
7. He sleeps in the barracks.
8. Mr. Wilson eats fish every Friday.
Who + present tense
Practice the sentences.
1. Who writes on the chalkboard? 2. Who learns new words?
Mr. Clark writes on the chalkboard. The students learn new words.
3. Who circles the answer? 4. Who goes to bed late?
Jim circles the answer. Mary goes to bed late.
5. Who comes to the classroom at 7 : 30? 6. Who eats break fast every day?
The men come to the classroom at 7 : 30. John eats breakfast every day.
7. Who eats beef? 8. Who goes to the commissary in the
Tom eats beef. evening?
My wife goes to the commissary in
the evening.
9. Who swims before class? 10. Who repeats the new words?
Ray swims before class. The students repeat the new words.
11. Who gets up early? 12. Who studies English?
My daughter gets up early. We study English.
What + simple present tense
WHAT DOES TOM STUDAY?
English. studies Tom
English? study Does
study? does What
at 7 : 30 . to school goes Tom
at 7 : 30 ? go Does
do does What
Where + simple present
WHERE DOES TOM STUDY?
at the library . studies Tom
at the library ? study Does
study? does Where
EXAMPLES: Where does Tom eat lunch?
He eats lunch at the snack bar.
Where do the boys study?
They study at the library.
Practice the sentences.
1. Where does Frank swim?
He swims at the Air Force base .
2. Where does Ann study?
She studies in her room.
3. Where does bill eat lunch?
He eats lunch at the snack bar.
4. Where does Sam sleep?
He sleeps in the barracks.
5. Where does Susan write?
She writes at her desk.
6. Where do they go in the evening?
They go to the library.
7. Where does she watch television?
She watches television in her room.
8. Where does Jean study English?
She studies English in class.
How often . . . ?
HOW OFTEN DO YOU SPEAK ENGLISH?
early?
late?
here? he is How often
I am
we
you
they are
swim?
eat?
study? he
she does How often
I
we
you
they do
EXAMPLES: How often is John late?
John is never late.
How often does Bill swim?
He swims every day.
Practice the sentences.
1. How often do you drink coffee?
I always drink coffee at breakfast.
2. How often do you speak English?
I speak English every day.
3. How often do they go to the movies?
They go every Friday?
4. How often do you come here?
I always come here on Saturday.
5. How often do they swim?
They swim every Wednesday.
6. How often does Mary do her homework in class?
Mary always does her homework in class.
When + simple present tense
WHEN
on Wednesday. swims Tom
on Wednesday? swim Does
swim? does When
WHEN ?
Practice the sentences.
1. S1 : When does Tom go to the BX?
S2 : He goes on Tuesdays.
2. S1 : When does Tom eat at the snack bar?
S2 : He eats at the snack bar on Fridays.
3. S1 : When does Tom get up early?
S2 : He gets up early on Mondays.
4. S1 : When does Tom go to bed late?
S2 : He goes to bed late on Saturdays.
5. S1 : When does Tom swim?
S2 : He swims on Wednesdays.
FORMULATION OF QUESTIONS AND ANSWERS.
I : study
S2 : When does Bill study?
S3 : He studies in the evening.
1. watch television 2. eat eggs
3. do homework 4. take a shower
5. go to the lab 6. drink tea
7. buy fish 8. have class
9. see your father 10. write a letter
GRAMMAR : BE (affirmative statements)
WAS / WERE
in the U.S. now. am I
is Mr. Brown
in Spain last year. was I
Mr. Brown
in the U.S. now. are They
John and Sue
in Spain last year were
BE (negative statement)
JANE WAS NOT HAPPY.
Was + Not = Wasn't
Were + Not = Weren't
Repeat the sentences.
1. Jane was not happy last year.
2. Mr. Green wasn't sick last month.
3. I wasn't tired last night.
4. Tom was not here yesterday.
5. Jerry wasn't in the hospital a week ago.
6. Linda wasn't angry this morning.
7. Bob and Richard were not here today.
8. They weren't in Saudi Arabia a month ago.
9. Linda was not in France three months ago.
10. They weren't in the lab 10 minutes ago.
BE (yes / no questions, long / short answers)
WERE YOU HAPPY?
Repeat the sentences.
1. Was Linda happy yesterday?
Yes, Linda was happy yesterday.
Yes, she was.
2. Were Bob and Dan in the classroom?
Yes, Bob and Dan were in the classroom.
Yes, they were.
3. Was Mrs. Wilson sick last month?
Yes, Mrs. Wilson was sick last month.
Yes, she was.
4. Was Mr. Wilson a teacher two years ago?
Yes, Mr. Wilson was a teacher two years ago.
Yes, he was.
5. Was Linda angry yesterday?
No, Linda wasn't angry yesterday.
No, she wasn't.
6. Were Tom and Bob in the BX yesterday afternoon?
No, Tom and Bob were not in the BX yesterday afternoon.
No, they weren't.
7. Were you in your country last year?
Yes, I was in my country last year.
Yes, I was.
8. Was yesterday Thursday?
No, yesterday was not Thursday.
No, it wasn't.
9. Were you in the building this morning?
Yes, I was in the building this morning.
Yes, I was.
10. Were you tired last night?
No, I was not tired last night.
No, I wasn't.
De******ive adjective + noun
1. The coffee is hot. 2. Those children are small.
It's hot coffee. They're small children.
3. That car is old. 4. That man is angry.
It's an old car. He's an angry man.
5. Ann is tall. 6. Betty is short.
She's a tall soldier. She's a short soldier.
7. That building is tall. 8. That car is new.
It's a tall building. It's a new car.
9. This picture is good . 10. That picture is bad.
This is a good picture. That's a bad picture.
) TRANSFORMATION EXERCISE (post modif pre-modif
1. The child is young. ( He's a young child ).
2. The boy is sad. ( He's a sad boy ).
3. The man is tired. ( He's a tired man ).
4. The woman is old. ( She's an old woman ).
5. The man is sick. ( He's a sick man ).
6. The building is tall. ( It's a tall building ).
7. The car is new. ( It's a new car ).
8. The woman is young. ( She's a young woman ).
Make a sentence.
Example: tall My son is a tall boy.
1. happy ( My mother is a happy woman ).
2. sad ( He's a very sad man ).
3. tired ( Those are tired students ).
4. young ( They are young men ).
5. old ( An old lady is here ).
6. angry ( Ted is an angry man ).
7. sick ( The sick men are in the hospital ).
8. tall ( The tall boys are in the Army ).
9. new ( Your new shoes are there ).
10. bad ( He's not a bad man ).
11. good ( They are good students ).
12. short ( It's a short movie ).
Want + infinitive ( aff / neg statements )
HE WANTS TO STUDY.
study.
eat.
go.
read.
write.
speak.
learn. want to I
You
We
They
wants to He
She
study.
eat.
go.
read.
write.
speak.
learn. want to don't I
You
We
They
doesn't He
She
Want + infinitive (yes / no questions & long / short answers)
study?
go?
work?
learn?
get up? want to I
You
We
They
Do
He
She Does
do. I
you
we
they Yes,
does. he
she
study.
go.
work.
learn.
get up. want to I
you
we
they Yes,
wants to he
she
study.
go.
work.
learn.
get up. want to don't I
you
we
they No,
doesn't he
she
don't. I
you
we
they No,
doesn't. he
she
Who + past BE pattern
WHO WAS IN THE NAVY LAST YEAR?
in the Army. was Anthony Lucas
in the Army? Was
in the Army? was Who
Repeat the sentences. Then ask and answer a question.
Example: Student 1 : Who was in his room last night at 9 : 00 p.m. ?
Student 2 : Mark and Tom were in their room last night at 9 : 00 p.m.
1. Who was in the military last year?
( They were in the military last year. )
2. Who was in the lab this morning?
( The students were in the lab this morning. )
3. Who was late to class this morning?
( John was late to class this morning. )
4. Who was at the library last night?
( Paul was at the library last night. )
5. Who was your teacher last week?
( Mr. Perez was your teacher last week. )
6. Who was in the United States five years ago?
( Mr. Smith was in the United States five years ago. )
7. Who was a student three years ago?
( Bob and Mark were students three years ago. )
8. Who was at the mess hall yesterday evening?
( Jack and Jim were in the mess hall yesterday evening. )
9. Who wasn't in class yesterday?
( Rick wasn't in class yesterday. )
10. Who was in the Army ten years ago?
( Capt Ortiz was in the Army ten years ago. )
What + past BE pattern
WHAT WAS ON THE CHALKBOARD YESTERDAY?
on the table. was The dictionary
on the table? the dictionary Was
was What
Repeat the sentences.
1. What was on the table yesterday?
The dictionary was on the table yesterday.
2. What was in the box this morning?
An orange.
3. What was in the room?
A clock .
4. What was on the bulletin board?
The schedule.
5. What was on the chair?
A book was on the chair.
Write five questions with " What " .
1)…………………………………………………………………………………………
2)…………………………………………………………………………………………
3)…………………………………………………………………………………………
4)…………………………………………………………………………………………
5)…………………………………………………………………………………………
Where + past BE pattern
WHERE WERE YOU LAST NIGHT?
last night. at the library
at the snack bar was John
were They
last night? John Was
they Were
John was Where
they were
Repeat and read the sentences.
1. Where was her brother last year?
He was in Saudi Arabia.
2. Where was your class last week?
It was in room 17 .
3. Where were your two friends yesterday?
They were at the dispensary.
4. Where were Mr. and Mrs. Reed last month?
They were in London.
5. Where were you two years ago?
I was in England.
Write five questions with " Where " .
1)…………………………………………………………………………………………
2)…………………………………………………………………………………………
3)…………………………………………………………………………………………
4)…………………………………………………………………………………………
5)…………………………………………………………………………………………
When + past BE pattern
WHEN WERE YOU AT THE LIBRARY?
last night. at the library
at the snack bar was John
were They
last night? John Was
they Were
at the library?
at the snack bar? John was When
they were
Read these sentences.
1. When were you in Spain?
I was in Spain in 1988.
2. When was your mother in the hospital?
She was in the hospital two weeks ago.
3. When was he late?
He was late yesterday.
4. When were they in Canada?
They were in Canada six years ago.
5. When was your son in school?
He was in school three months ago.
Write five questions with " When " .
1)…………………………………………………………………………………………
2)…………………………………………………………………………………………
3)…………………………………………………………………………………………
4)…………………………………………………………………………………………
5)…………………………………………………………………………………………
SIMPLE PAST TENSE
SIMPLE PRESENT : We walk to class every day.
SIMPLE PAST : We walked to class yesterday.
SIMPLE PRESENT : He walks to class every day.
SIMPLE PAST : He walked to class yesterday.
1. Spelling : Verb + -ed = simple past
play + ed = played
walk + ed = walked
close + ed = closed
study + ed = studies
2. Pronunciation :
GROUP III
/ Id /
corrected
ended
repeated
selected
started
visited
wanted GROUP II
/ t /
asked
checked
*****d
liked
looked
looked up
marked
talked
walked
watched
worked GROUP I
/ d /
answered
circled
cleaned
closed
learned
listened
lived
memorized
opened
played
reviewed
shaved
spelled
studied
WE STUDIED ENGLISH YESTERDAY.
Change the sentences to simple past tense. They have GROUP I -ed pronunciation.
Example: Mary studies French every day. ( last month )
Mary studied French last month.
1. Dan learns new words every day. ( yesterday )
2.Pat listens to the radio in the morning. ( yesterday morning )
3. Sam opens the window at night. ( last night )
4. Dick shaves every morning. (yesterday morning )
5. Lana memorizes new words every day. (yesterday )
6. The teacher reviews the old words every day. (yesterday )
JOHN FINISHED HIS HOMEWORK LAST NIGHT.
Change the sentences to simple past tense. They have GROUP II –ed pronunciation.
Example: John always finishes his homework. ( last night )
John finished his homework last night.
1. Dan always asks questions. (yesterday )
2. Sometimes Father ****s dinner. (last night )
3. The girls walk to school every day. (yesterday )
4. Ken looks up the new words after class. (yesterday )
5. We always watch that show. (yesterday )
6. Ben always likes baseball games. ( last night )
I REPEATED THE WORDS YESTERDAY.
Change the sentences to simple past tense. They have GROUP III –ed pronunciation.
Example: I repeat the words every day. ( yesterday )
I repeated the words yesterday.
1. The movie starts at 8:00 every night. ( last night )
2. John selects the correct answer in the morning. (yesterday )
3. We want to go to the movie today. (yesterday )
4. Miss Brown corrects our papers at night. ( last night )
5. I visit my brother on the weekends. ( last weekend )
6. The test ends at 10:00 a.m. ( 10:00 a.m. yesterday )
NEGATIVE SIMPLE PAST TENSE
He did not play tennis.
He didn't play soccer. Jack played baseball yesterday.
YOU DIDN'T ANSWER MY QUESTION.
Repeat these sentences with negative simple past tense.
1. Tom didn't clean his room last Saturday.
2. Linda did not **** dinner last night.
3. George didn't play basketball yesterday.
4. They did not like Chicago.
5. He didn't shave this morning.
SIMPLE PAST TENSE QUESTIONS AND ANSWERS
at 8:00 . started The show
at 8:00 ? start the show Did
Yes, it did.
Yes, the show started at 8:00 .
No, it didn't.
No, the show didn't start at 8:00 .
YES, HE DID. NO, HE DIDN'T.
Ask and answer questions. Use the simple past tense. Look at the examples.
Example: Ted / work / late / last week.
Did Ted work late last night?
No, he didn't.
1. Linda / play / baseball / yesterday.
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. You / visit your brother / last year.
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. Dave / study / French.
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. Tony's family / visit / Los Angeles.
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. Frank / review / his lesson / last night.
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
SIMPLE PAST TENSE: IRREGULAR VERBS
SIMPLE PRESENT: We drive to work every day.
SIMPLE PAST: We drove to work yesterday.
SIMPLE PRESENT: He drives to work every day.
SIMPLE PAST: He drove to work yesterday.
IRREGULAR VERBS
Repeat these irregular verbs.
PAST
began
drank
sat
swam
came
got up
knew
wrote
drove
spoke
chose
ate
took
stood
saw PRESENT
begin
drink
sit
swim
come
get up
know
write
drive
speak
choose
eat
take
stand
see
Read the sentences.
1. Peter swam after class yesterday.
2. He drove to his barracks and took a shower.
3. He began his homework 2000 hours last night.
4. He got up and drank a glass of water at 2100 .
5. He sat down and wrote sentences.
6. He knew all the answers to the questions.
7. He stood up and walked outside.
8. Peter came to my barracks at 2200.
9. He saw the fruit on the table.
10. He chose a banana and ate it.
11. We spoke for thirty minutes.
12. He went home at 2235.
Change these sentences to past tense. Look at the example.
Example: He drives to class every day. ( yesterday )
He drove to class yesterday.
1. We swim every day. ( yesterday )
(………………………………………………………………………)
2. I get up at six every morning. ( yesterday morning )
(………………………………………………………………………)
3. We drink tea in the morning. ( last night )
(………………………………………………………………………)
4. He takes a shower at night. ( yesterday morning )
(………………………………………………………………………)
5. They eat lunch in the mess hall every day. (yesterday )
(………………………………………………………………………)
6. She drives to the store on Saturdays. ( last Saturday )
(………………………………………………………………………)
7. I write a letter to my family every day. ( two days ago )
(………………………………………………………………………)
Change these negative sentences to affirmative. Look at the example.
Example: Joe didn't eat a banana. ( pear )
He eat a pear.
1. Lt Campos didn't speak to Mary. ( to Linda )
(………………………………………………………………………)
2. Jackie didn't sit down at the table. ( desk )
(………………………………………………………………………)
3. George didn't stand on the table. ( chair )
(………………………………………………………………………)
4. I didn't know the time of the show. ( name )
(………………………………………………………………………)
5. The students didn't come late to class. ( on time )
(………………………………………………………………………)
6. Capt Jones didn't begin his class on time. ( late )
(………………………………………………………………………)
WH-questions ( past tense )
HE WENT TO THE MOVIES.
Mark went to the movies last Saturday. He drove his father's car. Before the movie, he
1 2 3 4
bought a snack. He saw two movies. Then, he drove home at 10:00 p.m.
5 6 7
Read the paragraph. Ask and answer questions.
WHAT DID HE DO?
Sgt Brown went to the BX yesterday afternoon. He bought a razor and three tapes for
1 2 3
his son. He bought a pack of cigarettes, too. Then, he drove home. He listened to his son's
3 4
new tapes in his car. He liked two and didn't like one. His son came to home at 1600.
5 6
"Thanks for the tapes, Dad," he said.
7
WHAT DID THEY STUDY?
Read the paragraph. Ask and answer questions.
Sandy and Harry walked to the library last night. They studied French. They studied
1 2 3
for a French test they had this morning. Harry had a very good French book. Sandy studied
4
Harry's French book. They took the test at 10:00 this morning.
5 6
CAN
Can is used to express ability.
STATEMENT: The students can read well.
NIGATIVE: Mary can't speak French.
QUESTION: Can you fly an airplane?
Yes, I can. No, I can't.
What languages can you speak?
I can speak English and Spanish.
Who can play soccer well?
Bill can!
cannot = can't
Make sentences like the example. Use can.
Example: speak French
Ali can speak French.
1. drive a bus
(………………………………………………………………………)
2. fly a plane
(………………………………………………………………………)
3. read and write well
(………………………………………………………………………)
4. answer the teacher's question
(………………………………………………………………………)
5. play soccer
(………………………………………………………………………)
6. swim very well
(………………………………………………………………………)
7. memorize dialogs
(………………………………………………………………………)
8. learn English
(………………………………………………………………………)
THEY CAN SPEAK TWO OR THREE LANGUAGES
Listen to the paragraph. Write who and what questions with can.
All the students in my class know two, three, or four languages. Lt Romo speaks Spanish, French, and English. Sgt Gamdi speaks Arabic and English. Lt Fofana speaks French, Spanish, English, and Wolof. Maj Kim speaks Korean, Japanese, and English. Capt Rossi speaks French, Italian, and English.
Example: Who can speak Arabic in your class?
Sgt Gamdi can speak Arabic.
What languages can Maj Kim speak?
He can speak Korean, Japanese, and English.
1. (………………………………………………………………………)
Lt Romo and Lt Fofana can speak Spanish.
2. (………………………………………………………………………)
He can speak Arabic and English.
3. (………………………………………………………………………)
All the students in the class can speak English.
4. (………………………………………………………………………)
He can speak French, Spanish, English, and Wolof.
5. (………………………………………………………………………)
Capt Rossi can speak Italian.
6. (………………………………………………………………………)
Maj Kim can speak Japanese.
7. (………………………………………………………………………)
Lt Romo, Lt Fofana, and Capt Rossi can speak French.
8. (………………………………………………………………………)
She can speak French, Italian, and English.
MUST
Must is used to express something that is necessary.
STATEMENT: I have a test tomorrow.
I must study tonight.
He's in the military.
He must wear his uniform.
1. You must wear your uniform in class. 2.You must wear a cap outside.
3. You must wear your name tag. 4.You must bring your I.D. card.
5. You must salute an officer. 6.You must report to the Captain.
WHAT MUST YOU DO?
Answer the questions. Use must. Look at the example.
Example: You have a test tomorrow. What must you do? (study )
I must study for it.
1. You are getting dressed for class. What must you wear? (uniform )
(………………………………………………………………………)
2. You lost your homework. Who must you speak to? (teacher )
(………………………………………………………………………)
3. Lt Jones is going outside. What must he put on? (hat )
(………………………………………………………………………)
4. There's an important meeting after class. What must you do? ( go )
(………………………………………………………………………)
5. You are a captain and you see a major while walking outside. What must you do?
( salute )
(………………………………………………………………………)
6. You have to study English today. Where must you go? (classroom )
(………………………………………………………………………)
MUST NOT
Must not is used to express prohibition. (DON'T DO THIS! )
You must not eat in the classroom.
Don't eat in the classroom!
We must not open that door.
It says, " Do not open the door. "
YOU MUST NOT SMOKE IN THE CLASSROOM.
1. You must not come late to class. 2. You must not sleep in class.
Don't sleep in class. Don't come late to class.
3. You must not smoke in the classroom. 4. You must not write on your desk.
Do not smoke in the classroom. Do not write on your desk.
YOU MUST NOT SMOKE IN THE LAB.
Make statements with must or must not. Look at the examples.
Example: sleep in class.
You must not sleep in class.
wear your uniform to class.
You must wear your uniform to class.
1. bring I.D. card to class
(………………………………………………………………………)
2. wear your hat outside
(………………………………………………………………………)
3. smoke in the classroom
(………………………………………………………………………)
4. eat in the lab
(………………………………………………………………………)
5. do homework
(………………………………………………………………………)
6. wear name tag
(………………………………………………………………………)
7. sleep in the lab
(………………………………………………………………………)
MAY/CAN
May and can are used to express permission.
STATEMENT: Children, you may have some fruit after dinner.
You can leave early today.
QUESTIONS: May I sit here?
Yes, you may. No, you may not.
Can I write in my book?
Yes, you can. No, you can't.
MAY I GO OUTSIDE?
Ask questions and then answer them with short and long answers. Use can, can't, may, or may not. Look at the examples.
Example: sit down
S1: Can I sit down in that chair, please?
S2: Yes, you can./Yes, you can sit down in that chair.
go out side
S2: May I go outside?
S3: No, you may not./No, you may not go outside.
1. watch a movie in class
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. leave early on Friday
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. see your notebook
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. talk
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. study in your room
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. take off my shoes in the classroom
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
questions ( What + noun + aux + noun / pronoun + verb;
What + noun + BE + noun / pronoun )
Objective: Give oral / visual / written cues, the student will ask and answer oral and written questions in the following patterns :
What + noun + aux + noun / pronoun + verb
EXAMPLE: What movie did bill see?
What color + BE + noun / pronoun?
EXAMPLE: What color is the wall?
WHAT SUIT DID HE WEAR YESTERDAY?
Repeat the sentences.
1. What show did you see yesterday?
2. What rank did he have four years ago?
3. What movie does she want to see?
4. What time did John start to work?
5. What game did they watch last night?
6. What city did the Adams visit last year?
WHAT BOOK DID YOU STUDY?
Ask and answer questions with these words. Use what. Look at the example.
Example: shoes
S1 : What shoes did you wear yesterday?
S2 : I wore my new shoes.
1. show
( S1 : What show did you see last week? )
( S2 : I saw a car show. )
2. lesson
( S1 : What lesson did you study last night? )
( S2 : I studied lesson 3. )
3. time
( S1 : What time did you leave? )
( S2 : I left at 08:00 . )
4. radio
( S1: What radio did you buy? )
( S2: I bought the small radio. )
How much … ?
Objective: Given oral / visual / written cues, the student will ask and answer oral and written questions as in the following patterns:
How much + BE + noun / pronoun?
EXAMPLE: How much is the book?
How much is it?
How much + aux + noun / pronoun + cost?
EXAMPLE: How much does the pen cost?
How much does it cost?
HOW MUCH … ?
cost? the shoes do How much
the shoes? are
they? are
cost? the shirt does How much
the shirt? is
it? is
cost? the shoes did How much
the shoes? were
they? were
cost? the shirt did How much
the shirt? was
it? was
Questions ( HOW + BE )
HOW'S THE WEATHER?
Repeat and read the questions and answers.
1. How's the weather? It's rainy today.
2. How was the cake last night? It was good.
3. How's your ankle? It hurts.
4. How are you? I'm bored.
5. How's your class? It's a good class.
6. How was the weather in Houston? It was nice and clear.
7. How were your brothers and sisters? They were all fine.
HOW ARE YOU? I'M FINE, THANKS.
Ask and answer questions. Use How + a BE-verb and the words that are given.
Example: weather / yesterday
S1: How was the weather yesterday?
S2: It was cloudy and cold.
Food / Aldo's restaurant
S2: How's the food at Aldo's Restaurant?
S3: It's very good.
1. family / today
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. show / Saturday night
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. winter / your country
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. summers / Texas
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. food / mess hall
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. teacher / this week
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
Think + noun clause
WE THINK YOU'RE NICE.
you're nice. that We think
---------
Repeat the sentences; then read them.
1. " It's warm in the room, " Mary said
Mary thinks that it's warm in the room.
Mary thinks it's warm in the room.
2. " This movie is good, " Jackson said.
Mr. Jackson thinks that the movie is good.
Mr. Jackson thinks the movie is good.
3. " It isn't very cold outside, " said Jack.
Jack doesn't think that it is very cold outside.
Jack doesn't think it is very cold outside.
4. " The Italian students will arrive at 6:00, " Sgt Burns said.
Sgt Burns thinks that the Italian students will arrive at 6:00 .
Sgt Burns thinks the Italian students will arrive at 6:00 .
5. Frank liked Mr. Henry's new book.
Frank thought that Mr. Henry's new book was good.
Frank thought Mr. Henry's new book was good.
Read these sentences.
1. I think it'll snow this year.
2. Mary didn't think the weather was nice.
3. Becky thinks she'll get a good grade.
4. I don't think we'll go to Chicago this summer.
5. Becky thought the test was last Friday.
6. Tom doesn't think the food at that restaurant is good.
7. We think Mr. Brown is a good teacher.
8. He doesn't think he'll go to the movie tonight.
9. They didn't think soccer game was very good.
10. Mary thinks John can speak three language.
Make a sentences with think.
Example: She's hungry. ( I )
I think she's hungry.
I think that she's hungry.
The teacher's not angry. ( Ann )
Ann doesn't think the teacher's angry.
Ann doesn't think that the teacher's angry.
1. Pat's tired. ( I )
( .................................................................................................................................. )
2. Mary is angry. ( Bob )
( .................................................................................................................................. )
3. He can go to the barbershop tomorrow. ( my brother )
( .................................................................................................................................. )
4. Linda was upset. ( teacher )
( .................................................................................................................................. )
5. Jan will get a good grade on the test. ( I )
( .................................................................................................................................. )
6. It won't rain tomorrow. ( the sergeant )
( .................................................................................................................................. )
7. This is a good book. ( Nancy )
( .................................................................................................................................. )
8. The test won't be on Friday. ( they )
( .................................................................................................................................. )
9. The weather will be rainy today. ( Alan )
( .................................................................................................................................. )
10. The game was after class. ( Bill )
( .................................................................................................................................. )
Object pronouns
they we it she he you I SUBJECT PRONOUNS
them us it her him you me OBJECT PRONOUNS
Read the sentences.
1. Does John know Mary?
No, he doesn't know her.
2. Do you know Frank?
Yes, I know him.
3. When did he call you?
He called me last night.
4. Where did you meet Sally?
I met her at the library.
5. Where will you talk to John?
I'll talk to him in class.
6. Where did Bill see Ruth?
He saw her at the movies.
7. Mary was here Friday.
Did you see her?
8. When did you visit mother and father?
I visited them last night/.
9. When did the teacher speak to you and John?
He spoke to us yesterday.
10. Did the teacher want to talk to Tom and Mary?
Yes, he wanted to talk to them.
Complete these questions and answers. Use me, you, him, her, it, us, or them.
1. Jan: Where did you see Bob and Mary?
Sam: I saw __________ at the dance.
2. Jan: Did you see __________ at the dance?
Sam: Yes, I saw you there.
3. Tom: Ted and I were there too. Did you see __________ ?
Sam: No, I didn't see __________ .
Complete the dialogs.
1. Ann: Did you see John?
Sue: Yes, I saw __________ .
2. Tom: Jan was here yesterday. Did you talk to __________ ?
Bob: No, I didn't.
3. Ann: I was at the library last night.
Jan: Bob and I were there, too. Did you see __________ ?
4. Tom: Hi. Can you talk to __________ for a minute?
Sue: Yes, I can talk to you.
5. Tom: Do you know Ann and her sister?
Sue: No, I didn't know __________ .
6. John: Is this candy for the teacher?
Jane: Yes, it's for __________ from all of __________ .
7. Mother: John, Mike wants to talk to you.
John: I can't talk to __________ right now.
8. Bob: Do you see that desk? Your book is under __________ .
9. Sue: Does Mary work with __________ ?
Tom: Yes, she work with me.
10. Amn White: When did you speak to the sergeant?
Amn Black: I spoke to _________ yesterday morning.
Would like ( to )
WOULD LIKE ( TO )
some chocolate ice cream. I want
I would like
I would like to have
I I'd
You You'd
He He'd
She + would like ( to ) = She'd like ( to )
We We'd
They They'd
like ( to ) … ?
I
you
he
she
we
they
Would
would How
What
Who
When
Where
Read these sentences.
1. We'd like some breakfast.
2. Would he like some water?
Yes, he'd like some cold water.
3. They'd like to order now.
4. What would you like to do?
I'd like to travel to your country.
5. What would you like for dinner?
6. Would you like some vanilla ice cream?
Yes, I'd like some.
7. When would you like to eat?
I'D LIKE TO EAT NOW.
Ask and answer questions like the example.
Example: what / eat
What would you like to eat?
I'd like to eat some soup.
where / live
Where would you like to live?
I'd like to live in Hawaii.
1. when / leave
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. where / go
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. what / watch
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. how many tickets
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. when / travel to California
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. where / eat lunch
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
7. what / play
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
8. how / go
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
9. what / breakfast
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
Indefinite pronouns ( something, anything, nothing )
SOMETHING ANYTHING NOTHING
Something and nothing are used in affirmative statements.
EXAMPLES: Let's order something for dessert.
There's nothing in this suitcase.
Something and anything used in questions.
EXAMPLES: Would you like something to drink?
Did the teacher say anything about the quiz?
Anything is used in negative statements.
EXAMPLE: I didn't eat anything for breakfast.
Read the sentences.
1. Does your friend want something?
No, he doesn't want anything.
2. I want something for dessert.
Would you like some ice cream?
3. Would you like to buy something?
Yes, I need a pen.
4. I heard something. Did you hear anything?
No, I didn't.
5. Did you buy anything?
Yes, I bought something.
6. I saw something.
I didn't see anything.
7. Can you thing of something?
Yes, I'll thing of something.
8. Did you buy anything?
No, nothing. I didn't buy anything.
9. I want to do something tonight.
Let's go to a movie.
10. Are you doing anything this weekend?
No, let's do something.
DO YOU WANT SOMEHING TO DRINK?
Ask and answer questions like the example. Use anything, something, or nothing and the word that is given.
Example: buy
Did you buy anything?
Yes, I bought something.
learn
Did you learn something?
No, I didn't learn anything.
1. want
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. get
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. hear
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. do
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. see
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. order
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
SOMETHING ELSE ANYTHING ELSE NOTHING ELSE
Read the sentences.
1. Jim studied all weekend. He didn't anything else.
2. I don't like coffee. Is there anything else to drink?
3. John's blue suit was dirty. He had to wear something else.
4. I saw that movie last week. Can we see something else?
5. There's only one desk in the room. There's nothing else.
INDIRECT OBJECT
Some verbs are following by two objects: a direct object and an indirect object. When the indirect object is second, the preposition " to " is used.
Indirect Object Direct Object
to Tom.
to him. a postcard John sent
for Ann.
for her. a ticket Sally got
Direct Object Indirect Object
a postcard. Tom
him John sent
a ticket. Ann
her Sally got
Read the sentences.
1. I gave ten dollars to Paul.
I gave Paul ten dollars.
2. Did you get any ice cream for the children?
Did you get the children any ice cream?
3. The waitress didn't bring a glass of water for Ted.
The waitress didn't bring Ted a glass of water.
4. He sent pictures of Saudi Arabia to the class.
He sent the class pictures of Saudi Arabia.
5. Tom's brother bought a new radio for him.
Tom's brother bought him a new radio.
6. They want to buy dinner for us tonight.
They want to buy us dinner tonight.
7. Please give some money to me.
Please give me some money.
8. I can't send any money to you now.
I can't send you any money now.
HE SOLD A RECORD TO HIM.
Change these sentences. Use an indirect object after the verb in the new sentence.
Example: She mailed a letter to him.
She mailed him a letter.
1. Please show your I.D. card to me.
(………………………………………………………………………)
2. Tom mailed a postcard to Ted.
(………………………………………………………………………)
3. Mary *****d a delicious dinner for us.
(………………………………………………………………………)
4. Did you write a letter to your father?
(………………………………………………………………………)
5. Give this dollar to Linda, please.
(………………………………………………………………………)
6. Did Jan buy a new coat for her sister?
(………………………………………………………………………)
7. I ordered a cup of coffee for you.
(………………………………………………………………………)
Conjunctions ( and, but )
AND AND BUT
The conjunctions and and but can be used to join two statements. And shows addition and is used when the statements are similar.
I called Jan. We talked for an hour.
I called Jan, and we talked for an hour.
But is used to connect statements that express opposite ideas.
I also called Stave He wasn't home.
I also called Stave, but he wasn't home.
Read the sentences.
1. Ann Likes to dance, and Bill likes to dance, too.
2. She bought a new dress, and he bought a new suit.
3. John wore his raincoat, and I took my umbrella.
4. Jan got a letter from a friend, and her sister read it.
5. Mark came to class late, and the teacher was angry.
6. Lee can speak Spanish, and her sister can speak French.
7. We went to the BX yesterday, and I cashed a check.
8. We called a travel agent, and she made our reservations.
9. I ate chicken for lunch, and I had it for dinner, too.
10. They finished their meal, and the waiter brought the check.
I'D LIKE TO GO, BUT I CAN'T.
Use and or but to complete the sentences.
1. The radio is on, ________ I can't hear anything.
2. Ann's at the library, ________ Jim's there, too.
3. Jan wants to travel, ________ she has to stay here.
4. I went to the doctor, ________ he gave me some medicine.
5. I'd like to take pictures, ________ I don't have any film.
6. I had cherry pie for dessert, ________ it was delicious.
7. The chicken was good, ________ the vegetables were awful.
8. Jane sent me a postcard, ________ I sent her one, too.
9. Marian will fly to Dallas, ________ we'll meet her there.
10. Lt Brown can fly helicopter, ________ he can't fly jets.
Questions with " which "
" Which " is used to ask questions expecting the responder to choose one definite object out of two in the mind of the person putting the question.
Structure:
Which + Noun + Aux. verb / Modal + Noun / Pronoun ( object ) + Verb?
EXAMPLES:
1. Which dress did you wear to the party?
2. Which language can you speak fluently?
3. Which book must he study first?
4. Which car should he buy?
5. Which city are you from?
6. Which lesson do you think is difficult?
7. Which color do you like most?
EXERCISES:
A) Make questions with " which " and then answer them. Look at the example.
Example: car / like
Which car do you like?
I like the blue car.
1. lesson / study
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. movie / watch
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. suit / wear
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. game / play
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. friend / see
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. eye / hurt
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
B) Read the sentences and write questions with " which ".
Example: I watched an English movie last night.
Which movie did you watch?
1. (………………………………………………………………………)
I am reading an English book.
2. (………………………………………………………………………)
I like yellow color.
3. (………………………………………………………………………)
They watched a horror movie last night.
4. (………………………………………………………………………)
The last show was very boring.
5. (………………………………………………………………………)
She speaks French language.
C) Read the answer and write the questions with " which " .
1. I studied the first lesson last night.
(………………………………………………………………………)
2. Jack hurt him left ankle yesterday.
(………………………………………………………………………)
3. They watched a good show on TV last night.
(………………………………………………………………………)
4. Jane wore a blue and yellow scarf yesterday.
(………………………………………………………………………)
5. Henry wore an old tie to the dance.
(………………………………………………………………………)
Conjunction " or "
Conjunction " or " is used to connect nouns / pronouns, verbs, and adjectives in questions / statements. Its function is to choose one out of two objects.
EXAMPLES:
1. Buy a razor at the store or at the BX.
2. They eat at the snack bar or at the mess hall.
3. I didn't see John or Betty.
4. You may read a book or watch TV.
5. Don't drink or eat in classroom.
6. Do you drink hot or cold tea?
7. They don't have small or large shoes.
8. Are you going to the store or the library?
9. She can touch or point to her head.
10. He can study the first or the last lesson.
EXERCISES:
A) Write the questions to the answers. Use " or " in the questions. Look at the example. (Second choice will vary. One possibility is given.)
Example: Do you want coffee or tea?
I want tea.
1. (………………………………………………………………………)
I want to dance to the music.
2. (………………………………………………………………………)
My pencil is blue.
3. (………………………………………………………………………)
My new car is small.
4. (………………………………………………………………………)
My coat is long.
5. (………………………………………………………………………)
I hurt my right arm.
B) Make sentences with " or " using the given word. Follow the example.
Example: like / juice / milk?
Would you like juice or milk?
1. eat / sandwich / burger
(………………………………………………………………………)
2. go / bus / taxi
(………………………………………………………………………)
3. speak / English / French
(………………………………………………………………………)
4. buy / car / truck
(………………………………………………………………………)
5. can / sleep / play football
(………………………………………………………………………)
6. watch / movie / TV
(………………………………………………………………………)
7. do / homework / sleep
(………………………………………………………………………)
There is / There are
"There + be" is used to say that something exists.
There is a book on your desk. There are pens under the table.
Structure:
There + Be + nouns + adverbial phrase ( adverb of place ).
Contraction:
There is = There's There is not = There isn't
There are = There're There are not = There aren't
EXAMPLES:
1. There are ten desks in the classroom.
2. There's a chalkboard, too.
3. There are books on the desks.
4. Are there students in the classroom?
Yes, there are.
5. Is there a teacher in the classroom?
Es, there is.
6. Are there cars in the classroom?
No, there aren't.
7. There was a good show on TV last night.
8. There wasn't a good game on TV last night.
9. There were two good movies on TV on Saturday.
10. There is some money on my pocket.
EXERCISES:
A) Make sentences with " there is / there are ", using the given words. Follow the example.
Example: calendar
There's a calendar in classroom.
1. clock
(………………………………………………………………………)
2. bulletin
(………………………………………………………………………)
3. desks
(………………………………………………………………………)
4. chalk board
(………………………………………………………………………)
5. map
(………………………………………………………………………)
6. chair
(………………………………………………………………………)
B) Make questions with " there ". Look at the answers. Follow the example.
Example: Is there any picture on the wall?
No, there isn't any picture on the wall.
1. (………………………………………………………………………)
Yes, there are. There are four chairs in the classroom.
2. (………………………………………………………………………)
No, there isn't. There isn't any book in my bag.
3. (………………………………………………………………………)
No, there aren't. There are no cars in the parking lot.
4. (………………………………………………………………………)
Yes, there is. There is a spoon on the table.
5. (………………………………………………………………………)
Yes, there were. There were some students in the room.
6. (………………………………………………………………………)
No, there won't be women in the party.
Some \ Any
Statement: Bill has some money.
Negative: Bill doesn't have any money.
Question: Does Bill have any money?
Does Bill have some money?
Some: used in affirmative statements and questions.
Any: used in negative statements and questions.
Some = + , ?
Any = - , ?
EXAMPLES: ( Notice the use of any in the following dialog )
Dialog:
Mother: Do you want some soup for lunch, Ted?
Ted: No, I don't want any soup, Mother, Thanks.
Can I have some fruit please?
Mother: Yes, Ted, you can have some fruit.
Do you want some tea?
Ted: Do you have some cold tea?
Mother: Yes, Do you want some sugar, too?
Ted: Yes, thank you, Mother.
EXERCISE:
Complete the sentences using " SOME or ANY ".
1. Are there __________ books on the table?
2. There aren't __________ radios on the table.
3. There's __________ fruit on the table.
4. Are there __________ apples on the table?
5. There are __________ bananas on the table.
6. There isn't __________ sugar on the table.
7. There is __________ salt on the table.
Can ( possibility )
Apart from the other uses " can " is used to express possibility as well.
WH-questions with " can ".
1. What can I do this afternoon?
2. Where can you buy some fruit?
3. How can you go to Makkah?
4. When can we meet again?
5. Who can be the teacher for this course?
Yes / no questions with " can ".
1. Can I see you tomorrow as well?
2. Can this meeting be prolonged a little more?
3. Can you find someone to help me move the table?
4. Can he find a taxi at this time?
5. Can we see a doctor any time?
Affirmative sentences:
1. You can buy some fruit, too, at this shop.
2. We can play football, if we finish our homework early.
3. One can find a friend easily, if one is polite.
EXERCISES:
A) Make sentences using " can " + " buy " or " get ". Look at the examples.
Examples:
food / grocery store
You can buy food at a grocery store.
cigarettes / drug store
You can get cigarettes at a drug store.
1. meet / grocery store
(………………………………………………………………………)
2. haircut / barber shop
(………………………………………………………………………)
3. medicine / drugstore
(………………………………………………………………………)
4. meal / restaurant
(………………………………………………………………………)
5. hamburger / snack bar
(………………………………………………………………………)
6. clothes / clothing store
(………………………………………………………………………)
7. toothpaste / drugstore
(………………………………………………………………………)
8. shoes / shoe store
(………………………………………………………………………)
9. eggs / supermarket
(………………………………………………………………………)
10. meat / butcher's shop
(………………………………………………………………………)
B) Ask and answer yes / no questions using " Can ". Look at the examples.
Example:
play soccer / after class
Can you play soccer after class?
Yes, I can.
go to the movie / Friday
Can we go to the movie this Friday?
No, we can't.
1. watch TV / your room
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. go to the drugstore / after class
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. work / after 5
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. wash hands / sink
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. get haircut / on Saturday
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. move / that chair
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
Will
" Will " is a modal auxiliary verb. It has no-s in the third person singular; questions and negatives are made without do; after will, we use an infinitive without to.
" Will " is used to express future time.
Form:
Subject + Will + Bare infinitive + Object / adverbial phrase
Contraction:
will = 'll will not = won't
I will = I'll I will not = I won't
He will = He'll He will not = He won't
Function:
Expression of future time ( Notice the function of " WILL " in the following sentences in different forms ) .
1. We'll go to Florida.
2. Tom and Linda will see Disney World.
3. Mary will buy T-shirts and caps for the children.
4. Sue and I will visit our friends.
5. When will you go to Jeddah?
6. Will you play football this weekend?
7. I won't come to class tomorrow.
8. We will be back in three weeks.
9. Dad will call our travel agent tomorrow.
10. Mom will pack our suitcases.
11. Who'll help you in this project?
12. Where will you be staying in Saudi Arabia.
EXERCISES:
A) Re-write the following sentences with " WILL " to express future. Use the words in brackets ( ). Follow the example.
Example: I go to the movies every weekend. ( next week )
I'll go to the movies next week.
1. He studies in the library every afternoon. ( tomorrow )
(………………………………………………………………………)
2. We play soccer in the evening. ( tomorrow )
(………………………………………………………………………)
3. Jim gets up early everyday. ( tomorrow )
(………………………………………………………………………)
4. She goes to bed late every night. ( tonight )
(………………………………………………………………………)
5. They walk to class every morning. ( tomorrow morning )
(………………………………………………………………………)
6. We travel to Spain every year. ( next year )
(………………………………………………………………………)
7. He buys a new car every two years. ( next summer )
(………………………………………………………………………)
8. They look up new words in the dictionary everyday. ( tonight )
(………………………………………………………………………)
B) Make sentences with " WILL " like the example.
Example : meet / restaurant / next Friday
Michael and I will meet at a restaurant next Friday.
1. go / movies / next Saturday
(………………………………………………………………………)
2. watch football game / next Sunday
(………………………………………………………………………)
3. play / soccer / on Sunday
(………………………………………………………………………)
4. go / clothing store / this Sunday
(………………………………………………………………………)
5. buy / black pants
(………………………………………………………………………)
6. wear / new pants / movies
(………………………………………………………………………)
7. take a trip / next summer
(………………………………………………………………………)
8. go / Washington D.C.
(………………………………………………………………………)
9. drive / drugstore / after class
(………………………………………………………………………)
10. buy / shampoo and a razor
(………………………………………………………………………)
11. pick up / tickets / tomorrow
(………………………………………………………………………)
12. pack / suitcases / the day after tomorrow
(………………………………………………………………………)
AN A THE
1. Use an in front of a noun that begins with a vowel sound. It is used when the speaker is talking about a thing in general.
an aunt
an egg
an I.D. card an orange
an uncle
an hour*
* The word " hour " begins with a vowel sound.
2. Use a in front of a noun that begins with a consonant sound. It is also used when the speaker is talking about a thing in general.
a boy
a girl a man
a woman
3. Use the in front of a noun that begins with any sound. It is used for specific things when the speaker and the listener are thinking about the same persons or things.
the student
the teachers the office
the bananas
EXAMPLES:
1. Robert is an agent.
2. My brother is a doctor.
3. His brother Henry is an enlisted man in the army.
4. They visited the class together for an hour.
5. There is a desk in the room.
6. A student is outside.
The student from England is outside.
7. There is a book on the table.
The table belongs to Ahmad.
8. There are two classrooms in building D.
He locked the classrooms in building D.
9. She bought some onion.
She put the onion on the table.
MARY ANN IS *****NG __A__ BIG MEAL.
Write an or a on the lines.
Mary Ann needs _____ onion, _____ egg and _____ potato. She wants to make potato salad.
She's *****ng _____ big dinner for Pam and Rob.
Rob is _____ airman. Pam works in _____ office.
They will have _____ good meal. Mary Ann is _____ good ****.
Rob and Pam will come in _____ hour.
GEORGE WENT TO THE STORE.
Read the paragraph. Write a or the on the lines.
George went to the grocery store on Saturday. He needs _____ bar of soap, _____
bottle of shampoo, _____ can of tomatoes and _____ pound of potatoes. At _____ store,
George saw some small red potatoes and some large white ones. He got a pound of _____
small red potatoes. He saw _____ tomatoes next to some cans of corn. _____ store didn't
have _____ soap he likes. He will have to go to _____ different store to buy that.
Complete the dialogs with a, an or the.
1. Ron: Ted has two cars. Which one did he drive yesterday?
Dan: He drove _____ blue one.
2. Sue: I ate _____ bowl of ice cream for lunch.
May: Was _____ ice cream good?
3. Fred: What did you buy?
Joan: I bought _____ pound of meat, some bread, _____ onion, _____ tomato and some
lettuce to make hamburger.
MANY / MUCH
Many is used with nouns you can count. I means " a lot of ".
He has many books.
Do they have many children?
We didn't see many pilots there.
Much is used with nouns you cannot count. It also means
" a lot of ". It is used in negative sentences and questions.
He didn't drink much coffee.
Did he have much work last week?
THEY HAVE MANY CHILDREN.
THEY DON'T HAVE MUCH MONEY.
EXAMPLES:
1. She has many shoes.
2. He doesn't have many clothes.
3. Do they have many children?
4. They can't play many sports.
5. Ted doesn't have much time.
6. The bottle doesn't have much milk in it.
7. Will you have much homework this weekend?
8. Did Jane have much money in her pocket.
Complete the sentences with MANY or MUCH.
1. There isn't __________ fruit in the table.
2. Do you have __________ time to see the city?
3. I have __________ things to do today.
4. Do __________ children play soccer in the US?
5. I don't put __________ sugar in my tea.
HOE MANY … ? HOW MUCH … ?
How many is used with nouns you can count.
QUESTIONS ANSWERS
How many
How many children
books do any have?
did he buy? Five. I have five children.
Two. He bought two books.
How much is used with nouns you cannot count.
QUESTIONS ANSWERS
How much
How much tea
fruit do you drink every day?
did she buy? Three cups. I drink three cups of tea a day.
Five pounds. She bought five pounds of fruit.
EXAMPLES:
1. How many books did he buy?
He bought five books.
2. How much rice did he eat?
He ate two plants of rice.
3. How much money do you need?
I need two hundred dollars.
4. How many cars do you have?
I have two cars.
5. How much sugar do you like?
I like two spoons.
HOW MUCH DID YOU EAT?
Write questions with " how much " or " how many " and the underlined words. Then read the questions and answers.
Examples:
A: How much coffee did you drink?
B: Three cups. I drank three cups of coffee.
A: How many children does he have?
B: Two. He has two children.
1. A: (………………………………………………………………………)
B: Four. We had four pieces of pie.
2. A: (………………………………………………………………………)
B: Not much. She doesn't have much money.
3. A: (………………………………………………………………………)
B: Five pounds. I got five pounds of meat.
4. A: (………………………………………………………………………)
B: One brother and two sisters. He has one brother and two sisters.
5. A: (………………………………………………………………………)
B: Ten. There are ten students in the classroom.
6. A: (………………………………………………………………………)
B: Three dozen. I made three dozen ******s.
7. A: (………………………………………………………………………)
B: A dozen. There's a dozen oranges in the box.
8. A: (………………………………………………………………………)
B: Two bowls. He *****d two bowls of rice.
Modal ( have to )
WE HAVE TO GO TO THE LAB.
Have to is used to express something that is necessary. It is the same
as " must ".
STATEMENT: We have to wear our name tags.
She has to be at the airport at 7:30.
QUESTIONS: Do we have to wear our caps outside?
Yes, we have to. No, we don't have to.
Does he have to buy a new coat?
Yes, he has to. No, he doesn't have to.
What time does she have to be there?
She has to be there at 0600.
When do you have to leave?
I have to leave at 0800.
Do not have to is used to say that something is not necessary.
NEGATIVE: We don't have to go to the bank.
We have money.
She doesn't have to wear a uniform.
She's a civilian .
STUDENTS HAVE TO DO THESE THINGS.
Repeat the sentences. Then change the statements to questions.
1. Students have to wear their uniforms to class.
(………………………………………………………………………)
2. They have to wear their caps outside.
(………………………………………………………………………)
3. They have to wear their name tags.
(………………………………………………………………………)
4. They have to bring their I.D. cards.
(………………………………………………………………………)
5. They have salute officers.
Affirmative / negative statements
WE EAT BREAKFAST AT THE SNACK BAR.
breakfast at the snack bar.
eat
I
You
We
They
The students
Listen to your teacher. Repeat the sentences; then read the sentences.
1. We eat lunch in the mess hall.
2. I go to class at 7 : 30.
3. The students write the answer in their books.
4. You put milk in your coffee.
5. I drink tea.
6. Aldo and Tom study in the library.
7. They watch TV in the barracks.
8. We buy pens and pencils in the BX.
LINDA EATS BREAKFAST EVERY DAY.
breakfast every day.
eats
He
She
Linda
The boy
Repeat these sentences.
1. Tom takes a shower every day.
2. Mrs. Wilson puts sugar in her tea.
3. The girl swims every Saturday.
4. Mr. Rogers goes to bed at 11 : 30.
5. Mr. Jackson shaves every day.
6. His sister drinks coffee.
7. He sleeps in the barracks.
8. Mr. Wilson eats fish every Friday.
Who + present tense
Practice the sentences.
1. Who writes on the chalkboard? 2. Who learns new words?
Mr. Clark writes on the chalkboard. The students learn new words.
3. Who circles the answer? 4. Who goes to bed late?
Jim circles the answer. Mary goes to bed late.
5. Who comes to the classroom at 7 : 30? 6. Who eats break fast every day?
The men come to the classroom at 7 : 30. John eats breakfast every day.
7. Who eats beef? 8. Who goes to the commissary in the
Tom eats beef. evening?
My wife goes to the commissary in
the evening.
9. Who swims before class? 10. Who repeats the new words?
Ray swims before class. The students repeat the new words.
11. Who gets up early? 12. Who studies English?
My daughter gets up early. We study English.
What + simple present tense
WHAT DOES TOM STUDAY?
English. studies Tom
English? study Does
study? does What
at 7 : 30 . to school goes Tom
at 7 : 30 ? go Does
do does What
Where + simple present
WHERE DOES TOM STUDY?
at the library . studies Tom
at the library ? study Does
study? does Where
EXAMPLES: Where does Tom eat lunch?
He eats lunch at the snack bar.
Where do the boys study?
They study at the library.
Practice the sentences.
1. Where does Frank swim?
He swims at the Air Force base .
2. Where does Ann study?
She studies in her room.
3. Where does bill eat lunch?
He eats lunch at the snack bar.
4. Where does Sam sleep?
He sleeps in the barracks.
5. Where does Susan write?
She writes at her desk.
6. Where do they go in the evening?
They go to the library.
7. Where does she watch television?
She watches television in her room.
8. Where does Jean study English?
She studies English in class.
How often . . . ?
HOW OFTEN DO YOU SPEAK ENGLISH?
early?
late?
here? he is How often
I am
we
you
they are
swim?
eat?
study? he
she does How often
I
we
you
they do
EXAMPLES: How often is John late?
John is never late.
How often does Bill swim?
He swims every day.
Practice the sentences.
1. How often do you drink coffee?
I always drink coffee at breakfast.
2. How often do you speak English?
I speak English every day.
3. How often do they go to the movies?
They go every Friday?
4. How often do you come here?
I always come here on Saturday.
5. How often do they swim?
They swim every Wednesday.
6. How often does Mary do her homework in class?
Mary always does her homework in class.
When + simple present tense
WHEN
on Wednesday. swims Tom
on Wednesday? swim Does
swim? does When
WHEN ?
Practice the sentences.
1. S1 : When does Tom go to the BX?
S2 : He goes on Tuesdays.
2. S1 : When does Tom eat at the snack bar?
S2 : He eats at the snack bar on Fridays.
3. S1 : When does Tom get up early?
S2 : He gets up early on Mondays.
4. S1 : When does Tom go to bed late?
S2 : He goes to bed late on Saturdays.
5. S1 : When does Tom swim?
S2 : He swims on Wednesdays.
FORMULATION OF QUESTIONS AND ANSWERS.
I : study
S2 : When does Bill study?
S3 : He studies in the evening.
1. watch television 2. eat eggs
3. do homework 4. take a shower
5. go to the lab 6. drink tea
7. buy fish 8. have class
9. see your father 10. write a letter
GRAMMAR : BE (affirmative statements)
WAS / WERE
in the U.S. now. am I
is Mr. Brown
in Spain last year. was I
Mr. Brown
in the U.S. now. are They
John and Sue
in Spain last year were
BE (negative statement)
JANE WAS NOT HAPPY.
Was + Not = Wasn't
Were + Not = Weren't
Repeat the sentences.
1. Jane was not happy last year.
2. Mr. Green wasn't sick last month.
3. I wasn't tired last night.
4. Tom was not here yesterday.
5. Jerry wasn't in the hospital a week ago.
6. Linda wasn't angry this morning.
7. Bob and Richard were not here today.
8. They weren't in Saudi Arabia a month ago.
9. Linda was not in France three months ago.
10. They weren't in the lab 10 minutes ago.
BE (yes / no questions, long / short answers)
WERE YOU HAPPY?
Repeat the sentences.
1. Was Linda happy yesterday?
Yes, Linda was happy yesterday.
Yes, she was.
2. Were Bob and Dan in the classroom?
Yes, Bob and Dan were in the classroom.
Yes, they were.
3. Was Mrs. Wilson sick last month?
Yes, Mrs. Wilson was sick last month.
Yes, she was.
4. Was Mr. Wilson a teacher two years ago?
Yes, Mr. Wilson was a teacher two years ago.
Yes, he was.
5. Was Linda angry yesterday?
No, Linda wasn't angry yesterday.
No, she wasn't.
6. Were Tom and Bob in the BX yesterday afternoon?
No, Tom and Bob were not in the BX yesterday afternoon.
No, they weren't.
7. Were you in your country last year?
Yes, I was in my country last year.
Yes, I was.
8. Was yesterday Thursday?
No, yesterday was not Thursday.
No, it wasn't.
9. Were you in the building this morning?
Yes, I was in the building this morning.
Yes, I was.
10. Were you tired last night?
No, I was not tired last night.
No, I wasn't.
De******ive adjective + noun
1. The coffee is hot. 2. Those children are small.
It's hot coffee. They're small children.
3. That car is old. 4. That man is angry.
It's an old car. He's an angry man.
5. Ann is tall. 6. Betty is short.
She's a tall soldier. She's a short soldier.
7. That building is tall. 8. That car is new.
It's a tall building. It's a new car.
9. This picture is good . 10. That picture is bad.
This is a good picture. That's a bad picture.
) TRANSFORMATION EXERCISE (post modif pre-modif
1. The child is young. ( He's a young child ).
2. The boy is sad. ( He's a sad boy ).
3. The man is tired. ( He's a tired man ).
4. The woman is old. ( She's an old woman ).
5. The man is sick. ( He's a sick man ).
6. The building is tall. ( It's a tall building ).
7. The car is new. ( It's a new car ).
8. The woman is young. ( She's a young woman ).
Make a sentence.
Example: tall My son is a tall boy.
1. happy ( My mother is a happy woman ).
2. sad ( He's a very sad man ).
3. tired ( Those are tired students ).
4. young ( They are young men ).
5. old ( An old lady is here ).
6. angry ( Ted is an angry man ).
7. sick ( The sick men are in the hospital ).
8. tall ( The tall boys are in the Army ).
9. new ( Your new shoes are there ).
10. bad ( He's not a bad man ).
11. good ( They are good students ).
12. short ( It's a short movie ).
Want + infinitive ( aff / neg statements )
HE WANTS TO STUDY.
study.
eat.
go.
read.
write.
speak.
learn. want to I
You
We
They
wants to He
She
study.
eat.
go.
read.
write.
speak.
learn. want to don't I
You
We
They
doesn't He
She
Want + infinitive (yes / no questions & long / short answers)
study?
go?
work?
learn?
get up? want to I
You
We
They
Do
He
She Does
do. I
you
we
they Yes,
does. he
she
study.
go.
work.
learn.
get up. want to I
you
we
they Yes,
wants to he
she
study.
go.
work.
learn.
get up. want to don't I
you
we
they No,
doesn't he
she
don't. I
you
we
they No,
doesn't. he
she
Who + past BE pattern
WHO WAS IN THE NAVY LAST YEAR?
in the Army. was Anthony Lucas
in the Army? Was
in the Army? was Who
Repeat the sentences. Then ask and answer a question.
Example: Student 1 : Who was in his room last night at 9 : 00 p.m. ?
Student 2 : Mark and Tom were in their room last night at 9 : 00 p.m.
1. Who was in the military last year?
( They were in the military last year. )
2. Who was in the lab this morning?
( The students were in the lab this morning. )
3. Who was late to class this morning?
( John was late to class this morning. )
4. Who was at the library last night?
( Paul was at the library last night. )
5. Who was your teacher last week?
( Mr. Perez was your teacher last week. )
6. Who was in the United States five years ago?
( Mr. Smith was in the United States five years ago. )
7. Who was a student three years ago?
( Bob and Mark were students three years ago. )
8. Who was at the mess hall yesterday evening?
( Jack and Jim were in the mess hall yesterday evening. )
9. Who wasn't in class yesterday?
( Rick wasn't in class yesterday. )
10. Who was in the Army ten years ago?
( Capt Ortiz was in the Army ten years ago. )
What + past BE pattern
WHAT WAS ON THE CHALKBOARD YESTERDAY?
on the table. was The dictionary
on the table? the dictionary Was
was What
Repeat the sentences.
1. What was on the table yesterday?
The dictionary was on the table yesterday.
2. What was in the box this morning?
An orange.
3. What was in the room?
A clock .
4. What was on the bulletin board?
The schedule.
5. What was on the chair?
A book was on the chair.
Write five questions with " What " .
1)…………………………………………………………………………………………
2)…………………………………………………………………………………………
3)…………………………………………………………………………………………
4)…………………………………………………………………………………………
5)…………………………………………………………………………………………
Where + past BE pattern
WHERE WERE YOU LAST NIGHT?
last night. at the library
at the snack bar was John
were They
last night? John Was
they Were
John was Where
they were
Repeat and read the sentences.
1. Where was her brother last year?
He was in Saudi Arabia.
2. Where was your class last week?
It was in room 17 .
3. Where were your two friends yesterday?
They were at the dispensary.
4. Where were Mr. and Mrs. Reed last month?
They were in London.
5. Where were you two years ago?
I was in England.
Write five questions with " Where " .
1)…………………………………………………………………………………………
2)…………………………………………………………………………………………
3)…………………………………………………………………………………………
4)…………………………………………………………………………………………
5)…………………………………………………………………………………………
When + past BE pattern
WHEN WERE YOU AT THE LIBRARY?
last night. at the library
at the snack bar was John
were They
last night? John Was
they Were
at the library?
at the snack bar? John was When
they were
Read these sentences.
1. When were you in Spain?
I was in Spain in 1988.
2. When was your mother in the hospital?
She was in the hospital two weeks ago.
3. When was he late?
He was late yesterday.
4. When were they in Canada?
They were in Canada six years ago.
5. When was your son in school?
He was in school three months ago.
Write five questions with " When " .
1)…………………………………………………………………………………………
2)…………………………………………………………………………………………
3)…………………………………………………………………………………………
4)…………………………………………………………………………………………
5)…………………………………………………………………………………………
SIMPLE PAST TENSE
SIMPLE PRESENT : We walk to class every day.
SIMPLE PAST : We walked to class yesterday.
SIMPLE PRESENT : He walks to class every day.
SIMPLE PAST : He walked to class yesterday.
1. Spelling : Verb + -ed = simple past
play + ed = played
walk + ed = walked
close + ed = closed
study + ed = studies
2. Pronunciation :
GROUP III
/ Id /
corrected
ended
repeated
selected
started
visited
wanted GROUP II
/ t /
asked
checked
*****d
liked
looked
looked up
marked
talked
walked
watched
worked GROUP I
/ d /
answered
circled
cleaned
closed
learned
listened
lived
memorized
opened
played
reviewed
shaved
spelled
studied
WE STUDIED ENGLISH YESTERDAY.
Change the sentences to simple past tense. They have GROUP I -ed pronunciation.
Example: Mary studies French every day. ( last month )
Mary studied French last month.
1. Dan learns new words every day. ( yesterday )
2.Pat listens to the radio in the morning. ( yesterday morning )
3. Sam opens the window at night. ( last night )
4. Dick shaves every morning. (yesterday morning )
5. Lana memorizes new words every day. (yesterday )
6. The teacher reviews the old words every day. (yesterday )
JOHN FINISHED HIS HOMEWORK LAST NIGHT.
Change the sentences to simple past tense. They have GROUP II –ed pronunciation.
Example: John always finishes his homework. ( last night )
John finished his homework last night.
1. Dan always asks questions. (yesterday )
2. Sometimes Father ****s dinner. (last night )
3. The girls walk to school every day. (yesterday )
4. Ken looks up the new words after class. (yesterday )
5. We always watch that show. (yesterday )
6. Ben always likes baseball games. ( last night )
I REPEATED THE WORDS YESTERDAY.
Change the sentences to simple past tense. They have GROUP III –ed pronunciation.
Example: I repeat the words every day. ( yesterday )
I repeated the words yesterday.
1. The movie starts at 8:00 every night. ( last night )
2. John selects the correct answer in the morning. (yesterday )
3. We want to go to the movie today. (yesterday )
4. Miss Brown corrects our papers at night. ( last night )
5. I visit my brother on the weekends. ( last weekend )
6. The test ends at 10:00 a.m. ( 10:00 a.m. yesterday )
NEGATIVE SIMPLE PAST TENSE
He did not play tennis.
He didn't play soccer. Jack played baseball yesterday.
YOU DIDN'T ANSWER MY QUESTION.
Repeat these sentences with negative simple past tense.
1. Tom didn't clean his room last Saturday.
2. Linda did not **** dinner last night.
3. George didn't play basketball yesterday.
4. They did not like Chicago.
5. He didn't shave this morning.
SIMPLE PAST TENSE QUESTIONS AND ANSWERS
at 8:00 . started The show
at 8:00 ? start the show Did
Yes, it did.
Yes, the show started at 8:00 .
No, it didn't.
No, the show didn't start at 8:00 .
YES, HE DID. NO, HE DIDN'T.
Ask and answer questions. Use the simple past tense. Look at the examples.
Example: Ted / work / late / last week.
Did Ted work late last night?
No, he didn't.
1. Linda / play / baseball / yesterday.
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. You / visit your brother / last year.
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. Dave / study / French.
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. Tony's family / visit / Los Angeles.
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. Frank / review / his lesson / last night.
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
SIMPLE PAST TENSE: IRREGULAR VERBS
SIMPLE PRESENT: We drive to work every day.
SIMPLE PAST: We drove to work yesterday.
SIMPLE PRESENT: He drives to work every day.
SIMPLE PAST: He drove to work yesterday.
IRREGULAR VERBS
Repeat these irregular verbs.
PAST
began
drank
sat
swam
came
got up
knew
wrote
drove
spoke
chose
ate
took
stood
saw PRESENT
begin
drink
sit
swim
come
get up
know
write
drive
speak
choose
eat
take
stand
see
Read the sentences.
1. Peter swam after class yesterday.
2. He drove to his barracks and took a shower.
3. He began his homework 2000 hours last night.
4. He got up and drank a glass of water at 2100 .
5. He sat down and wrote sentences.
6. He knew all the answers to the questions.
7. He stood up and walked outside.
8. Peter came to my barracks at 2200.
9. He saw the fruit on the table.
10. He chose a banana and ate it.
11. We spoke for thirty minutes.
12. He went home at 2235.
Change these sentences to past tense. Look at the example.
Example: He drives to class every day. ( yesterday )
He drove to class yesterday.
1. We swim every day. ( yesterday )
(………………………………………………………………………)
2. I get up at six every morning. ( yesterday morning )
(………………………………………………………………………)
3. We drink tea in the morning. ( last night )
(………………………………………………………………………)
4. He takes a shower at night. ( yesterday morning )
(………………………………………………………………………)
5. They eat lunch in the mess hall every day. (yesterday )
(………………………………………………………………………)
6. She drives to the store on Saturdays. ( last Saturday )
(………………………………………………………………………)
7. I write a letter to my family every day. ( two days ago )
(………………………………………………………………………)
Change these negative sentences to affirmative. Look at the example.
Example: Joe didn't eat a banana. ( pear )
He eat a pear.
1. Lt Campos didn't speak to Mary. ( to Linda )
(………………………………………………………………………)
2. Jackie didn't sit down at the table. ( desk )
(………………………………………………………………………)
3. George didn't stand on the table. ( chair )
(………………………………………………………………………)
4. I didn't know the time of the show. ( name )
(………………………………………………………………………)
5. The students didn't come late to class. ( on time )
(………………………………………………………………………)
6. Capt Jones didn't begin his class on time. ( late )
(………………………………………………………………………)
WH-questions ( past tense )
HE WENT TO THE MOVIES.
Mark went to the movies last Saturday. He drove his father's car. Before the movie, he
1 2 3 4
bought a snack. He saw two movies. Then, he drove home at 10:00 p.m.
5 6 7
Read the paragraph. Ask and answer questions.
WHAT DID HE DO?
Sgt Brown went to the BX yesterday afternoon. He bought a razor and three tapes for
1 2 3
his son. He bought a pack of cigarettes, too. Then, he drove home. He listened to his son's
3 4
new tapes in his car. He liked two and didn't like one. His son came to home at 1600.
5 6
"Thanks for the tapes, Dad," he said.
7
WHAT DID THEY STUDY?
Read the paragraph. Ask and answer questions.
Sandy and Harry walked to the library last night. They studied French. They studied
1 2 3
for a French test they had this morning. Harry had a very good French book. Sandy studied
4
Harry's French book. They took the test at 10:00 this morning.
5 6
CAN
Can is used to express ability.
STATEMENT: The students can read well.
NIGATIVE: Mary can't speak French.
QUESTION: Can you fly an airplane?
Yes, I can. No, I can't.
What languages can you speak?
I can speak English and Spanish.
Who can play soccer well?
Bill can!
cannot = can't
Make sentences like the example. Use can.
Example: speak French
Ali can speak French.
1. drive a bus
(………………………………………………………………………)
2. fly a plane
(………………………………………………………………………)
3. read and write well
(………………………………………………………………………)
4. answer the teacher's question
(………………………………………………………………………)
5. play soccer
(………………………………………………………………………)
6. swim very well
(………………………………………………………………………)
7. memorize dialogs
(………………………………………………………………………)
8. learn English
(………………………………………………………………………)
THEY CAN SPEAK TWO OR THREE LANGUAGES
Listen to the paragraph. Write who and what questions with can.
All the students in my class know two, three, or four languages. Lt Romo speaks Spanish, French, and English. Sgt Gamdi speaks Arabic and English. Lt Fofana speaks French, Spanish, English, and Wolof. Maj Kim speaks Korean, Japanese, and English. Capt Rossi speaks French, Italian, and English.
Example: Who can speak Arabic in your class?
Sgt Gamdi can speak Arabic.
What languages can Maj Kim speak?
He can speak Korean, Japanese, and English.
1. (………………………………………………………………………)
Lt Romo and Lt Fofana can speak Spanish.
2. (………………………………………………………………………)
He can speak Arabic and English.
3. (………………………………………………………………………)
All the students in the class can speak English.
4. (………………………………………………………………………)
He can speak French, Spanish, English, and Wolof.
5. (………………………………………………………………………)
Capt Rossi can speak Italian.
6. (………………………………………………………………………)
Maj Kim can speak Japanese.
7. (………………………………………………………………………)
Lt Romo, Lt Fofana, and Capt Rossi can speak French.
8. (………………………………………………………………………)
She can speak French, Italian, and English.
MUST
Must is used to express something that is necessary.
STATEMENT: I have a test tomorrow.
I must study tonight.
He's in the military.
He must wear his uniform.
1. You must wear your uniform in class. 2.You must wear a cap outside.
3. You must wear your name tag. 4.You must bring your I.D. card.
5. You must salute an officer. 6.You must report to the Captain.
WHAT MUST YOU DO?
Answer the questions. Use must. Look at the example.
Example: You have a test tomorrow. What must you do? (study )
I must study for it.
1. You are getting dressed for class. What must you wear? (uniform )
(………………………………………………………………………)
2. You lost your homework. Who must you speak to? (teacher )
(………………………………………………………………………)
3. Lt Jones is going outside. What must he put on? (hat )
(………………………………………………………………………)
4. There's an important meeting after class. What must you do? ( go )
(………………………………………………………………………)
5. You are a captain and you see a major while walking outside. What must you do?
( salute )
(………………………………………………………………………)
6. You have to study English today. Where must you go? (classroom )
(………………………………………………………………………)
MUST NOT
Must not is used to express prohibition. (DON'T DO THIS! )
You must not eat in the classroom.
Don't eat in the classroom!
We must not open that door.
It says, " Do not open the door. "
YOU MUST NOT SMOKE IN THE CLASSROOM.
1. You must not come late to class. 2. You must not sleep in class.
Don't sleep in class. Don't come late to class.
3. You must not smoke in the classroom. 4. You must not write on your desk.
Do not smoke in the classroom. Do not write on your desk.
YOU MUST NOT SMOKE IN THE LAB.
Make statements with must or must not. Look at the examples.
Example: sleep in class.
You must not sleep in class.
wear your uniform to class.
You must wear your uniform to class.
1. bring I.D. card to class
(………………………………………………………………………)
2. wear your hat outside
(………………………………………………………………………)
3. smoke in the classroom
(………………………………………………………………………)
4. eat in the lab
(………………………………………………………………………)
5. do homework
(………………………………………………………………………)
6. wear name tag
(………………………………………………………………………)
7. sleep in the lab
(………………………………………………………………………)
MAY/CAN
May and can are used to express permission.
STATEMENT: Children, you may have some fruit after dinner.
You can leave early today.
QUESTIONS: May I sit here?
Yes, you may. No, you may not.
Can I write in my book?
Yes, you can. No, you can't.
MAY I GO OUTSIDE?
Ask questions and then answer them with short and long answers. Use can, can't, may, or may not. Look at the examples.
Example: sit down
S1: Can I sit down in that chair, please?
S2: Yes, you can./Yes, you can sit down in that chair.
go out side
S2: May I go outside?
S3: No, you may not./No, you may not go outside.
1. watch a movie in class
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. leave early on Friday
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. see your notebook
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. talk
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. study in your room
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. take off my shoes in the classroom
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
questions ( What + noun + aux + noun / pronoun + verb;
What + noun + BE + noun / pronoun )
Objective: Give oral / visual / written cues, the student will ask and answer oral and written questions in the following patterns :
What + noun + aux + noun / pronoun + verb
EXAMPLE: What movie did bill see?
What color + BE + noun / pronoun?
EXAMPLE: What color is the wall?
WHAT SUIT DID HE WEAR YESTERDAY?
Repeat the sentences.
1. What show did you see yesterday?
2. What rank did he have four years ago?
3. What movie does she want to see?
4. What time did John start to work?
5. What game did they watch last night?
6. What city did the Adams visit last year?
WHAT BOOK DID YOU STUDY?
Ask and answer questions with these words. Use what. Look at the example.
Example: shoes
S1 : What shoes did you wear yesterday?
S2 : I wore my new shoes.
1. show
( S1 : What show did you see last week? )
( S2 : I saw a car show. )
2. lesson
( S1 : What lesson did you study last night? )
( S2 : I studied lesson 3. )
3. time
( S1 : What time did you leave? )
( S2 : I left at 08:00 . )
4. radio
( S1: What radio did you buy? )
( S2: I bought the small radio. )
How much … ?
Objective: Given oral / visual / written cues, the student will ask and answer oral and written questions as in the following patterns:
How much + BE + noun / pronoun?
EXAMPLE: How much is the book?
How much is it?
How much + aux + noun / pronoun + cost?
EXAMPLE: How much does the pen cost?
How much does it cost?
HOW MUCH … ?
cost? the shoes do How much
the shoes? are
they? are
cost? the shirt does How much
the shirt? is
it? is
cost? the shoes did How much
the shoes? were
they? were
cost? the shirt did How much
the shirt? was
it? was
Questions ( HOW + BE )
HOW'S THE WEATHER?
Repeat and read the questions and answers.
1. How's the weather? It's rainy today.
2. How was the cake last night? It was good.
3. How's your ankle? It hurts.
4. How are you? I'm bored.
5. How's your class? It's a good class.
6. How was the weather in Houston? It was nice and clear.
7. How were your brothers and sisters? They were all fine.
HOW ARE YOU? I'M FINE, THANKS.
Ask and answer questions. Use How + a BE-verb and the words that are given.
Example: weather / yesterday
S1: How was the weather yesterday?
S2: It was cloudy and cold.
Food / Aldo's restaurant
S2: How's the food at Aldo's Restaurant?
S3: It's very good.
1. family / today
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. show / Saturday night
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. winter / your country
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. summers / Texas
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. food / mess hall
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. teacher / this week
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
Think + noun clause
WE THINK YOU'RE NICE.
you're nice. that We think
---------
Repeat the sentences; then read them.
1. " It's warm in the room, " Mary said
Mary thinks that it's warm in the room.
Mary thinks it's warm in the room.
2. " This movie is good, " Jackson said.
Mr. Jackson thinks that the movie is good.
Mr. Jackson thinks the movie is good.
3. " It isn't very cold outside, " said Jack.
Jack doesn't think that it is very cold outside.
Jack doesn't think it is very cold outside.
4. " The Italian students will arrive at 6:00, " Sgt Burns said.
Sgt Burns thinks that the Italian students will arrive at 6:00 .
Sgt Burns thinks the Italian students will arrive at 6:00 .
5. Frank liked Mr. Henry's new book.
Frank thought that Mr. Henry's new book was good.
Frank thought Mr. Henry's new book was good.
Read these sentences.
1. I think it'll snow this year.
2. Mary didn't think the weather was nice.
3. Becky thinks she'll get a good grade.
4. I don't think we'll go to Chicago this summer.
5. Becky thought the test was last Friday.
6. Tom doesn't think the food at that restaurant is good.
7. We think Mr. Brown is a good teacher.
8. He doesn't think he'll go to the movie tonight.
9. They didn't think soccer game was very good.
10. Mary thinks John can speak three language.
Make a sentences with think.
Example: She's hungry. ( I )
I think she's hungry.
I think that she's hungry.
The teacher's not angry. ( Ann )
Ann doesn't think the teacher's angry.
Ann doesn't think that the teacher's angry.
1. Pat's tired. ( I )
( .................................................................................................................................. )
2. Mary is angry. ( Bob )
( .................................................................................................................................. )
3. He can go to the barbershop tomorrow. ( my brother )
( .................................................................................................................................. )
4. Linda was upset. ( teacher )
( .................................................................................................................................. )
5. Jan will get a good grade on the test. ( I )
( .................................................................................................................................. )
6. It won't rain tomorrow. ( the sergeant )
( .................................................................................................................................. )
7. This is a good book. ( Nancy )
( .................................................................................................................................. )
8. The test won't be on Friday. ( they )
( .................................................................................................................................. )
9. The weather will be rainy today. ( Alan )
( .................................................................................................................................. )
10. The game was after class. ( Bill )
( .................................................................................................................................. )
Object pronouns
they we it she he you I SUBJECT PRONOUNS
them us it her him you me OBJECT PRONOUNS
Read the sentences.
1. Does John know Mary?
No, he doesn't know her.
2. Do you know Frank?
Yes, I know him.
3. When did he call you?
He called me last night.
4. Where did you meet Sally?
I met her at the library.
5. Where will you talk to John?
I'll talk to him in class.
6. Where did Bill see Ruth?
He saw her at the movies.
7. Mary was here Friday.
Did you see her?
8. When did you visit mother and father?
I visited them last night/.
9. When did the teacher speak to you and John?
He spoke to us yesterday.
10. Did the teacher want to talk to Tom and Mary?
Yes, he wanted to talk to them.
Complete these questions and answers. Use me, you, him, her, it, us, or them.
1. Jan: Where did you see Bob and Mary?
Sam: I saw __________ at the dance.
2. Jan: Did you see __________ at the dance?
Sam: Yes, I saw you there.
3. Tom: Ted and I were there too. Did you see __________ ?
Sam: No, I didn't see __________ .
Complete the dialogs.
1. Ann: Did you see John?
Sue: Yes, I saw __________ .
2. Tom: Jan was here yesterday. Did you talk to __________ ?
Bob: No, I didn't.
3. Ann: I was at the library last night.
Jan: Bob and I were there, too. Did you see __________ ?
4. Tom: Hi. Can you talk to __________ for a minute?
Sue: Yes, I can talk to you.
5. Tom: Do you know Ann and her sister?
Sue: No, I didn't know __________ .
6. John: Is this candy for the teacher?
Jane: Yes, it's for __________ from all of __________ .
7. Mother: John, Mike wants to talk to you.
John: I can't talk to __________ right now.
8. Bob: Do you see that desk? Your book is under __________ .
9. Sue: Does Mary work with __________ ?
Tom: Yes, she work with me.
10. Amn White: When did you speak to the sergeant?
Amn Black: I spoke to _________ yesterday morning.
Would like ( to )
WOULD LIKE ( TO )
some chocolate ice cream. I want
I would like
I would like to have
I I'd
You You'd
He He'd
She + would like ( to ) = She'd like ( to )
We We'd
They They'd
like ( to ) … ?
I
you
he
she
we
they
Would
would How
What
Who
When
Where
Read these sentences.
1. We'd like some breakfast.
2. Would he like some water?
Yes, he'd like some cold water.
3. They'd like to order now.
4. What would you like to do?
I'd like to travel to your country.
5. What would you like for dinner?
6. Would you like some vanilla ice cream?
Yes, I'd like some.
7. When would you like to eat?
I'D LIKE TO EAT NOW.
Ask and answer questions like the example.
Example: what / eat
What would you like to eat?
I'd like to eat some soup.
where / live
Where would you like to live?
I'd like to live in Hawaii.
1. when / leave
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. where / go
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. what / watch
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. how many tickets
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. when / travel to California
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. where / eat lunch
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
7. what / play
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
8. how / go
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
9. what / breakfast
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
Indefinite pronouns ( something, anything, nothing )
SOMETHING ANYTHING NOTHING
Something and nothing are used in affirmative statements.
EXAMPLES: Let's order something for dessert.
There's nothing in this suitcase.
Something and anything used in questions.
EXAMPLES: Would you like something to drink?
Did the teacher say anything about the quiz?
Anything is used in negative statements.
EXAMPLE: I didn't eat anything for breakfast.
Read the sentences.
1. Does your friend want something?
No, he doesn't want anything.
2. I want something for dessert.
Would you like some ice cream?
3. Would you like to buy something?
Yes, I need a pen.
4. I heard something. Did you hear anything?
No, I didn't.
5. Did you buy anything?
Yes, I bought something.
6. I saw something.
I didn't see anything.
7. Can you thing of something?
Yes, I'll thing of something.
8. Did you buy anything?
No, nothing. I didn't buy anything.
9. I want to do something tonight.
Let's go to a movie.
10. Are you doing anything this weekend?
No, let's do something.
DO YOU WANT SOMEHING TO DRINK?
Ask and answer questions like the example. Use anything, something, or nothing and the word that is given.
Example: buy
Did you buy anything?
Yes, I bought something.
learn
Did you learn something?
No, I didn't learn anything.
1. want
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. get
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. hear
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. do
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. see
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. order
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
SOMETHING ELSE ANYTHING ELSE NOTHING ELSE
Read the sentences.
1. Jim studied all weekend. He didn't anything else.
2. I don't like coffee. Is there anything else to drink?
3. John's blue suit was dirty. He had to wear something else.
4. I saw that movie last week. Can we see something else?
5. There's only one desk in the room. There's nothing else.
INDIRECT OBJECT
Some verbs are following by two objects: a direct object and an indirect object. When the indirect object is second, the preposition " to " is used.
Indirect Object Direct Object
to Tom.
to him. a postcard John sent
for Ann.
for her. a ticket Sally got
Direct Object Indirect Object
a postcard. Tom
him John sent
a ticket. Ann
her Sally got
Read the sentences.
1. I gave ten dollars to Paul.
I gave Paul ten dollars.
2. Did you get any ice cream for the children?
Did you get the children any ice cream?
3. The waitress didn't bring a glass of water for Ted.
The waitress didn't bring Ted a glass of water.
4. He sent pictures of Saudi Arabia to the class.
He sent the class pictures of Saudi Arabia.
5. Tom's brother bought a new radio for him.
Tom's brother bought him a new radio.
6. They want to buy dinner for us tonight.
They want to buy us dinner tonight.
7. Please give some money to me.
Please give me some money.
8. I can't send any money to you now.
I can't send you any money now.
HE SOLD A RECORD TO HIM.
Change these sentences. Use an indirect object after the verb in the new sentence.
Example: She mailed a letter to him.
She mailed him a letter.
1. Please show your I.D. card to me.
(………………………………………………………………………)
2. Tom mailed a postcard to Ted.
(………………………………………………………………………)
3. Mary *****d a delicious dinner for us.
(………………………………………………………………………)
4. Did you write a letter to your father?
(………………………………………………………………………)
5. Give this dollar to Linda, please.
(………………………………………………………………………)
6. Did Jan buy a new coat for her sister?
(………………………………………………………………………)
7. I ordered a cup of coffee for you.
(………………………………………………………………………)
Conjunctions ( and, but )
AND AND BUT
The conjunctions and and but can be used to join two statements. And shows addition and is used when the statements are similar.
I called Jan. We talked for an hour.
I called Jan, and we talked for an hour.
But is used to connect statements that express opposite ideas.
I also called Stave He wasn't home.
I also called Stave, but he wasn't home.
Read the sentences.
1. Ann Likes to dance, and Bill likes to dance, too.
2. She bought a new dress, and he bought a new suit.
3. John wore his raincoat, and I took my umbrella.
4. Jan got a letter from a friend, and her sister read it.
5. Mark came to class late, and the teacher was angry.
6. Lee can speak Spanish, and her sister can speak French.
7. We went to the BX yesterday, and I cashed a check.
8. We called a travel agent, and she made our reservations.
9. I ate chicken for lunch, and I had it for dinner, too.
10. They finished their meal, and the waiter brought the check.
I'D LIKE TO GO, BUT I CAN'T.
Use and or but to complete the sentences.
1. The radio is on, ________ I can't hear anything.
2. Ann's at the library, ________ Jim's there, too.
3. Jan wants to travel, ________ she has to stay here.
4. I went to the doctor, ________ he gave me some medicine.
5. I'd like to take pictures, ________ I don't have any film.
6. I had cherry pie for dessert, ________ it was delicious.
7. The chicken was good, ________ the vegetables were awful.
8. Jane sent me a postcard, ________ I sent her one, too.
9. Marian will fly to Dallas, ________ we'll meet her there.
10. Lt Brown can fly helicopter, ________ he can't fly jets.
Questions with " which "
" Which " is used to ask questions expecting the responder to choose one definite object out of two in the mind of the person putting the question.
Structure:
Which + Noun + Aux. verb / Modal + Noun / Pronoun ( object ) + Verb?
EXAMPLES:
1. Which dress did you wear to the party?
2. Which language can you speak fluently?
3. Which book must he study first?
4. Which car should he buy?
5. Which city are you from?
6. Which lesson do you think is difficult?
7. Which color do you like most?
EXERCISES:
A) Make questions with " which " and then answer them. Look at the example.
Example: car / like
Which car do you like?
I like the blue car.
1. lesson / study
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. movie / watch
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. suit / wear
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. game / play
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. friend / see
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. eye / hurt
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
B) Read the sentences and write questions with " which ".
Example: I watched an English movie last night.
Which movie did you watch?
1. (………………………………………………………………………)
I am reading an English book.
2. (………………………………………………………………………)
I like yellow color.
3. (………………………………………………………………………)
They watched a horror movie last night.
4. (………………………………………………………………………)
The last show was very boring.
5. (………………………………………………………………………)
She speaks French language.
C) Read the answer and write the questions with " which " .
1. I studied the first lesson last night.
(………………………………………………………………………)
2. Jack hurt him left ankle yesterday.
(………………………………………………………………………)
3. They watched a good show on TV last night.
(………………………………………………………………………)
4. Jane wore a blue and yellow scarf yesterday.
(………………………………………………………………………)
5. Henry wore an old tie to the dance.
(………………………………………………………………………)
Conjunction " or "
Conjunction " or " is used to connect nouns / pronouns, verbs, and adjectives in questions / statements. Its function is to choose one out of two objects.
EXAMPLES:
1. Buy a razor at the store or at the BX.
2. They eat at the snack bar or at the mess hall.
3. I didn't see John or Betty.
4. You may read a book or watch TV.
5. Don't drink or eat in classroom.
6. Do you drink hot or cold tea?
7. They don't have small or large shoes.
8. Are you going to the store or the library?
9. She can touch or point to her head.
10. He can study the first or the last lesson.
EXERCISES:
A) Write the questions to the answers. Use " or " in the questions. Look at the example. (Second choice will vary. One possibility is given.)
Example: Do you want coffee or tea?
I want tea.
1. (………………………………………………………………………)
I want to dance to the music.
2. (………………………………………………………………………)
My pencil is blue.
3. (………………………………………………………………………)
My new car is small.
4. (………………………………………………………………………)
My coat is long.
5. (………………………………………………………………………)
I hurt my right arm.
B) Make sentences with " or " using the given word. Follow the example.
Example: like / juice / milk?
Would you like juice or milk?
1. eat / sandwich / burger
(………………………………………………………………………)
2. go / bus / taxi
(………………………………………………………………………)
3. speak / English / French
(………………………………………………………………………)
4. buy / car / truck
(………………………………………………………………………)
5. can / sleep / play football
(………………………………………………………………………)
6. watch / movie / TV
(………………………………………………………………………)
7. do / homework / sleep
(………………………………………………………………………)
There is / There are
"There + be" is used to say that something exists.
There is a book on your desk. There are pens under the table.
Structure:
There + Be + nouns + adverbial phrase ( adverb of place ).
Contraction:
There is = There's There is not = There isn't
There are = There're There are not = There aren't
EXAMPLES:
1. There are ten desks in the classroom.
2. There's a chalkboard, too.
3. There are books on the desks.
4. Are there students in the classroom?
Yes, there are.
5. Is there a teacher in the classroom?
Es, there is.
6. Are there cars in the classroom?
No, there aren't.
7. There was a good show on TV last night.
8. There wasn't a good game on TV last night.
9. There were two good movies on TV on Saturday.
10. There is some money on my pocket.
EXERCISES:
A) Make sentences with " there is / there are ", using the given words. Follow the example.
Example: calendar
There's a calendar in classroom.
1. clock
(………………………………………………………………………)
2. bulletin
(………………………………………………………………………)
3. desks
(………………………………………………………………………)
4. chalk board
(………………………………………………………………………)
5. map
(………………………………………………………………………)
6. chair
(………………………………………………………………………)
B) Make questions with " there ". Look at the answers. Follow the example.
Example: Is there any picture on the wall?
No, there isn't any picture on the wall.
1. (………………………………………………………………………)
Yes, there are. There are four chairs in the classroom.
2. (………………………………………………………………………)
No, there isn't. There isn't any book in my bag.
3. (………………………………………………………………………)
No, there aren't. There are no cars in the parking lot.
4. (………………………………………………………………………)
Yes, there is. There is a spoon on the table.
5. (………………………………………………………………………)
Yes, there were. There were some students in the room.
6. (………………………………………………………………………)
No, there won't be women in the party.
Some \ Any
Statement: Bill has some money.
Negative: Bill doesn't have any money.
Question: Does Bill have any money?
Does Bill have some money?
Some: used in affirmative statements and questions.
Any: used in negative statements and questions.
Some = + , ?
Any = - , ?
EXAMPLES: ( Notice the use of any in the following dialog )
Dialog:
Mother: Do you want some soup for lunch, Ted?
Ted: No, I don't want any soup, Mother, Thanks.
Can I have some fruit please?
Mother: Yes, Ted, you can have some fruit.
Do you want some tea?
Ted: Do you have some cold tea?
Mother: Yes, Do you want some sugar, too?
Ted: Yes, thank you, Mother.
EXERCISE:
Complete the sentences using " SOME or ANY ".
1. Are there __________ books on the table?
2. There aren't __________ radios on the table.
3. There's __________ fruit on the table.
4. Are there __________ apples on the table?
5. There are __________ bananas on the table.
6. There isn't __________ sugar on the table.
7. There is __________ salt on the table.
Can ( possibility )
Apart from the other uses " can " is used to express possibility as well.
WH-questions with " can ".
1. What can I do this afternoon?
2. Where can you buy some fruit?
3. How can you go to Makkah?
4. When can we meet again?
5. Who can be the teacher for this course?
Yes / no questions with " can ".
1. Can I see you tomorrow as well?
2. Can this meeting be prolonged a little more?
3. Can you find someone to help me move the table?
4. Can he find a taxi at this time?
5. Can we see a doctor any time?
Affirmative sentences:
1. You can buy some fruit, too, at this shop.
2. We can play football, if we finish our homework early.
3. One can find a friend easily, if one is polite.
EXERCISES:
A) Make sentences using " can " + " buy " or " get ". Look at the examples.
Examples:
food / grocery store
You can buy food at a grocery store.
cigarettes / drug store
You can get cigarettes at a drug store.
1. meet / grocery store
(………………………………………………………………………)
2. haircut / barber shop
(………………………………………………………………………)
3. medicine / drugstore
(………………………………………………………………………)
4. meal / restaurant
(………………………………………………………………………)
5. hamburger / snack bar
(………………………………………………………………………)
6. clothes / clothing store
(………………………………………………………………………)
7. toothpaste / drugstore
(………………………………………………………………………)
8. shoes / shoe store
(………………………………………………………………………)
9. eggs / supermarket
(………………………………………………………………………)
10. meat / butcher's shop
(………………………………………………………………………)
B) Ask and answer yes / no questions using " Can ". Look at the examples.
Example:
play soccer / after class
Can you play soccer after class?
Yes, I can.
go to the movie / Friday
Can we go to the movie this Friday?
No, we can't.
1. watch TV / your room
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
2. go to the drugstore / after class
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
3. work / after 5
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
4. wash hands / sink
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
5. get haircut / on Saturday
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
6. move / that chair
(………………………………………………………………………)
(………………………………………………………………………)
Will
" Will " is a modal auxiliary verb. It has no-s in the third person singular; questions and negatives are made without do; after will, we use an infinitive without to.
" Will " is used to express future time.
Form:
Subject + Will + Bare infinitive + Object / adverbial phrase
Contraction:
will = 'll will not = won't
I will = I'll I will not = I won't
He will = He'll He will not = He won't
Function:
Expression of future time ( Notice the function of " WILL " in the following sentences in different forms ) .
1. We'll go to Florida.
2. Tom and Linda will see Disney World.
3. Mary will buy T-shirts and caps for the children.
4. Sue and I will visit our friends.
5. When will you go to Jeddah?
6. Will you play football this weekend?
7. I won't come to class tomorrow.
8. We will be back in three weeks.
9. Dad will call our travel agent tomorrow.
10. Mom will pack our suitcases.
11. Who'll help you in this project?
12. Where will you be staying in Saudi Arabia.
EXERCISES:
A) Re-write the following sentences with " WILL " to express future. Use the words in brackets ( ). Follow the example.
Example: I go to the movies every weekend. ( next week )
I'll go to the movies next week.
1. He studies in the library every afternoon. ( tomorrow )
(………………………………………………………………………)
2. We play soccer in the evening. ( tomorrow )
(………………………………………………………………………)
3. Jim gets up early everyday. ( tomorrow )
(………………………………………………………………………)
4. She goes to bed late every night. ( tonight )
(………………………………………………………………………)
5. They walk to class every morning. ( tomorrow morning )
(………………………………………………………………………)
6. We travel to Spain every year. ( next year )
(………………………………………………………………………)
7. He buys a new car every two years. ( next summer )
(………………………………………………………………………)
8. They look up new words in the dictionary everyday. ( tonight )
(………………………………………………………………………)
B) Make sentences with " WILL " like the example.
Example : meet / restaurant / next Friday
Michael and I will meet at a restaurant next Friday.
1. go / movies / next Saturday
(………………………………………………………………………)
2. watch football game / next Sunday
(………………………………………………………………………)
3. play / soccer / on Sunday
(………………………………………………………………………)
4. go / clothing store / this Sunday
(………………………………………………………………………)
5. buy / black pants
(………………………………………………………………………)
6. wear / new pants / movies
(………………………………………………………………………)
7. take a trip / next summer
(………………………………………………………………………)
8. go / Washington D.C.
(………………………………………………………………………)
9. drive / drugstore / after class
(………………………………………………………………………)
10. buy / shampoo and a razor
(………………………………………………………………………)
11. pick up / tickets / tomorrow
(………………………………………………………………………)
12. pack / suitcases / the day after tomorrow
(………………………………………………………………………)
AN A THE
1. Use an in front of a noun that begins with a vowel sound. It is used when the speaker is talking about a thing in general.
an aunt
an egg
an I.D. card an orange
an uncle
an hour*
* The word " hour " begins with a vowel sound.
2. Use a in front of a noun that begins with a consonant sound. It is also used when the speaker is talking about a thing in general.
a boy
a girl a man
a woman
3. Use the in front of a noun that begins with any sound. It is used for specific things when the speaker and the listener are thinking about the same persons or things.
the student
the teachers the office
the bananas
EXAMPLES:
1. Robert is an agent.
2. My brother is a doctor.
3. His brother Henry is an enlisted man in the army.
4. They visited the class together for an hour.
5. There is a desk in the room.
6. A student is outside.
The student from England is outside.
7. There is a book on the table.
The table belongs to Ahmad.
8. There are two classrooms in building D.
He locked the classrooms in building D.
9. She bought some onion.
She put the onion on the table.
MARY ANN IS *****NG __A__ BIG MEAL.
Write an or a on the lines.
Mary Ann needs _____ onion, _____ egg and _____ potato. She wants to make potato salad.
She's *****ng _____ big dinner for Pam and Rob.
Rob is _____ airman. Pam works in _____ office.
They will have _____ good meal. Mary Ann is _____ good ****.
Rob and Pam will come in _____ hour.
GEORGE WENT TO THE STORE.
Read the paragraph. Write a or the on the lines.
George went to the grocery store on Saturday. He needs _____ bar of soap, _____
bottle of shampoo, _____ can of tomatoes and _____ pound of potatoes. At _____ store,
George saw some small red potatoes and some large white ones. He got a pound of _____
small red potatoes. He saw _____ tomatoes next to some cans of corn. _____ store didn't
have _____ soap he likes. He will have to go to _____ different store to buy that.
Complete the dialogs with a, an or the.
1. Ron: Ted has two cars. Which one did he drive yesterday?
Dan: He drove _____ blue one.
2. Sue: I ate _____ bowl of ice cream for lunch.
May: Was _____ ice cream good?
3. Fred: What did you buy?
Joan: I bought _____ pound of meat, some bread, _____ onion, _____ tomato and some
lettuce to make hamburger.
MANY / MUCH
Many is used with nouns you can count. I means " a lot of ".
He has many books.
Do they have many children?
We didn't see many pilots there.
Much is used with nouns you cannot count. It also means
" a lot of ". It is used in negative sentences and questions.
He didn't drink much coffee.
Did he have much work last week?
THEY HAVE MANY CHILDREN.
THEY DON'T HAVE MUCH MONEY.
EXAMPLES:
1. She has many shoes.
2. He doesn't have many clothes.
3. Do they have many children?
4. They can't play many sports.
5. Ted doesn't have much time.
6. The bottle doesn't have much milk in it.
7. Will you have much homework this weekend?
8. Did Jane have much money in her pocket.
Complete the sentences with MANY or MUCH.
1. There isn't __________ fruit in the table.
2. Do you have __________ time to see the city?
3. I have __________ things to do today.
4. Do __________ children play soccer in the US?
5. I don't put __________ sugar in my tea.
HOE MANY … ? HOW MUCH … ?
How many is used with nouns you can count.
QUESTIONS ANSWERS
How many
How many children
books do any have?
did he buy? Five. I have five children.
Two. He bought two books.
How much is used with nouns you cannot count.
QUESTIONS ANSWERS
How much
How much tea
fruit do you drink every day?
did she buy? Three cups. I drink three cups of tea a day.
Five pounds. She bought five pounds of fruit.
EXAMPLES:
1. How many books did he buy?
He bought five books.
2. How much rice did he eat?
He ate two plants of rice.
3. How much money do you need?
I need two hundred dollars.
4. How many cars do you have?
I have two cars.
5. How much sugar do you like?
I like two spoons.
HOW MUCH DID YOU EAT?
Write questions with " how much " or " how many " and the underlined words. Then read the questions and answers.
Examples:
A: How much coffee did you drink?
B: Three cups. I drank three cups of coffee.
A: How many children does he have?
B: Two. He has two children.
1. A: (………………………………………………………………………)
B: Four. We had four pieces of pie.
2. A: (………………………………………………………………………)
B: Not much. She doesn't have much money.
3. A: (………………………………………………………………………)
B: Five pounds. I got five pounds of meat.
4. A: (………………………………………………………………………)
B: One brother and two sisters. He has one brother and two sisters.
5. A: (………………………………………………………………………)
B: Ten. There are ten students in the classroom.
6. A: (………………………………………………………………………)
B: Three dozen. I made three dozen ******s.
7. A: (………………………………………………………………………)
B: A dozen. There's a dozen oranges in the box.
8. A: (………………………………………………………………………)
B: Two bowls. He *****d two bowls of rice.
Modal ( have to )
WE HAVE TO GO TO THE LAB.
Have to is used to express something that is necessary. It is the same
as " must ".
STATEMENT: We have to wear our name tags.
She has to be at the airport at 7:30.
QUESTIONS: Do we have to wear our caps outside?
Yes, we have to. No, we don't have to.
Does he have to buy a new coat?
Yes, he has to. No, he doesn't have to.
What time does she have to be there?
She has to be there at 0600.
When do you have to leave?
I have to leave at 0800.
Do not have to is used to say that something is not necessary.
NEGATIVE: We don't have to go to the bank.
We have money.
She doesn't have to wear a uniform.
She's a civilian .
STUDENTS HAVE TO DO THESE THINGS.
Repeat the sentences. Then change the statements to questions.
1. Students have to wear their uniforms to class.
(………………………………………………………………………)
2. They have to wear their caps outside.
(………………………………………………………………………)
3. They have to wear their name tags.
(………………………………………………………………………)
4. They have to bring their I.D. cards.
(………………………………………………………………………)
5. They have salute officers.
اجتماعيات للصف الثامن
منقووول
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن
المفهوم معناه
الحرب 104 صراع دموي مسلح بين جماعات منظمة
الزلازل 109 حركات أو هزات تنتاب القشرة الأرضية
الفيضانات 110 طوفان من الماء تتسبب بها الأنهار
العواصف الترابية 112 رياح شديدة تنقل التراب والرمال لمسافات شاسعة وتسبب مشكلات بيئية
البيئة 114 الإطار الذي يعيش فيه الإنسان ويجد حاجاته ويتفاعل مع الآخرين
التلوث البيئي 114 تغير غير مرغوب به في خواص البيئة الطبيعية مما يسبب أضرار بالكائنات الحية
تلوث التربة 118 دخول مواد غريبة عبر مسامات التربة يؤدي إلى تغيرات في خواصها ومكوناتها
العلاقات الدولية 141 مجموعة مبادئ وأحكام وروابط بين الدول في كافة الميادين المختلفة
العلاقات الثنائية 142 علاقات تربط بين دولتين فقط بناء على المصلحة المتبادلة في المجالات المتعددة
الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية 155
مؤسسة اقتصادية أنشئت عام 1961م لتوزيع المعونات المالية والفنية للدول النامية
• الشيوعية 105 ( نظام حكم يسيطر بموجبه حزب واحد على وسائل الإنتاج الاقتصادي )
• الرعي الجائر 113 ( فقدان الأرض للغطاء النباتي نتيجة الرعي المفرط غير المنظم )
• الانفجار السكاني 114 (الزيادة السريعة والمستمرة للسكان واستهلاك موارد البيئة )
• الأوزون 116 ( شكل من أشكال الأكسجين لونه ازرق ورائحته نفاذة )
• المنظمة الإقليمية 141 ( منظمة تضم دول في منطقة جغرافية معينة تعمل على حل مشاكلها )
• العلاقات الدبلوماسية 143 ( صلات وروابط رسمية بين الدول من خلال ممثلين رسميين للدولة )
• الرسوم الجمركية 144 ( مبالغ تفرضها الدولة على كل ما يتم استيراده من الخارج )
• حق تقرير المصير 146 ( حرية الشعب في اختيار مصيره ومستقبله السياسي والاقتصادي والثقافي )
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن
====================================================================
• بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص 103 وبعد قراءة فقرة الكتاب الثانية تدريبات تنموية رقم ( 1 )
اذكر أسباب نشوء المشكلة السياسية
1-------------- ( ويقصد بها بسط دولة تعاني من مشاكل اقتصادية نفوذها على دولة أخرى
للسيطرة على مواردها وثرواتها )
2 ---------------- ( ويقصد بها بسط النفوذ على الدول الأخرى لإيجاد وضع دفاعي أفضل للدول المعتدية
• اقرأ الفقرة الأولى من ص104 ثم
عدّد أهم الآثار السلبية للمشكلات السياسية
1------------------------------------------
2------------------------------------------
3- ----------------------------------------
========================================================================
استعن بالكتاب المدرسي ص104 – ص 107 ثم أجب عما يلي
• -عرّف مفهوم الحرب (( -------------------------------------------------)
• أذكر أسباب الحروب:-
1 ----------------------- 2- --------------------------
اذكر أمثلة لما يلي
حروب قامت لأسباب اقتصادية -----------------------------------
حروب قامت لأسباب سياسية دينية -----------------------------------
• علل ما يلي:-
1- قيام حرب في البوسنة والهرسك--------------------------------------------------
2- انتشار الأوبئة في زمن الحرب---------------------------------------------------
3- معاناة بعض الشعوب من الضائقة المالية --------------------------------------------
4-بسط بعض الدول نفوذها عسكريا على دول أخرى --------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 2 )
========================================================================من درس .. يحاول العالم حل مشكلاته بأساليب مختلفة أستعن بالكتاب المدرسي ص 105 -108 ثم
صنف الآثار السلبية للحروب حسب الجدول التالي
(( الإصابة بالإمراض العقلية - اهتزاز القيم والعادات والتقاليد- قلة نسبة الشباب – تدمير مظاهر العمران
قتل أعداد كبيرة من البشر – معاناة الدول من الضائقة المالية -الأحلام الليلية المفزعة – ظهور عادات و قيم جديدة))
آثار اقتصادية آثار اجتماعية آثار سيكولوجية آثار سكانية
1---------------
2--------------- 1---------------2--------------- 1---------------
2--------------- 1---------------
2---------------
• عرّف المفاهيم التالية
1- الشيوعية -------------------------------------------------------------
2- الكوابيس ------------------------------------------------------------
========================================================================
• اذكر بعض الآثار الصحية التي تنشأ عن الحروب
1-----------------------------------
2------------------------------------
3---------------------------------
========================================================================
• اقترح حلولا من عندك لإنهاء مشكلة الحروب في العالم
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 3 )
=================================================================================================== من موضوع الكوارث والمشكلات البيئية من ص ( 108 –113 ) 1- الكوارث الطبيعية
بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص108-113 أكمل الجدول التالي:-
اسم الكارثة تعريفها أسبابها آثارها
الزلازل
------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
1----------------------------2----------------------------3----------------------------4----------------------------
الفيضانات
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
1----------------------------2----------------------------3----------------------------
العواصف الترابية
-----------------------------------------------------------------------------
1-------------------------------2-------------------------------
1----------------------------2----------------------------3----------------------------
- عرّف الرعي الجائر--------------------------------------------------------------------------------
- اذكر بعض الممارسات الخاطئة للإنسان والتي تؤدي الى تفكك التربة 113
1----------------------------------------- 2--------------------------------------
3----------------------------------------- 4--------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 4 )
========================================================================
موضوع الدرس :- الكوارث والمشكلات البيئية 2- التلوث البيئي114
بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص114
• عرّف المفاهيم التالية
البيئة-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- التلوث البيئي ---------------------------------------------------------------
• أكمل المخطط السهمي التالي أسباب التلوث البيئي
----------------- ------------------ الأسباب الطبيعية
========================================================================
• استعن بالكتاب المدرسي ص115-116 ووازن بين أسباب تلوث كل من الهواء والماء والتربة
أسباب تلوث الهواء أسباب تلوث الماء أسباب تلوث التربة
1--------------------2--------------------3------------------- 1--------------------2--------------------3-------------------- 1---------------------2---------------------
=====================================================================
• اذكر الجهود الدولية المبذولة من أجل القضاء على مشكلة التلوث 119
1-----------------------------------------------------------------------
2----------------------------------------------------------------------
3---------------------------------------------------------------------
• بعد مناقشة فقرات الكتاب ص120مع مدرسك قارن بين دور كل من الفرد والحكومة في مكافحة التلوث
دور الفرد في مكافحة التلوث دور الحكومة في مكافحة التلوث
1--------------------------------
2--------------------------------
3------------------------------ 1------------------------------
2-----------------------------
3----------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 5 )
من موضوع (( أمثلة على التلوث البيئي )) ص121
استعن بالكتاب المدرسي ص121-122 وبعد ملاحظتك لصور الكتاب المدرسي
• أذكر أهم الآثار المترتبة على إشعال الحرائق في الكويت122
1----------------------------- 2---------------------------------
3----------------------------- 4---------------------------------
• اقرأ الكتاب المدرسي ص123ثم
• أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- استمرت الحرب الإيرانية – العراقية من عام 1980م - -------م
2- كان الغزو العراقي الغاشم على دولة الكويت في عام --------- وتحررت في عام -----------
3- انفجر أحد الحقول النفطية السعودية في نوفمبر عام ---------م
4- انفجرت أنابيب النفط في مدينة الأحمدي في الكويت عام -------م
- استعن بالكتاب المدرسي ص124 الفقرة الأولى ثم
• لخص مصادر تلوث الخليج العربي
1---------------------------------------------
2---------------------------------------------
- اقرا الكتاب المدرسي ص124 الفقرة الثانية ثم
• أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- أنشئت المنظمة الإقليمية لحماية وتنمية البيئة البحرية والمناطق الساحلية في عام ---------
2- يوجد مقر المنظمة الإقليمية لحماية البيئة البحرية في دولة --------------------
3- عقد مؤتمر الكويت الإقليمي لحماية وتنمية البيئة البحرية والمناطق الساحلية في عام--------
======================================================================
• علل ما يلي :-
1- قلة الإنتاج الزراعي في الكويت أثناء الغزو العراقي الغاشم 122
----------------------------------------------------------------------
2- أهمية الخليج العربي بالنسبة لسكان المنطقة 123
----------------------------------------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 6 )
========================================================================== من موضوع ندرة المياه ونوبات الجفاف ص125-126 استعن بالكتاب المدرسي
• أكمل الجدول التالي :-
أسباب ندرة المياه وحدوث نوبات الجفاف الآثار المترتبة على ندرة المياه ونوبات الجفاف
1--------------------------------
2--------------------------------
3-------------------------------- 1-----------------------------
2-----------------------------
3-----------------------------
4-----------------------------
=======================================================================
من موضوع ( تتعاون دول العالم من اجل تحقيق أهداف مشتركة ) ص127-128
صل بين المجموعة ( أ ) وبين المجموعة ( ب ) وذلك بوضع الرقم المناسب
م المجموعة ( أ ) الرقم المناسب المجموعة ( ب )
1
يقدم القروض والمساعدات للدول الفقيرة لتحقيق أهداف التعمير
-----
منظمة الصحة العالمية
2
يعمل على سيادة السلام في العالم ووقف الحروب
-----
منظمة اليونسكو
3
تهدف للنهوض بالتطور الآمن والمنظم للطيران المدني
-----
البنك العالمي
4
تعمل على تحقيق وتحسين التعليم في العالم
-----
مجلس الأمن الدولي
5
تهتم بالصحة العامة للشعوب في بقاع العالم
-----
منظمة الايكاو
6
تقديم المساعدات الفنية لزيادة مساحة الأراضي الزراعية
-----
منظمة الاوابك
-----
منظمة الأغذية والزراعة
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 7 )
=======================================================================
من موضوع الدرس (( علاقات دولة الكويت وتعاونها مع دول العالم ومساهمتها في حل المشكلات )) ص141-144
• استعن بالكتاب المدرسي في كتابة المفاهيم أمام العبارات التالية :-
1-مجموعة المبادئ والأحكام والروابط بين الدول الأعضاء في المجتمع الدولي (---------------)
2-مجموعة من الدول التي تقع في منطقة جغرافية معينة تتعاون فيما بينها لحل المشكلات (---------------)
3- صلات وروابط رسمية دولية بين الدول المستقلة عن طريق ممثلين رسميين لكل دولة (---------------)
4- الشخص المسئول عن الحالات المرضية لرعايا بلاده في الخارج (---------------)
5- الشخص المسئول عن الحالات الدراسية والعلمية لرعايا بلاده في الخارج (---------------)
6- مبالغ تفرضها الدولة على ما يتم استيراده من الخارج (---------------)
• أكمل العبارات التالية بما يناسبها-:_
1- استكملت الكويت استقلالها التام في يونيو في عام ------------------
2- تم اختيار الكويت عاصمة للثقافة العربية في عام ------------------
3- تم التوقيع على الاتفاقية الاقتصادية بين الكويت والبحرين في عام ----------
=====================================================================
(( علاقات دولة الكويت وتعاونها مع دول العالم ومساهمتها في حل المشكلات ))
س- صنف ما يلي حسب الجدول التالي :_
(( التمثيل الدبلوماسي / تسهيل مرور البضائع / مساندة القضايا العادلة / تبادل المعلمين والأساتذة /
تبادل المنح الدراسية / الإعفاء من الرسوم الجمركية / تبادل الزيارات الطلابية / حل مشكلة الحرب اللبنانية /
إنشاء مؤسسات استثمارية / تحقيق التعاون الثقافي الدولي /
العلاقات السياسية العلاقات الاقتصادية العلاقات الثقافية والعلمية
1-- -----------------
2--------------------
3--------------------
1--------------------
2--------------------
3-------------------- 1--------------------
2--------------------
3--------------------
4--------------------
موضوع الدرس ((العلاقات الجمعية )) ص145 تدريبات تنموية ( 8 )
• استعن بالكتاب المدرسي ص145 ثم أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- امتدت الحرب العالمية الأولى من عام ----------م إلى عام --------------
2- أنشئت عصبة الأمم في عام -----------
3- امتدت الحرب العالمية الثانية من عام ------------- إلى عام -----------
4- اجتمع كل من الرئيس روزفلت رئيس-----------و تشرشل رئيس وزراء--------و الرئيس ستالين رئيس---------- في مدينة ------ عام ------ لإنشاء منظمة دولية جديدة لحفظ السلام
5- عدد الدول التي وقعت على ميثاق الأمم المتحدة -------دولة
6- تم التوقيع على ميثاق الأمم المتحدة في مدينة -------------- وبذلك أعلن رسميا عن قيام الأمم المتحدة
7- عدد مواد ميثاق الأمم المتحدة ------ مادة
==========================================================================
العلاقات الجمعية ص146 اكمل الجدول التالي :-
أهداف الأمم المتحدة شروط العضوية في هيئة الأمم المتحدة
1---------------------------------
2---------------------------------
3--------------------------------
4--------------------------------
1---------------------------------
2---------------------------------
3---------------------------------
4---------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 9 )
==========================================================================
من درس العلاقات الجمعية الفروع الرئيسية للامم المتحدة 147
الفرع الرئيسي المقر عدد الاعضاء المدة أهم الاختصاصات
الجمعية العامة
----
جميع الدول الأعضاء
1-تنمية--------------------------
2-وقف حق-----------------------
3-الموافقة على ترشيح----------------
مجلس الأمن
------ عضوا منهم خمس دول دائمة العضوية
سنتان
1-العمل على ---------------------
2-التحقيق في -------- -------------
3-اختصاصات --------------------
----------------------------------------
54 عضوا
3 سنوات
1-تحقيق مستوى--------------------
2-إيجاد حلول---------------------
3- احترام حقوق--------------------
مجلس الوصاية
الدول الأعضاء+الدول الخمس الدائمة+أعضاء تنتخبهم الجمعية العامة
1-النظر في --------------------
2-قبول العرائض------------------
3-تنظيم زيارات ------------------
------------------------------
الأمين العام + عدد من الموظفين
-----
التحضير الإداري والفني لاجتماعات الأمم المتحدة وكتابة التقارير في نهاية الجلسات وتمثيل الأمم المتحدة في كافة الميادين
محكمة العدل الدولية
----
-------- قاضيا
-----
1-النظر في --------------------
2-إصدار الفتاوى------------------
3-تحديد-----------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية(10)
========================================================================
موضوع الدرس ((مساهمة الكويت في حل المشكلات التي تواجه أجزاء من العالم )) ص154
بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص154 –155وبعد مناقشة المعلم أكمل العبارات التالية
1- أنشئت هيئة الخليج والجنوب العربي في عام ---------
2- تركز نشاط هيئة الخليج والجنوب العربي في البحرين و------------و---------------
3- تم إنشاء مستشفى الكويت العام في مدينة-------- باليمن ومحطة التليفزيون في إمارة ------ عام----
4- تم إيقاف نشاط هيئة الخليج والجنوب العربي عام --------م بسبب --------------------
5- انشىء الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية العربية في عام --------- ومقره------------
بالاستعانة بالشكل (72) ص156 أجب عما يلي:-
1-أكبر القطاعات التي يمولها الصندوق الكويت --------------
2- رتب تنازليا القطاعات التي يمولها الصندوق الكويتي
----------/----------/----------/---------/----------/---------/---------
========================================================================
(( مساهمة الكويت في حل المشكلات التي تواجه أجزاء من العالم )) 154
س1- ما هي أهم انجازات هيئة الخليج والجنوب العربي
1-إنشاء--------------------------
2-الخدمات--------------------------
3-إنشاء-------------------------
س2-عرّف الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية155 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3- ما أهداف الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية 156
1-توفير------------------------------- 3- المساعدة --------------------------
2-توفير------------------------------ 4- تمثيل ----------------------------
س4- لاحظ الجدول ص157 ثم أجب عما يلي:-
1-حدد أكبر فئات الدول في عدد القروض-----------------
2- أقل فئات الدول في عدد القروض--------------------
3-حدد فئات الدول من حيث عدد الدول المستفيدة --------------
4- أذكر المجموع الكلي لعدد القروض---------------------
5- أستخرج حقيقة واحدة من الجدول------------------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 11)
======================================================================================================
من موضوع (( مساهمة الكويت في حل المشكلات التي تواجه أجزاء من العالم )) 159
أكمل الجدول التالي:-
هيئة الخليج والجنوب العربي
الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية العربية
حل المشكلات السياسية العربية
جهود المؤسسات الخيرية الكويتية
جهود الكويت في المحافظة على البيئة
أهم منجزاتها:-
1- أنشاء---------------------------------------------------
2الخدمات---------------------------------------------------
3انشاء-----------------------------------------------------
أهم الأهداف
1-توفير----------------------------------------------------
2- توفير---------------------------------------------------
3-تمثيل----------------------------------------------------
ساهمت الكويت في:-
1-مساندة-------------------------------------------------
2-دعم-----------------------------------------------------
3- التصدي--------------------------------------------------
من أبرز أنشطتها
1-تقديم----------------------------------------------------
2-إقامة----------------------------------------------------
3-إقامة----------------------------------------------------
من المنظمات التي تهتم بالبيئة
1-المنظمة --------------------------------------------------
2-الهيئة العامة------------------------------------------------
3- الهيئة العامة لشؤون ------------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 12 )
من درس (( دور المنظمات ودول العالم في تحرير دولة الكويت من الاحتلال العراقي )) 162 استعن بالكتاب المدرسي
س1 أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- اعتدى النظام العراقي الغاشم على دولة الكويت الآمنة في 2 من أغسطس عام---------------
2- من المراكز الهامة التي سيطر عليها العدو العراقي------------و-------------و------------
3- سيطرت الخلافة العثمانية على العراق وقسمته إلى ثلاث ولايات هي --------و-------و-------
4- ترجع نشأة الكويت إلى عام ---------
5- هاجرت جماعات العتوب من ---------------إلى الكويت التي كانت معروفة آنذاك باسم -------
6- تأسس الحكم المستقل في الكويت عام ------------- على يد أسرة-------------
7- ترجع نشأة العراق إلى عام ----- وهذا دليل على أن الكويت أقدم بكثير من الوجود العراقي ككيان مستقل
س2- أذكر أسباب الغزو العراقي لدولة الكويت في عام 1990م
1- الأسباب السياسية :- وهي رغبة النظام الحاكم في الهاء الشعب العراقي عن مشاكله الداخلية التي يعاني منها
2- الأسباب الاقتصادية ومنها :-
1- ------------------------------ 2 ---------------------------
3--------------------------------
س3- (( كانت فترة الاحتلال العراقي لدولة الكويت قاسية وشاقة مارس فيها النظام الهمجي سلسلة من الاعتداءات
الرهيبة التي لا تتفق مع القوانين والأعراف الدولية ))
أذكر أهم آثار ونتائج الغزو العراقي الغاشم على دولة الكويت
1---------------------------------------------
2----------------------------------------------
3----------------------------------------------
4----------------------------------------------
5----------------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 13 )
من موضوع (0 موقف الشعب الكويتي وتحرير دولة الكويت )) ص166
س1 أكمل العبارات التالية بما يناسبها:_
1- كان مقر الحكومة الكويتية المؤقت أثناء الغزو في مدينة اسمها------------
2- عقد مؤتمر جدة في شهر أكتوبر عام -----------------
3- العملية العسكرية التي تم بها تحرير دولة الكويت اسمها --------------
4- أعلن عن تحرير دولة الكويت من الغزو العراقي الغاشم في يوم -----/ من شهر -----/ 1991م
5- عدد الدول التي شاركت في تحرير الكويت بلغ ------- دولة
6- عدد القرارات التي أصدرها مجلس الأمن بشأن تحرير الكويت ---------- قرارا
7- الدولة العربية التي كانت ضمن مجلس الأمن وامتنعت عن التصويت اسمها------------
=========================================================================
أكمل الجدول التالي :-
أهم قرارات الأمم المتحدة بشان الغزو الغاشم رقم القرار
إدانة الغزو العراقي والمطالبة بالانسحاب الفوري من الكويت --------------
فرض الحظر الجوي والبحري على العراق --------------
الإنذار النهائي للعراق بالانسحاب وإلا استخدمت القوة ضده --------------
س3- أذكر أهم قرارات لجنة ترسيم الحدود الكويتية - العراقية
1-----------------------------------
2-----------------------------------
3-----------------------------------
س4- أكمل الجمل التالية بما يناسبها
1- العملية العسكرية التي تم بها تحرير دولة الكويت اسمها ---------------
2- صدرت جريدة صوت الكويت الدولي أثناء الغزو الغاشم في مدينة اسمها-----------
3- وكالة الأنباء الكويتية يطلق عليها اسم ------------------
4- كانت الضربة الجوية في يوم ---- من يناير 1991م
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 14 )
======================================================================================================
من درس (( دور المنظمات ودول العالم في تحرير دولة الكويت )) ص177
(( قدمت الكثير من المنظمات الإقليمية والدولية ودول العالم الكثير في سبيل تحرير دولة الكويت من الغزو العراقي الغاشم ومن هذه المنظمات
مجلس التعاون لدول الخليج العربية
جامعة الدول العربية
منظمة المؤتمر الإسلامي
هيئة الأمم المتحدة
1----------------------------------------------
2-----------------------------------------------
3-----------------------------------------------
1-----------------------------------------------
2-----------------------------------------------
3-----------------------------------------------
1- صدور بيان بإدانة العدوان العراقي الظالم على الكويت ونظامها الشرعي
2- طلب السعودية قوات إسلامية وأجنبية لمساندة قواتها الدفاعية والمطالبة بانسحاب العراق من الكويت
1- إصدار العديد من القرارات لإرغام النظام العراقي على الانسحاب من الكويت
2- تبني الأمم المتحدة القضية الكويتية والدفاع عنها لبيان قدرتها على حفظ السلام والأمن الدوليين
س1- أذكر أسماء بعض الدول التي شاركت في حرب تحرير الكويت -------------و-----------و------------و-------------و-------
س2-تشكلت لجنة ترسيم الحدود من الكويت والعراق و-------------و--------------و--------------
العلاقات الجمعية (( هيئة الامم المتحدة )) من ص 145-
س- أذكر أهداف هيئة الامم المتحدة
1- المحافظة على السلام والامن في العالم
2- تحقيق التعاون الدولي من أجل حل القضايا الدولية
3- احترام حقوق الانسان
4- انماء العلاقات الدولية على أساس المساواة وحق تقرير المصير
س- ما هي شروط عضوية الامم المتحدة
1- ان تكون الدولة مستقلة
2- أن تكون الدولة محبة للسلام
3- ان تتعهد الدولة بتنفيذ الالتزامات الواردة في الميثاق
4- ان تكون الدولة قادرة على تنفيذ هذه الالتزامات
س- أذكر أهم اختصاصات الجمعية العامة
1- تنمية التعاون الدولى في جميع المجالات
2- وقف حق العضوية وفصل الاعضاء
3- الموافقة على ترشيح السكرتير العام للامم المتحدة
س- ما أهم اختصاصات مجلس الامن الدولي
1- العمل على حفظ السلام والامن الدوليين
2- التحقيق في المنازعات الدولية
3- الموافقة على قبول اعضاء جدد وتعيين السكرتير العام
س- ما أهم اختصاصات المجلس الاقتصادي والاجتماعي
1- تحقيق مستوى أعلى للمعيشة
2- احترام حقوق الانسان وحرياته الاساسية
3- ايجاد حلول للمشكلات الدولي
س- ما أهم اختصاصات مجلس الوصاية
1- النظر في التقارير عن حالة الاقليم
2- تنظيم زيارات دورية للاقاليم للوقوف على احوالها
3- قبول العرائض والشكاوى بشأن الاقاليم
س- ما أهم اختصاصات محكمة العدل الدولية
1- النظر في الخلافات القانونية بين الدول
2- اصدار الفتاوى القانونية
3- تحديد التعويضات للدول غير الملتزمة
س- أكمل الجدول التالي :-
اسم المنظمة سنه التأسيس
المقر
أهم الاهداف
منظمة الامم المتحدة للاغذية والزراعة 1945م روما 1- رفع مستوى التغذية والمعيشة
2- تحسين القدرات الانتاجية الزراعية
منظمة الامم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة
1947م
باريس 1-تطوير التعاون الفكري
2- تقديم المساعدات في النشر والتوزيع
منظمة الصحة العالمية
1948م
جنيف 1- مكافحة الامراض وتحسين الصحة
2- تشجيع البحث الطبي وتطوير المختبرات
موقف الشعب الكويتي ( 166-181)
س- اذكر جهود الحكومة الكويتية في الطائف
1- اعانة المواطنين الكويتيين
2- تنظيم فصائل التعمير
3- الاهتمام بقضية الكويت اعلاميا
4- الترتيب لمؤتمر جدة الشعبي في جدة
س- ماهي أهم قرارات مؤتمر جدة ؟
1- رفض الاحتلال العراقي للكويت
2- التمسك بالشرعية الكويتية
3- المحافظة على الدستور عام 1962م
س-ما دور مجلس التعاون الخليجي في تحرير دولة الكويت ؟
1- الرفض التام للاحتلال العراقي للكويت
2- استضافة السعودية للحكومة الكويتية
3- تسهيل دخول الكويتيين الى دول المجلس
4- الرعاية المجانية في مجال التعليم والصحة
5- المشاركة الفعلية في تحرير دولة الكويت
س-ما دور جامعة الدول العربية في تحرير دولة الكويت ؟
1- عقد القمة العربية ( 9-10 أغسطس 1990م)
2- الاجتماع العربي الطارىءلمجلس الجامعة
3- بذل الجهود الدبلوماسية من مصر وسوريا
س- ما هي أهم بنود القرار رقم 195 الصادر عن القمة العربية في القاهرة ؟
1- ادانة الغزو العراقي
2- تأكيد سيادة الكويت
3- الاستجابة لطلب السعودية بارسال قوات عربي
س- مادور منظمة المؤتمر الاسلامي في تحرير دولة الكويت ؟
• عقد المؤتمر التاسع لوزراء خارجية الدول الاسلامي واصدر قرارات منها:-
1- ادانة الغزو العراقي
2- التضامن مع دولة الكويت
• عقد المؤتمر الاسلامي العالمي في مكة المكرمة وصدر عنه قرارات منها
1- تأييد السعودية في طلب قوات اسلامية وأجنبية
2- المطالبة بالانسحاب العراقي من الكويت
س-ما دور هيئة الامم المتحدة في نحرير دولة الكويت ؟
1- اصدار 12 قرارا بشأن حمل العراق على الانسحاب من الكويت
2- مشاركة معظم دول العالم في تحرير الكويت ( 32دولة )
س اذكر اسباب تبني الامم المتحدة لقضية الكويت
1- اعتداء دولة عضو في الامم المتحدة على دولة أخرى عضو في الامم المتحدة
2- اثبات قدرة الامم المتحدة على حفظ السلام في العالم
س _ أكمل الجدول التالي :-
القرار
أهم ما جاء فيه
660 ادانة الغزو العراقي - الانسحاب العراقي الفوري من الكويت - بدء المفاوضات بين الطرفين
667 ادانه الاعمال العدوانية - الافراج الفوري عن الرعايا المحتجزين
670 فرض الحظر الجوي والبري والبحري على العراق
677 ادانه تغيير التركيبة السكانية في الكويت وتدمير السجلات المدنية
678 الانذار النهائي للعراق بالانسحاب من الكويت والا استخدمت القوة ضده
687 الترتيبات لتخطيط الحدود – تدميرالاسلحة الكيماوية -اعادة المحتجزين والرعايا الى بلادهم
833 احترام الحدود الدولية - عودة بعض الاراضي الى الكويت – استعادة حقل الرتقة من العراق الى الكويت
949 سحب القوات العراقية - اعتراف العراق بالحدود الكويتية رسميا 1994م
منقووول
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن
المفهوم معناه
الحرب 104 صراع دموي مسلح بين جماعات منظمة
الزلازل 109 حركات أو هزات تنتاب القشرة الأرضية
الفيضانات 110 طوفان من الماء تتسبب بها الأنهار
العواصف الترابية 112 رياح شديدة تنقل التراب والرمال لمسافات شاسعة وتسبب مشكلات بيئية
البيئة 114 الإطار الذي يعيش فيه الإنسان ويجد حاجاته ويتفاعل مع الآخرين
التلوث البيئي 114 تغير غير مرغوب به في خواص البيئة الطبيعية مما يسبب أضرار بالكائنات الحية
تلوث التربة 118 دخول مواد غريبة عبر مسامات التربة يؤدي إلى تغيرات في خواصها ومكوناتها
العلاقات الدولية 141 مجموعة مبادئ وأحكام وروابط بين الدول في كافة الميادين المختلفة
العلاقات الثنائية 142 علاقات تربط بين دولتين فقط بناء على المصلحة المتبادلة في المجالات المتعددة
الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية 155
مؤسسة اقتصادية أنشئت عام 1961م لتوزيع المعونات المالية والفنية للدول النامية
• الشيوعية 105 ( نظام حكم يسيطر بموجبه حزب واحد على وسائل الإنتاج الاقتصادي )
• الرعي الجائر 113 ( فقدان الأرض للغطاء النباتي نتيجة الرعي المفرط غير المنظم )
• الانفجار السكاني 114 (الزيادة السريعة والمستمرة للسكان واستهلاك موارد البيئة )
• الأوزون 116 ( شكل من أشكال الأكسجين لونه ازرق ورائحته نفاذة )
• المنظمة الإقليمية 141 ( منظمة تضم دول في منطقة جغرافية معينة تعمل على حل مشاكلها )
• العلاقات الدبلوماسية 143 ( صلات وروابط رسمية بين الدول من خلال ممثلين رسميين للدولة )
• الرسوم الجمركية 144 ( مبالغ تفرضها الدولة على كل ما يتم استيراده من الخارج )
• حق تقرير المصير 146 ( حرية الشعب في اختيار مصيره ومستقبله السياسي والاقتصادي والثقافي )
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن
====================================================================
• بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص 103 وبعد قراءة فقرة الكتاب الثانية تدريبات تنموية رقم ( 1 )
اذكر أسباب نشوء المشكلة السياسية
1-------------- ( ويقصد بها بسط دولة تعاني من مشاكل اقتصادية نفوذها على دولة أخرى
للسيطرة على مواردها وثرواتها )
2 ---------------- ( ويقصد بها بسط النفوذ على الدول الأخرى لإيجاد وضع دفاعي أفضل للدول المعتدية
• اقرأ الفقرة الأولى من ص104 ثم
عدّد أهم الآثار السلبية للمشكلات السياسية
1------------------------------------------
2------------------------------------------
3- ----------------------------------------
========================================================================
استعن بالكتاب المدرسي ص104 – ص 107 ثم أجب عما يلي
• -عرّف مفهوم الحرب (( -------------------------------------------------)
• أذكر أسباب الحروب:-
1 ----------------------- 2- --------------------------
اذكر أمثلة لما يلي
حروب قامت لأسباب اقتصادية -----------------------------------
حروب قامت لأسباب سياسية دينية -----------------------------------
• علل ما يلي:-
1- قيام حرب في البوسنة والهرسك--------------------------------------------------
2- انتشار الأوبئة في زمن الحرب---------------------------------------------------
3- معاناة بعض الشعوب من الضائقة المالية --------------------------------------------
4-بسط بعض الدول نفوذها عسكريا على دول أخرى --------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 2 )
========================================================================من درس .. يحاول العالم حل مشكلاته بأساليب مختلفة أستعن بالكتاب المدرسي ص 105 -108 ثم
صنف الآثار السلبية للحروب حسب الجدول التالي
(( الإصابة بالإمراض العقلية - اهتزاز القيم والعادات والتقاليد- قلة نسبة الشباب – تدمير مظاهر العمران
قتل أعداد كبيرة من البشر – معاناة الدول من الضائقة المالية -الأحلام الليلية المفزعة – ظهور عادات و قيم جديدة))
آثار اقتصادية آثار اجتماعية آثار سيكولوجية آثار سكانية
1---------------
2--------------- 1---------------2--------------- 1---------------
2--------------- 1---------------
2---------------
• عرّف المفاهيم التالية
1- الشيوعية -------------------------------------------------------------
2- الكوابيس ------------------------------------------------------------
========================================================================
• اذكر بعض الآثار الصحية التي تنشأ عن الحروب
1-----------------------------------
2------------------------------------
3---------------------------------
========================================================================
• اقترح حلولا من عندك لإنهاء مشكلة الحروب في العالم
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 3 )
=================================================================================================== من موضوع الكوارث والمشكلات البيئية من ص ( 108 –113 ) 1- الكوارث الطبيعية
بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص108-113 أكمل الجدول التالي:-
اسم الكارثة تعريفها أسبابها آثارها
الزلازل
------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
1----------------------------2----------------------------3----------------------------4----------------------------
الفيضانات
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
1----------------------------2----------------------------3----------------------------
العواصف الترابية
-----------------------------------------------------------------------------
1-------------------------------2-------------------------------
1----------------------------2----------------------------3----------------------------
- عرّف الرعي الجائر--------------------------------------------------------------------------------
- اذكر بعض الممارسات الخاطئة للإنسان والتي تؤدي الى تفكك التربة 113
1----------------------------------------- 2--------------------------------------
3----------------------------------------- 4--------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 4 )
========================================================================
موضوع الدرس :- الكوارث والمشكلات البيئية 2- التلوث البيئي114
بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص114
• عرّف المفاهيم التالية
البيئة-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- التلوث البيئي ---------------------------------------------------------------
• أكمل المخطط السهمي التالي أسباب التلوث البيئي
----------------- ------------------ الأسباب الطبيعية
========================================================================
• استعن بالكتاب المدرسي ص115-116 ووازن بين أسباب تلوث كل من الهواء والماء والتربة
أسباب تلوث الهواء أسباب تلوث الماء أسباب تلوث التربة
1--------------------2--------------------3------------------- 1--------------------2--------------------3-------------------- 1---------------------2---------------------
=====================================================================
• اذكر الجهود الدولية المبذولة من أجل القضاء على مشكلة التلوث 119
1-----------------------------------------------------------------------
2----------------------------------------------------------------------
3---------------------------------------------------------------------
• بعد مناقشة فقرات الكتاب ص120مع مدرسك قارن بين دور كل من الفرد والحكومة في مكافحة التلوث
دور الفرد في مكافحة التلوث دور الحكومة في مكافحة التلوث
1--------------------------------
2--------------------------------
3------------------------------ 1------------------------------
2-----------------------------
3----------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 5 )
من موضوع (( أمثلة على التلوث البيئي )) ص121
استعن بالكتاب المدرسي ص121-122 وبعد ملاحظتك لصور الكتاب المدرسي
• أذكر أهم الآثار المترتبة على إشعال الحرائق في الكويت122
1----------------------------- 2---------------------------------
3----------------------------- 4---------------------------------
• اقرأ الكتاب المدرسي ص123ثم
• أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- استمرت الحرب الإيرانية – العراقية من عام 1980م - -------م
2- كان الغزو العراقي الغاشم على دولة الكويت في عام --------- وتحررت في عام -----------
3- انفجر أحد الحقول النفطية السعودية في نوفمبر عام ---------م
4- انفجرت أنابيب النفط في مدينة الأحمدي في الكويت عام -------م
- استعن بالكتاب المدرسي ص124 الفقرة الأولى ثم
• لخص مصادر تلوث الخليج العربي
1---------------------------------------------
2---------------------------------------------
- اقرا الكتاب المدرسي ص124 الفقرة الثانية ثم
• أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- أنشئت المنظمة الإقليمية لحماية وتنمية البيئة البحرية والمناطق الساحلية في عام ---------
2- يوجد مقر المنظمة الإقليمية لحماية البيئة البحرية في دولة --------------------
3- عقد مؤتمر الكويت الإقليمي لحماية وتنمية البيئة البحرية والمناطق الساحلية في عام--------
======================================================================
• علل ما يلي :-
1- قلة الإنتاج الزراعي في الكويت أثناء الغزو العراقي الغاشم 122
----------------------------------------------------------------------
2- أهمية الخليج العربي بالنسبة لسكان المنطقة 123
----------------------------------------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 6 )
========================================================================== من موضوع ندرة المياه ونوبات الجفاف ص125-126 استعن بالكتاب المدرسي
• أكمل الجدول التالي :-
أسباب ندرة المياه وحدوث نوبات الجفاف الآثار المترتبة على ندرة المياه ونوبات الجفاف
1--------------------------------
2--------------------------------
3-------------------------------- 1-----------------------------
2-----------------------------
3-----------------------------
4-----------------------------
=======================================================================
من موضوع ( تتعاون دول العالم من اجل تحقيق أهداف مشتركة ) ص127-128
صل بين المجموعة ( أ ) وبين المجموعة ( ب ) وذلك بوضع الرقم المناسب
م المجموعة ( أ ) الرقم المناسب المجموعة ( ب )
1
يقدم القروض والمساعدات للدول الفقيرة لتحقيق أهداف التعمير
-----
منظمة الصحة العالمية
2
يعمل على سيادة السلام في العالم ووقف الحروب
-----
منظمة اليونسكو
3
تهدف للنهوض بالتطور الآمن والمنظم للطيران المدني
-----
البنك العالمي
4
تعمل على تحقيق وتحسين التعليم في العالم
-----
مجلس الأمن الدولي
5
تهتم بالصحة العامة للشعوب في بقاع العالم
-----
منظمة الايكاو
6
تقديم المساعدات الفنية لزيادة مساحة الأراضي الزراعية
-----
منظمة الاوابك
-----
منظمة الأغذية والزراعة
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 7 )
=======================================================================
من موضوع الدرس (( علاقات دولة الكويت وتعاونها مع دول العالم ومساهمتها في حل المشكلات )) ص141-144
• استعن بالكتاب المدرسي في كتابة المفاهيم أمام العبارات التالية :-
1-مجموعة المبادئ والأحكام والروابط بين الدول الأعضاء في المجتمع الدولي (---------------)
2-مجموعة من الدول التي تقع في منطقة جغرافية معينة تتعاون فيما بينها لحل المشكلات (---------------)
3- صلات وروابط رسمية دولية بين الدول المستقلة عن طريق ممثلين رسميين لكل دولة (---------------)
4- الشخص المسئول عن الحالات المرضية لرعايا بلاده في الخارج (---------------)
5- الشخص المسئول عن الحالات الدراسية والعلمية لرعايا بلاده في الخارج (---------------)
6- مبالغ تفرضها الدولة على ما يتم استيراده من الخارج (---------------)
• أكمل العبارات التالية بما يناسبها-:_
1- استكملت الكويت استقلالها التام في يونيو في عام ------------------
2- تم اختيار الكويت عاصمة للثقافة العربية في عام ------------------
3- تم التوقيع على الاتفاقية الاقتصادية بين الكويت والبحرين في عام ----------
=====================================================================
(( علاقات دولة الكويت وتعاونها مع دول العالم ومساهمتها في حل المشكلات ))
س- صنف ما يلي حسب الجدول التالي :_
(( التمثيل الدبلوماسي / تسهيل مرور البضائع / مساندة القضايا العادلة / تبادل المعلمين والأساتذة /
تبادل المنح الدراسية / الإعفاء من الرسوم الجمركية / تبادل الزيارات الطلابية / حل مشكلة الحرب اللبنانية /
إنشاء مؤسسات استثمارية / تحقيق التعاون الثقافي الدولي /
العلاقات السياسية العلاقات الاقتصادية العلاقات الثقافية والعلمية
1-- -----------------
2--------------------
3--------------------
1--------------------
2--------------------
3-------------------- 1--------------------
2--------------------
3--------------------
4--------------------
موضوع الدرس ((العلاقات الجمعية )) ص145 تدريبات تنموية ( 8 )
• استعن بالكتاب المدرسي ص145 ثم أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- امتدت الحرب العالمية الأولى من عام ----------م إلى عام --------------
2- أنشئت عصبة الأمم في عام -----------
3- امتدت الحرب العالمية الثانية من عام ------------- إلى عام -----------
4- اجتمع كل من الرئيس روزفلت رئيس-----------و تشرشل رئيس وزراء--------و الرئيس ستالين رئيس---------- في مدينة ------ عام ------ لإنشاء منظمة دولية جديدة لحفظ السلام
5- عدد الدول التي وقعت على ميثاق الأمم المتحدة -------دولة
6- تم التوقيع على ميثاق الأمم المتحدة في مدينة -------------- وبذلك أعلن رسميا عن قيام الأمم المتحدة
7- عدد مواد ميثاق الأمم المتحدة ------ مادة
==========================================================================
العلاقات الجمعية ص146 اكمل الجدول التالي :-
أهداف الأمم المتحدة شروط العضوية في هيئة الأمم المتحدة
1---------------------------------
2---------------------------------
3--------------------------------
4--------------------------------
1---------------------------------
2---------------------------------
3---------------------------------
4---------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 9 )
==========================================================================
من درس العلاقات الجمعية الفروع الرئيسية للامم المتحدة 147
الفرع الرئيسي المقر عدد الاعضاء المدة أهم الاختصاصات
الجمعية العامة
----
جميع الدول الأعضاء
1-تنمية--------------------------
2-وقف حق-----------------------
3-الموافقة على ترشيح----------------
مجلس الأمن
------ عضوا منهم خمس دول دائمة العضوية
سنتان
1-العمل على ---------------------
2-التحقيق في -------- -------------
3-اختصاصات --------------------
----------------------------------------
54 عضوا
3 سنوات
1-تحقيق مستوى--------------------
2-إيجاد حلول---------------------
3- احترام حقوق--------------------
مجلس الوصاية
الدول الأعضاء+الدول الخمس الدائمة+أعضاء تنتخبهم الجمعية العامة
1-النظر في --------------------
2-قبول العرائض------------------
3-تنظيم زيارات ------------------
------------------------------
الأمين العام + عدد من الموظفين
-----
التحضير الإداري والفني لاجتماعات الأمم المتحدة وكتابة التقارير في نهاية الجلسات وتمثيل الأمم المتحدة في كافة الميادين
محكمة العدل الدولية
----
-------- قاضيا
-----
1-النظر في --------------------
2-إصدار الفتاوى------------------
3-تحديد-----------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية(10)
========================================================================
موضوع الدرس ((مساهمة الكويت في حل المشكلات التي تواجه أجزاء من العالم )) ص154
بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص154 –155وبعد مناقشة المعلم أكمل العبارات التالية
1- أنشئت هيئة الخليج والجنوب العربي في عام ---------
2- تركز نشاط هيئة الخليج والجنوب العربي في البحرين و------------و---------------
3- تم إنشاء مستشفى الكويت العام في مدينة-------- باليمن ومحطة التليفزيون في إمارة ------ عام----
4- تم إيقاف نشاط هيئة الخليج والجنوب العربي عام --------م بسبب --------------------
5- انشىء الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية العربية في عام --------- ومقره------------
بالاستعانة بالشكل (72) ص156 أجب عما يلي:-
1-أكبر القطاعات التي يمولها الصندوق الكويت --------------
2- رتب تنازليا القطاعات التي يمولها الصندوق الكويتي
----------/----------/----------/---------/----------/---------/---------
========================================================================
(( مساهمة الكويت في حل المشكلات التي تواجه أجزاء من العالم )) 154
س1- ما هي أهم انجازات هيئة الخليج والجنوب العربي
1-إنشاء--------------------------
2-الخدمات--------------------------
3-إنشاء-------------------------
س2-عرّف الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية155 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3- ما أهداف الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية 156
1-توفير------------------------------- 3- المساعدة --------------------------
2-توفير------------------------------ 4- تمثيل ----------------------------
س4- لاحظ الجدول ص157 ثم أجب عما يلي:-
1-حدد أكبر فئات الدول في عدد القروض-----------------
2- أقل فئات الدول في عدد القروض--------------------
3-حدد فئات الدول من حيث عدد الدول المستفيدة --------------
4- أذكر المجموع الكلي لعدد القروض---------------------
5- أستخرج حقيقة واحدة من الجدول------------------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 11)
======================================================================================================
من موضوع (( مساهمة الكويت في حل المشكلات التي تواجه أجزاء من العالم )) 159
أكمل الجدول التالي:-
هيئة الخليج والجنوب العربي
الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية العربية
حل المشكلات السياسية العربية
جهود المؤسسات الخيرية الكويتية
جهود الكويت في المحافظة على البيئة
أهم منجزاتها:-
1- أنشاء---------------------------------------------------
2الخدمات---------------------------------------------------
3انشاء-----------------------------------------------------
أهم الأهداف
1-توفير----------------------------------------------------
2- توفير---------------------------------------------------
3-تمثيل----------------------------------------------------
ساهمت الكويت في:-
1-مساندة-------------------------------------------------
2-دعم-----------------------------------------------------
3- التصدي--------------------------------------------------
من أبرز أنشطتها
1-تقديم----------------------------------------------------
2-إقامة----------------------------------------------------
3-إقامة----------------------------------------------------
من المنظمات التي تهتم بالبيئة
1-المنظمة --------------------------------------------------
2-الهيئة العامة------------------------------------------------
3- الهيئة العامة لشؤون ------------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 12 )
من درس (( دور المنظمات ودول العالم في تحرير دولة الكويت من الاحتلال العراقي )) 162 استعن بالكتاب المدرسي
س1 أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- اعتدى النظام العراقي الغاشم على دولة الكويت الآمنة في 2 من أغسطس عام---------------
2- من المراكز الهامة التي سيطر عليها العدو العراقي------------و-------------و------------
3- سيطرت الخلافة العثمانية على العراق وقسمته إلى ثلاث ولايات هي --------و-------و-------
4- ترجع نشأة الكويت إلى عام ---------
5- هاجرت جماعات العتوب من ---------------إلى الكويت التي كانت معروفة آنذاك باسم -------
6- تأسس الحكم المستقل في الكويت عام ------------- على يد أسرة-------------
7- ترجع نشأة العراق إلى عام ----- وهذا دليل على أن الكويت أقدم بكثير من الوجود العراقي ككيان مستقل
س2- أذكر أسباب الغزو العراقي لدولة الكويت في عام 1990م
1- الأسباب السياسية :- وهي رغبة النظام الحاكم في الهاء الشعب العراقي عن مشاكله الداخلية التي يعاني منها
2- الأسباب الاقتصادية ومنها :-
1- ------------------------------ 2 ---------------------------
3--------------------------------
س3- (( كانت فترة الاحتلال العراقي لدولة الكويت قاسية وشاقة مارس فيها النظام الهمجي سلسلة من الاعتداءات
الرهيبة التي لا تتفق مع القوانين والأعراف الدولية ))
أذكر أهم آثار ونتائج الغزو العراقي الغاشم على دولة الكويت
1---------------------------------------------
2----------------------------------------------
3----------------------------------------------
4----------------------------------------------
5----------------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 13 )
من موضوع (0 موقف الشعب الكويتي وتحرير دولة الكويت )) ص166
س1 أكمل العبارات التالية بما يناسبها:_
1- كان مقر الحكومة الكويتية المؤقت أثناء الغزو في مدينة اسمها------------
2- عقد مؤتمر جدة في شهر أكتوبر عام -----------------
3- العملية العسكرية التي تم بها تحرير دولة الكويت اسمها --------------
4- أعلن عن تحرير دولة الكويت من الغزو العراقي الغاشم في يوم -----/ من شهر -----/ 1991م
5- عدد الدول التي شاركت في تحرير الكويت بلغ ------- دولة
6- عدد القرارات التي أصدرها مجلس الأمن بشأن تحرير الكويت ---------- قرارا
7- الدولة العربية التي كانت ضمن مجلس الأمن وامتنعت عن التصويت اسمها------------
=========================================================================
أكمل الجدول التالي :-
أهم قرارات الأمم المتحدة بشان الغزو الغاشم رقم القرار
إدانة الغزو العراقي والمطالبة بالانسحاب الفوري من الكويت --------------
فرض الحظر الجوي والبحري على العراق --------------
الإنذار النهائي للعراق بالانسحاب وإلا استخدمت القوة ضده --------------
س3- أذكر أهم قرارات لجنة ترسيم الحدود الكويتية - العراقية
1-----------------------------------
2-----------------------------------
3-----------------------------------
س4- أكمل الجمل التالية بما يناسبها
1- العملية العسكرية التي تم بها تحرير دولة الكويت اسمها ---------------
2- صدرت جريدة صوت الكويت الدولي أثناء الغزو الغاشم في مدينة اسمها-----------
3- وكالة الأنباء الكويتية يطلق عليها اسم ------------------
4- كانت الضربة الجوية في يوم ---- من يناير 1991م
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 14 )
======================================================================================================
من درس (( دور المنظمات ودول العالم في تحرير دولة الكويت )) ص177
(( قدمت الكثير من المنظمات الإقليمية والدولية ودول العالم الكثير في سبيل تحرير دولة الكويت من الغزو العراقي الغاشم ومن هذه المنظمات
مجلس التعاون لدول الخليج العربية
جامعة الدول العربية
منظمة المؤتمر الإسلامي
هيئة الأمم المتحدة
1----------------------------------------------
2-----------------------------------------------
3-----------------------------------------------
1-----------------------------------------------
2-----------------------------------------------
3-----------------------------------------------
1- صدور بيان بإدانة العدوان العراقي الظالم على الكويت ونظامها الشرعي
2- طلب السعودية قوات إسلامية وأجنبية لمساندة قواتها الدفاعية والمطالبة بانسحاب العراق من الكويت
1- إصدار العديد من القرارات لإرغام النظام العراقي على الانسحاب من الكويت
2- تبني الأمم المتحدة القضية الكويتية والدفاع عنها لبيان قدرتها على حفظ السلام والأمن الدوليين
س1- أذكر أسماء بعض الدول التي شاركت في حرب تحرير الكويت -------------و-----------و------------و-------------و-------
س2-تشكلت لجنة ترسيم الحدود من الكويت والعراق و-------------و--------------و--------------
العلاقات الجمعية (( هيئة الامم المتحدة )) من ص 145-
س- أذكر أهداف هيئة الامم المتحدة
1- المحافظة على السلام والامن في العالم
2- تحقيق التعاون الدولي من أجل حل القضايا الدولية
3- احترام حقوق الانسان
4- انماء العلاقات الدولية على أساس المساواة وحق تقرير المصير
س- ما هي شروط عضوية الامم المتحدة
1- ان تكون الدولة مستقلة
2- أن تكون الدولة محبة للسلام
3- ان تتعهد الدولة بتنفيذ الالتزامات الواردة في الميثاق
4- ان تكون الدولة قادرة على تنفيذ هذه الالتزامات
س- أذكر أهم اختصاصات الجمعية العامة
1- تنمية التعاون الدولى في جميع المجالات
2- وقف حق العضوية وفصل الاعضاء
3- الموافقة على ترشيح السكرتير العام للامم المتحدة
س- ما أهم اختصاصات مجلس الامن الدولي
1- العمل على حفظ السلام والامن الدوليين
2- التحقيق في المنازعات الدولية
3- الموافقة على قبول اعضاء جدد وتعيين السكرتير العام
س- ما أهم اختصاصات المجلس الاقتصادي والاجتماعي
1- تحقيق مستوى أعلى للمعيشة
2- احترام حقوق الانسان وحرياته الاساسية
3- ايجاد حلول للمشكلات الدولي
س- ما أهم اختصاصات مجلس الوصاية
1- النظر في التقارير عن حالة الاقليم
2- تنظيم زيارات دورية للاقاليم للوقوف على احوالها
3- قبول العرائض والشكاوى بشأن الاقاليم
س- ما أهم اختصاصات محكمة العدل الدولية
1- النظر في الخلافات القانونية بين الدول
2- اصدار الفتاوى القانونية
3- تحديد التعويضات للدول غير الملتزمة
س- أكمل الجدول التالي :-
اسم المنظمة سنه التأسيس
المقر
أهم الاهداف
منظمة الامم المتحدة للاغذية والزراعة 1945م روما 1- رفع مستوى التغذية والمعيشة
2- تحسين القدرات الانتاجية الزراعية
منظمة الامم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة
1947م
باريس 1-تطوير التعاون الفكري
2- تقديم المساعدات في النشر والتوزيع
منظمة الصحة العالمية
1948م
جنيف 1- مكافحة الامراض وتحسين الصحة
2- تشجيع البحث الطبي وتطوير المختبرات
موقف الشعب الكويتي ( 166-181)
س- اذكر جهود الحكومة الكويتية في الطائف
1- اعانة المواطنين الكويتيين
2- تنظيم فصائل التعمير
3- الاهتمام بقضية الكويت اعلاميا
4- الترتيب لمؤتمر جدة الشعبي في جدة
س- ماهي أهم قرارات مؤتمر جدة ؟
1- رفض الاحتلال العراقي للكويت
2- التمسك بالشرعية الكويتية
3- المحافظة على الدستور عام 1962م
س-ما دور مجلس التعاون الخليجي في تحرير دولة الكويت ؟
1- الرفض التام للاحتلال العراقي للكويت
2- استضافة السعودية للحكومة الكويتية
3- تسهيل دخول الكويتيين الى دول المجلس
4- الرعاية المجانية في مجال التعليم والصحة
5- المشاركة الفعلية في تحرير دولة الكويت
س-ما دور جامعة الدول العربية في تحرير دولة الكويت ؟
1- عقد القمة العربية ( 9-10 أغسطس 1990م)
2- الاجتماع العربي الطارىءلمجلس الجامعة
3- بذل الجهود الدبلوماسية من مصر وسوريا
س- ما هي أهم بنود القرار رقم 195 الصادر عن القمة العربية في القاهرة ؟
1- ادانة الغزو العراقي
2- تأكيد سيادة الكويت
3- الاستجابة لطلب السعودية بارسال قوات عربي
س- مادور منظمة المؤتمر الاسلامي في تحرير دولة الكويت ؟
• عقد المؤتمر التاسع لوزراء خارجية الدول الاسلامي واصدر قرارات منها:-
1- ادانة الغزو العراقي
2- التضامن مع دولة الكويت
• عقد المؤتمر الاسلامي العالمي في مكة المكرمة وصدر عنه قرارات منها
1- تأييد السعودية في طلب قوات اسلامية وأجنبية
2- المطالبة بالانسحاب العراقي من الكويت
س-ما دور هيئة الامم المتحدة في نحرير دولة الكويت ؟
1- اصدار 12 قرارا بشأن حمل العراق على الانسحاب من الكويت
2- مشاركة معظم دول العالم في تحرير الكويت ( 32دولة )
س اذكر اسباب تبني الامم المتحدة لقضية الكويت
1- اعتداء دولة عضو في الامم المتحدة على دولة أخرى عضو في الامم المتحدة
2- اثبات قدرة الامم المتحدة على حفظ السلام في العالم
س _ أكمل الجدول التالي :-
القرار
أهم ما جاء فيه
660 ادانة الغزو العراقي - الانسحاب العراقي الفوري من الكويت - بدء المفاوضات بين الطرفين
667 ادانه الاعمال العدوانية - الافراج الفوري عن الرعايا المحتجزين
670 فرض الحظر الجوي والبري والبحري على العراق
677 ادانه تغيير التركيبة السكانية في الكويت وتدمير السجلات المدنية
678 الانذار النهائي للعراق بالانسحاب من الكويت والا استخدمت القوة ضده
687 الترتيبات لتخطيط الحدود – تدميرالاسلحة الكيماوية -اعادة المحتجزين والرعايا الى بلادهم
833 احترام الحدود الدولية - عودة بعض الاراضي الى الكويت – استعادة حقل الرتقة من العراق الى الكويت
949 سحب القوات العراقية - اعتراف العراق بالحدود الكويتية رسميا 1994م
علوم تاسع
منقوووول
س1: اختر الإجابة الصحيحة علمياً لكل من العبارات التالية وضع علامة ( √ ) في المربع المقابل لها :
1- الكائن الحي الذي لا ينتمي إلى مملكة الطلائعيات هو:
الأميبا
اليوجلينا
البراميسيوم
البكتيريا
2- تضم الطائفة الواحدة عدة :
شعب رتب عائلات أجناس
3- توضع الأنواع المتشابهة في واحد مما يلي :
جنس عائلة طائفة رتبة
4- جميع الصفات التالية في اليوجلينا صفات حيوانية ماعدا :
وجود السوط
وجود الفجوات المتقبضة
تتكاثر بالانشطار الطولي
وجود البلاستيدات الخضراء
5- جميع الفطريات التالية عديدة الخلايا ما عدا :
عفن الخبز البنيسيليوم الفقع الخميرة
6- تركيب في الزهرة يقوم بإنتاج البويضات :
السداة المتك الطلع المتاع
7- أحد التراكيب التالية يوجد في الخلية الحيوانية وليس له وجود في الخلية النباتية :
الجدار الخلوي الجسم المركزي البلاستيدات الفجوة العصارية
8- في الإسفنج توجد الخلايا التالية مبعثرة في المادة الهلامية غير الحية ما عدا الخلايا :
الهيكلية المسامية الأميبية السوطية المطوقة
9- الكائن الحي الذي ينتمي إلى شعبة الديدان المفلطحة هو :
البلاناريا الإسكارس الانكلستوما النيرس
10-أحد أنواع الديدان التي تحتوي على سيلوم كاذب هي :
الدودة الكبدية دودة الإسكارس الدودة الشريطية دودة النيرس
11- تعتبر درجة الحرارة والرطوبة من المؤثرات البيئية :
الفيزيائية البيولوجية الكيميائية الداخلية
12- الكائن الذي يتحرك بواسطة الأهداب هو :
الإسفنج البرامسيوم اليوجلينا الأميبا
13- تحور أشكال المناقير في الطيور يُعتبر من التكيف :
التشريحي السلوكي الوظيفي جميع الإجابات السابقة غير صحيحة
14- جميع ما يلي يُعتبر من التكيف السلوكي ما عدا :
انحناء النباتات نحو الضوء
هجرة الطيور
اقتفاء الأثر عند الكلاب
تغير لون جلد الحرباء
15- الكائن الحي الذي يتكاثر بالتبرعم هو :
البكتيريا البرامسيوم الخميرة اليوجلينا
16- التركيب الذي له دور كبير في عملية التنفس واستخلاص الطاقة :
المادة النووية جدار الخلية الغشاء البلازمي السيتوبلازم
17- واحد مما يلي ليس من العوامل الخارجية التي تؤثرعلىعملية البناء الضوئي :
درجة الحرارة العامل البروتوبلازمي الضوء الماء
18- مملكة تضم كائنات وحيدة الخلية تحتوي على نواة حقيقية مثل الأميبا وغيرها :
مملكة الفطريات مملكة النباتات مملكة الطلائعيات مملكة بدائيات النواة .
19- عملية بواسطتها تصل الجزئيات البسيطة داخل الخلايا حيث تتحول الجزئيات لمواد
مشابهة لمادة الحياة بالخلية هي :
عملية الإمتصاص الإغتذاء الهضم التمثيل
20- حدوث تغير في الصفات الوراثية المعتادة بشكل مفاجئ مما يؤدي لظهور صفات جديدة
في الأبناء لم تكن موجودة في الأباء :
التهجين الإنقسام الإختزالي التكاثر التزاوجي الطفرات
21 – أحد الكائنات الحية التالية تنتمي إلى مملكة البدائيات :
البكتيريا اليوجلينا الأميبا فطرعفن الخبز
22 – مجموعة الخلايا المتشابهة في الكائن الحي تكّون :
النسيج العضو الجهاز الكائن حي
23 – أكثر الديدان التالية تطوراً هي دودة :
البلهارسيا الاسكارس الانكليستوما النيرس
24– عضو الحركة في البراميسيوم :
الأهداب السوط القدم الكاذب جميع ما سبق
25- وحدة بناء الكائن الحي :
الخلية السيتوبلازم الميتوكندريا النواة
26- يُعتبر عفن الخبز من مملكة :
البدائيات الطفيليات الحيوانات الفطريات
27- نوع من الديدان تحتوي على السيلوم الكاذب :
البلاناريا النيرس الاسكارس البلهارسيا
28- تنقسم الطائفة لعدد من :
الأجناس العائلات الأنواع الرتب
29- عضو التذكير في الزهرة هو:
المتاع التويج الطلع الكأس
30- مجموعة من الخلايا المتشابهة تقوم بنفس الوظيفة :
العضو النسيج الجهاز جميع ما سبق
31- النظام التصنيفي للكائنات الحية يشمل مجموعات تصنيفية أكبرها هي :
المملكة الرتبة الطائفة الشعبة
32 - عضية غير غشائية توجد في معظم الخلايا الحيوانية وتقوم بوظيفة هامة في عملية إنقسام الخلية الحيوانية :
النواة الميتوكندريا الجسم المركزي الشبكة الإندوبلازمية
33- أنسب المناطق البيئية لمعيشة الحيوانات الحافرية هي :
التيجة المناطق العشبية التندرا الغابات المعتدلة
34- تصنف الحزازيات والسراخس والنباتات عديمة البذور ضمن مملكة :
البدائيات الطلائعيات الفطريات النباتات
35- تتركب الفطريات من كتل من خيوط تُعرف بإسم :
الغزل الفطري الرئد الهيفا حافظات جرثومية
36- عضية تقوم بوظيفة حماية الخلية من الهدم بواسطة الإنزيمات المحللة للبروتينات والدهون :
النواة الغشاء الخلوي جهاز جولجي الشبكة الأندوبلازمية
37- إحدى الصفات التالية ليست من مميزات بيئة الأعماق السحيقة :
انخفاض وثبات درجة الحرارة الظلام الدامس
ضغط الماء العالي غنية بالهائمات
38 - عضو التأنيث فى الزهرة هو :
الطلع المتاع الكأس التويج
39 - تُعتبر هجرة الطيور مثال على التكيف :
الوظيفي التشريحي السلوكي الفسيولوجي
40 - أغنى المناطق البيئية بالحياة فيما يلى :
الغابات المعتدلة التيجة الصحارى السافانا
41 - أحد الكائنات الحية التالية يتكاثر بالتبرعم :
عفن الخبز فطر الخميرة الأميبا البكتريا
س2: اكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل من العبارات التالية :
1- أصغر مجموعة من الكائنات الحية التي تتطابق في صفاتها التشريحية والفسيولوجية والسلوكية ( )
2- التغذية التي تقوم بها اليوجلينا في الظروف المناسبة ( )
3- الصورة التي يختزن عليها النشا في اليوجلينا ( )
4- مجموعة النباتات الزهرية التي يتميز فيها الجنين بوجود نسيج تخزيني مكون من جزأين
( )
5- النباتات التي تحتوي أزهارها على أعضاء التذكير والتأنيث معاً ( )
6- أحد محيطات الزهرة الذي له دور في جذب الحشرات ( )
7- الأكياس التي تحتوي على حبوب اللقاح في الزهرة ( )
8- الوحدة الأساسية لبناء جسم الكائن الحي ووظيفته وتكاثره ( )
9- مجموعة من الخلايا المتشابهة التي تقوم بوظيفة واحدة ( )
10- تعبير يطلق على الترتيب البنائي لجسم الكائن الحي من أجهزة وأعضاء وأنسجة وخلايا
( )
11- تعبير يطلق على التراكيب الحية التي توجد في سيتوبلازم الخلية النباتية والحيوانية
( )
12- مجموعة من الثنيات والأنابيب الغشائية في الخلية يتم على سطحها العديد من التفاعلات الكيميائية ( )
13- تراكيب في سيتوبلازم الخلية تقوم بحمايتها من الهدم ( )
14- أجسام غشائية مستطيلة الشكل في سيتوبلازم الخلية تحتوي على المادة الوراثية ( )
15- شعبة الديدان التي تحتوي على سيلوم كاذب ( )
16- جميع العمليات والتفاعلات الكيميائية التي تحدث داخل خلايا جسم الكائن الحي ( )
17- تراكيب قرصية الشكل توجد في البلاستيدات الخضراء وتحتوي على صبغة الكلوروفيل
( )
18- عملية بواسطتها تصل جزيئات الغذاء البسيطة داخل خلايا جسم الكائن الحي ( )
19- عملية يتم فيها تخلص الجسم من نواتج عملية الاحتراق ( )
20- إحدى مراحل التكاثر التي يتم فيها انتقال حبوب اللقاح من متك الزهرة إلى الميسم ( )
21- تركيب في جسم اليوجلينا حساس لدرجة الاضاءة ( )
22- بروزات إصبعية الشكل تمتد من جسم الأميبا وتساعدها على الحركة ( )
23- تراكيب الحركة في البراميسيوم ( )
24- السطح التنفسي في رئة الانسان ( )
25- الجزء الخاص والمسئول عن تكاثر النبات ( )
26- النباتات التي تحتوي أزهارها إما على أعضاء التأنيث أوالتذكير فقط ( )
27- تحول جزيئات الغذاء المهضوم إلى مواد مشابهة للمادة الحية في الخلية ( )
28- نوع من الحركات البطيئة التي يصعب ملاحظتها أو تتبعها ( )
29- طريقة تكاثر فطر الخميرة ( )
30- إنتقال حبوب اللقاح من متك الزهرة إلى الميسم ( )
31- الانقسام الذي يؤدي إلى خلايا متشابهة تماماً ( )
32- التغير التدريجي المستمر للكائنات الحية خلال فترات طويلة من الزمن ( )
س3: اكتب بين القوسين كلمة( صحيحة) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة في كل مما يلي :
1- في الاسم العلمي للكائن الحي يبدأ إسم الجنس بحرف صغير بينما يبدأ إسم النوع بحرف كبير
( )
2- تستخدم اليوجلينا فتحة الفم في التغذية غير الذاتية ( )
3- أثناء فترة التكيس تنقسم اليوجلينا عدة مرات ( )
4- بعض الفطريات تتغذى تغذية ذاتية ( )
5- يتكاثر عفن الخبز تزاوجياً ولا تزاوجياً ( )
6- (95 %) من الحيوانات تنتمي إلى اللافقاريات ( )
7- جميع الخلايا تتكون من السيتوبلازم الذي يتميز إلى النواة والبروتوبلازم ( )
8- يحاط الغشاء الخلوي في الخلية الحيوانية بجدار سميك يتركب من السيليلوز ( )
9- تعيش الأميبا في المياه العذبة كالبرك والمستنقعات ( )
10- تستخدم اليوجلينا الأقدام الكاذبة في التغذية غير الذاتية ( )
11- تتكاثر الأميبا بالانقسام الثنائي البسيط ( )
12- الخلايا في الإسفنج ضعيفة الترابط وتفتقر إلى التنظيم العصبي ( )
13- يوجد بالإسفنج فتحات زفيرية عديدة وفتحة تنفسية واحدة ( )
14- تسهم عملية البناء الضوئي في إتزان بعض مكونات الغلاف الغازي ( )
15- السطح التنفسي في الأميبا والبراميسيوم يمثله سطح الجسم كله ( )
16- التبرز هو تخلص الجسم من مواد لم يتم هضمها ( )
17- الجوع والعطش من المؤثرات البيئية الداخلية ( )
18- الحركة و السلوك من أوضح مظاهر الانفعالية للكائن الحي ( )
19- الحركات المنظورة هي حركات إنتقالية يصعب ملاحظتها ( )
20- توصف الجذور بأنها ذات انتحاء أرضي سالب ( )
21- الفراشات البيضاء أكثر قدرة على التكيف والتخفي في البيئة الريفية ( )
22- فقد أحد أصابع اليد في الإنسان يعتبر صفة غير وراثية ( )
23- الطفرات تحدث دائماً بصورة طبيعية ( )
24- إذا حدثت الطفرات في الأنسجة التناسلية فإنها لا تورث ( )
25- التهجين عبارة عن تزاوج فردين من سلالتين مختلفتين لنوع واحد ( )
26- البكتيريا غير ذاتية التغذية ( )
27- تتكاثر اليوجلينا لا تزاوجياً بالإنشطار الثنائي العرضي ( )
28- فطر الخميرة من الفطريات عديدة الخلايا ( )
29- الذرة والقمح من النباتات ذوات الفلقة الواحدة ( )
30- تتحد الأنسجة مع بعضها البعض لتكوين الجهاز ( )
31- الشبكة الاندوبلازمية المحببة أو الخشنة تخلو من الرايبوسومات ( )
32- تُعتبر النباتات الخضراء حلقة الاتصال بين الكائنات الحية والشمس ( )
33- يقل معدل عملية البناء الضوئي بزيادة تركيز غاز ثاني أكسيد الكربون ( )
34- عدم نضج البروتوبلازم يعتبر من العوامل الداخلية التي تؤثر على معدل عملية البناء الضوئي
( )
35- الانقسام الاختزالي هو المسؤول عن تكوين الأمشاج ( )
س4 : أكمل كلٍِِِ من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :
1- تنتمي البكتريا إلى مملكة ………………………… .
2- تتركب ……………………… من هيفات خيطية الشكل .
3- يتكون الاسم للكائن الحي من كلمتين ، الأولى تدل على ………………………… والثانية تدل على………………………… .
4- تتكاثر البكتريا بالانشطار الثنائي أو عن طريق ……………………………… .
5- تتحرك اليوجلينا حركة سريعة بإستخدام ……………………………… .
6- الذرة والقمح والشعير من النباتات الزهرية ذوات ……………………………… .
7- النباتات التي تحتوي أزهارها على أعضاء التذكير أو أعضاء التأنيث فقط تسمى……………………………… .
8- المحيط الزهري الذي يحمي البرعم الزهري قبل تفتحه يسمى ……………………………… .
9- تتجمع الأنسجة المختلفة مع بعضها البعض لتكوين …………………………… .
10- تتحرك اليوجلينا حركة انزلاقية بطيئة تعرف بالحركة…………………………… .
11- يوصف بنيان الجسم في الإسفنج بأنه…………………………… .
12- أولى الكائنات الحية التي يتكون جسمها من ثلاث طبقات خلوية هي …………………………… .
13- تصنف دودة الأرض والنيرس في شعبة الديدان …………………… .
14- 6 c o2 + 6 h2 o ……………………………+……………………………
15- تزداد عملية البناء الضوئي في النباتات كلما …………………………درجة الحرارة إلى حدود معينة.
16- تحول جزيئات الغذاء المهضوم إلى مواد مشابهة للمادة الحية في الخلية تعرف بإسم…………………… ..
17- السطح التنفسي في رئة الإنسان هو …………………….
18- تتحرك الأميبا بوساطة …………………. بينما تتحرك البرامسيوم بوساطة …………………. .
19- الهرمونات النباتية التي تسبب الانتحاء الضوئي في النبات تُعرف بإسم …………………. .
20- الطريقة الشائعة في تكاثر البكتيريا هي ……………. .
21- تقوم الخصيتان بإنتاج ……………… بينما يقوم المبيضان بإنتاج …………… .
22- اتحاد المشيج المؤنث مع المشيج المذكر تُعرف بعملية ………………… .
23- بقايا الكائنات الحية التي يستدل منها على تاريخ الحياة تُعرف بإسم ……………… .
24- صفة الطول ولون العينين وشكل الأنف من الصفات ………………. .
25- التغير التدريجي والمستمر للكائنات الحية خلال فترات طويلة من الزمن تُعرف بالتطور ……………. .
26- بعض أنواع البكتيريا تتحرك بوساطة ……………… .
27- إذا وجدت اليوجلينا في الماء بأعداد كثيرة فإنها تعطي اللون الأخضر نظراً لاحتوائها على …………………..……… .
28- يمكن الاستفادة من البكتيريا في صناعة ……………………………… .
29- تحصل الفطريات على غذائها العضوي عن طريق ……………… .
30- يمكن تمييز البروتوبلازم إلى النواة و ……………… .
31- يتركب الجدار الخلوي من مادة تسمى …..…………… .
32- تحتوي النواة على مركبات كيميائية تحتوي على المادة الوراثية وتسمى ………….………… .
33- العضية التي تحتوي على بروتينات وأنزيمات خاصة بعملية التنفس الخلوي الهوائي تُعرف بـ………….………… .
34- يمكن تصنيف الأميبا ضمن شعبة ……………… .
35- تتكاثر الأميبا بوساطة …………………………..………… .
36- أكثر شعب الديدان رقياً وتطوراً هي الديدان ……………… .
37- السطح التنفسي في الأسماك هي ………………………..………… .
38- يعتبر تغير درجة الحموضة ونسبة ثاني أكسيد الكربون من المؤثرات ……………………… .
39- يعتبر المشي والزحف والطيران من الحركات ……………… .
40- تُعرف البويضة الملقحة من الأب والأم بـ……………… .
س5 : عّرف المصطلحات العلمية التالية :
1- التغذية الترممية :………………………………………………………………………………………...……………
2- التغذية التطفلية :………………………………………………………………………………………...…………
3- الهضم : ………………………………………………………………………………………...……………
4- الانفعالية :………………………………………………………………………………………...……………
5- التكيف : ………………………………………………………………………………………...……………
6- التكيف السلوكي : ………………………………………………………………………………………...……………
7- التكاثر: ………………………………………………………………………………………...……………
8- النوع : ………………………………………………………………………………………...……………
9- الانتخاب الطبيعي : ………………………………………………………………………………………...…………
10- الطفرة : ………………………………………………………………………………………...……………
11- الخلية : ………………………………………………………………………………………...……………
12- التغذية التكافلية : ………………………………………………………………………………………...……………
13- الأيض : ………………………………………………………………………………………...……………
14- التنفس اللاهوائي : ………………………………………………………………………………………...…………
س6: علل لما يلي تعليلاً علمياً صحيحاً :
1- إذا وجدت اليوجلينا بأعداد كثيرة فإنها تعطي الماء اللون الأخضر .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
2- إذا انعدم الضوء فإن اليوجلينا لا تموت .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
3- تعتبر اليوجلينا من الطلائعيات شبه النباتية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
4- الشبكة الإندوبلازمية قد تكون خشنة أو ملساء .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
5- ليس للأميبا شكل ثابت .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
6- الديدان المفلطحة أجهزتها مكدسة وغير تامة التكوين بالإضافة إلى عدم وجود بعض الأجهزة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
7- تمتاز الديدان الحلقية بنمو وتعقيد بنيان الجسم وظهور بعض الأجهزة لأول مرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
8- نقص الماء يؤدي إلى تقليل أوتوقف عملية البناء الضوئي .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
9- الزيادة الشديدة في شدة الإضاءة تؤدي إلى تقليل عملية البناء الضوئي .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
10- يتجه النبات في نموه ناحية الضوء .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
11- تلجأ بعض النباتات إلى اصطياد الحشرات.
………………………………………………………………………………………………….………...……………
12- يتغطى الجدار الداخلي للجرة في نبات الجرة بمادة شمعية و شعيرات متجهة لأسفل .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
13- يوجد على طرف الجرة في نبات الجرة مادة سكرية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
14- لا تستطيع الخلايا البكتيرية الاستمرار في التكاثر بالانشطار فترة طويلة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
15- يلجأ الإنسان إلى استخدام التهجين الصناعي للحيوان والنبات .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
16- يحتوي جسم الأميبا على فجوة متقبضة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
17- تسمى البدائيات بهذا الاسم .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
س7 : قارن بين كل اثنين مما يلي :
1- وجه المقارنة مملكة النباتات مملكة الحيوانات
وجود الجدار الخلوي
وجود البلاستيدات
طريقة التغذية
2- وجه المقارنة الخلية النباتية الخلية الحيوانية
وجود الجدار غير الحي
وجود البلاستيدات
وجود الجسم المركزي
حجم الفجوات العصارية
3- وجه المقارنة اليوجلينا الأميبا
المملكة التي تنتمي إليها
التغذية
الحركة
التكاثر
4- وجه المقارنة الديدان المفلطحة الديدان الاسطوانية
وجود السيلوم
وجود الجهاز التنفسي والدوري
كفاءة الأجهزة
أمثلة
5- وجه المقارنة التفاعلات الضوئية التفاعلات اللا ضوئية
ما يحدث فيها
لزوم الضوء
مكان حدوثها في البلاستيدات
6- وجه المقارنة التنفس الهوائي التنفس اللاهوائي
حدوث التبادل الغازي
الأكسدة
كمية الطاقة الناتجة
اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وأكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ )
الرقم المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب )
( )
( )
- طريقة تكاثر فطر عفن الخبز
- طريقة تكاثر اليوجلينا في الظروف غير المناسبة 1- الانشطار الثنائي البسيط
2- التكيس
3- الجراثيم
( )
( )
- تركيب في الخلية يعمل كجهاز وعائي داخل الخلية
- تركيب في الخلية يقوم بعملية التنفس الخلوي وتوليد الطاقة 4- الميتوكندريا
5- جهاز جولجي
6- الشبكة الاندوبلازمية
( )
( ) - نباتات تحتوي أزهارها على أعضاء التأنيث أو التذكير فقط.
- نباتات تحتوي أزهارها على أعضاء التأنيث والتذكير معا. 7- وحدة المسكن
8- ثنائية المسكن
9- عديمة المسكن
( )
( ) - انتقال حبة اللقاح من المتك إلى الميسم
- اتحاد حبة اللقاح مع البويضة في المبيض 10- الإخصاب
11- التلقيح
12- الانقسام الاختزالي
( )
( ) - من العوامل الداخلية المؤثرة في سرعة عملية البناء الضوئي.
- من العوامل الخارجية المؤثرة في سرعة عملية البناء الضوئي. 13- الضوء
14- الكلوروفيل
15- تركيز الأكسجين
الرقم المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب )
( )
( )
( )
- تنتج من اندماج النواة الذكرية مع النواتين القطبيتين.
- تنتج من اندماج النواة الذكرية مع البويضة
- تنقسم إلى نواتين ذكريتين 16- النواة التناسلية
17- أنبوبة اللقاح
18- الاندوسبيرم
20- اللاقحة
( )
( )
- شعبة الديدان التي تتميز بعدم وجود السيلوم وأجهزتها مكدسة وغير تامة التكوين.
- شعبة الديدان التي تتميز بوجود الجهاز التنفسي والجهاز الدوري 20- الديدان الحلقية
21- الديدان الاسطوانية
22- الديدان المفلطحة
( )
( ) - تغذية الكائن الدقيق على مواد عضوية لا حياة منها.
- تغذية الكائن الدقيق على الكائنات الحية ويسبب بها الأمراض 23- التغذية التطفلية
24- التغذية التكافلية
25- التغذي الترممية
( )
( ) - كائن حي دقيق يتحرك بوساطة الأقدام الكاذبة
- كائن حي دقيق يتحرك بوساطة الأهداب 26- البرامسيوم
27- اليوجلينا
28- الأميبا
( )
( ) - حركة في النبات تؤدي إلى نمو الساق أعلى التربة ونمو الجذور في الأسفل.
- حركة في النبات تؤدي إلى التفاف المحاليق حول الأجسام الصلبة 29- الانتحاء التلامسي
30- الانتحاء الضوئي
31- الانتحاء الأرضي
س8: اذكر :
1- الخصائص العامة لمملكة البدائيات :
2- فوائد البكتريا :
3- الخصائص العامة لمملكة الطلائعيات:
4- الصفات الحيوانية في اليوجلينا:
5- أهمية الفطريات :
6- الخصائص العامة لمملكة الفطريات :
7- الخصائص العامة لمملكة النباتات :
8- وظائف المجموع الجذري :
9- خصائص مملكة الحيوانات :
10- خصائص الكائنات الحية :
11-العوامل الخارجية المؤثرة في عملية البناء الضوئي :
12- العوامل الداخلية المؤثرة في عملية البناء الضوئي :
13- مميزات التكاثر الجنسي في الثدييات :
14- الخلايا التي يمكن أن تنقسم عندما يكبر الكائن الحي:
15- مصادر تنوع الكائنات الحية :
س9 : ماذا يحدث في كل من الحالات التالية :
1- لليوجلينا إذا حرمت من الضوء فترة طويلة.
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
2- لليوجلينا إذا كانت الظروف غير مناسبة.
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
3- لعملية البناء الضوئي عند ارتفاع درجة الحرارة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
4- لعملية البناء الضوئي عند نقص الماء .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
5- لعملية البناء الضوئي عند زيادة نسبة غاز ثاني أكسيد الكربون .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
6- لعملية البناء الضوئي عند زيادة شدة الإضاءة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
7- لعملية البناء الضوئي عند تراكم نواتجها .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
8- للنبات عندما يواجه الضوء من ناحية واحدة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
9- للنبات عندما يوضع أفقيا على سطح الأرض .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
10- للفراشات السوداء إذا وجدت في بيئة ريفية نظيفة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
11- تغير في الصفات الوراثية المعتادة بشكل مفاجىء .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
س10 : وضح أهمية كلٍ من :
1- الغشاء البلازمي في الخلية البكترية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
2- الكرومسوم الحلقي في الخلية البكتيرية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
3- البقعة العينية في اليوجلينا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
4- الفجوة المتقبضة في الأميبا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
5- أشباه الجذور في الفطريات .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
6- الساق في النبات .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
7- الأوراق في النبات .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
8- الزهرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
9- الكأس في الزهرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
10- التويج في الزهرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
11- الطلع في الزهرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
12- المتاع في الزهرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
13- الريبوسومات في الخلية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
14- الشبكة الإندوبلازمية في الخلية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
15- الميتوكوندريا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
16- البلاستيدات الخضراء .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
17- الجسم المركزي في الخلية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
18- الخلايا المطوقة في إسفنج الليكوسولينيا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
19- التكاثر .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
20- الأحافير .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
س11 : وضح بالرسم مع كتابة البيانات على الرسم :
1- الخلية البكتيرية
2- اليوجلينا
3- عفن الخبز
4- الزهرة
5- الأميبا
6- تركيب البلاستيدة
الفصل السادس
البيئة وتفاعل الكائنات مع بيئاتها
س1: اختر الإجابة الصحيحة علمياً لكل من العبارات التالية وضع علامة ( √ ) في المربع المقابل لها :
1- المنطقة التي تقع جنوب التندرا :
التيجة الغابات الاستوائية الغابات المعتدلة السافانا
2- واحد مما يلي لا تتميز به المناطق الصحراوية :
ندرة الماء ارتفاع درجة الحرارة زيادة معدل البخر قلة معدل البخر
3- جميع النباتات الصحراوية التالية متحورة لتلائم الجفاف ماعدا :
المرخ العرفج العوسج الخبيز
4- أحد النباتات العشبية التالية تنمو في المناطق الصحراوية :
المرخ العوسج الخبيز العرفج
5- المياه العذبة الجارية هي مياه :
البحيرات المستنقعات البرك الجداول
6- أحد الصفات التالية ليست من مميزات بيئة الأعماق السحيقة :
انخفاض وثبات درجة الحرارة
الظلام الدامس
ضغط الماء العالي
غنية بالهائمات البحرية
7- جميع ما يلي يعتبر سلوكاً فطرياً ما عدا :
تعرف القرين في الطيور
مهارة بناء العش في الطيور
دفاع صغار السنجاب عن نفسها
حل المشكلة بالتفكير العلمي
8- جميع الكائنات الحية التالية تعيش معيشة انفرادية ما عدا :
العقارب النمل العناكب بعض الزواحف
9- أحد الكائنات الحية التالية يعيش معيشة اجتماعية :
قطعان الماشية أفواج السمك أسراب الطيور النمل
10- جميع الكائنات الحية التالية تعيش معيشة اجتماعية ما عدا :
القردة النحل النمل الطيور
11- رئة العالم لقب يطلق على :
الغلاف الجوي السافانا الصحاري الغابات الإستوائية
12- يتخاطب النمل عن طريق :
الصيحات الحركات الرائحة والتلامس الرقصات
13- من السلوك الفطري الموروث عند الإنسان :
الرضاعة الكتابة السباحة القراءة
14- وسيلة التخاطب في النحل:
الرائحة والتلامس الصيحات النقيق العواء
15- من مصادر غاز ثاني أكسيد الكربون كل العمليات التالية عدا:
التنفس البناء الضوئي تحلل المخلفات في التربة الاحتراق
16- أغنى المناطق البيئية بالحياة فيما يلى :
الغابات المعتدلة التيجة الصحارى السافانا
17- تتخاطب الضفادع عن طريق :
الرائحة التلامس العواء النقيق
س2: اكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل من العبارات التالية :
1- العامل الأساسي الذي يحدد توزيع الكائنات الحية على اليابسة ( )
2- أنسب المناطق لمعيشة الحيوانات الحافرية ( )
3- أكثر أنواع البيئات اتساعاً ( )
4- أهم العوامل المحددة لشكل الحياة في البيئات المائية المالحة ( )
5- البيئة التي تقع على الحد الفاصل بين البيئة اليابسة والبيئة المائية ( )
6- سلوك ينشأ نتيجة للخبرة التي يكتسبها الكائن الحي من البيئة التي يعيش فيها ( )
7- هرمون الذكورة الذي يساعد الذكر في ملاطفة ومغازلة الأنثى في الطيور ( )
8- هرمون يحث حوصلة الطائر على النمو بحيث يصبح قادراً على إرضاع الصغار بحليب الحوصلة
( )
9- نمط بسيط من السلوك المتعلم يكتسبه الحيوان في فترة بداية علاقته بأبويه ( )
10- سلوك تكون الاستجابة فيه مرتبطة بوجود مؤثر أو منبه غير المؤثر أو المنبه الحقيقي
( )
11- القدرة على حل مشكلة تواجه الحيوان بالتفكير أوالعمل الذهني ( )
12- الإطار الذي يعيش فيه الكائن الحي ويستمد منه مقومات حياته ويمارس فيه سلوكه مؤثراً ومتأثراً بما يحيط به من عوامل حية وغير حية ( )
13- النطاق المحتوي على كل صور الحياة المرتبطة بكوكب الأرض الذي يشمل التربة والغلاف المائي والجزء السفلي من الغلاف الغازي ( )
14- العلم الذي يهتم بدراسة العلاقات المتبادلة بين الكائنات الحية مع بعضها من جهة وبينها وبين بيئتها من جهة أخرى ( )
15- مجموعة الكائنات الحية ضمن نظام بيئي معين ( )
16- وحدة طبيعية تشتمل على مجموعة من الكائنات الحية وما يحيط بها من عوامل طبيعية ( )
17- سلوك يولد مع الفرد ولا دخل للتعلم فيه ( )
18- معيشة يغلب عليها الحماية والدفاع عن النفس وتوجيه خط السير في أثناء الهجرة ( )
19- اجتماع جماعة من نوع واحد من الحيوان للعيش في بيئة محددة بحيث تتوزع الأعمال المختلفة على أفراد الجماعة بما يكفل لها الحماية والبقاء ( )
س3: اكتب بين القوسين كلمة( صحيحة) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة في كل مما يلي :
1- النباتات في منطقة التندرا تكون دورة حياتها طويلة ( )
2- تقع التيجة جنوب التندرا وتتميز بقصر فصل الصيف ( )
3- تُعتبر منطقة الغابات المعتدلة من أغنى المناطق البيئية بالحياة ( )
4- في منطقة السافانا تسقط الأمطار طوال السنة ( )
5- حوالي (89 %) من مساحة الوطن العربي مناطق صحراوية ( )
6- يتحدد شكل الحياة في المياه العذبة تبعاً لسرعة حركة المياه ( )
7- في المجاري المائية السريعة تكثر الأسماك ذات العضلات الجانبية الضعيفة ( )
8- الكائنات البحرية تكون كثيرة العدد وكثيرة الأنواع في المياه السريعة ( )
9- التغيرات الدورية لا تؤثر كثيرا في نوعية الكائنات الحية أو نمط حياتها ( )
10- المجمعات الحيوية التي نلاحظها اليوم هي نفسها التي كانت في الماضي ( )
11- بيئة الأعماق الوسطى لا تتأثر بالتغيرات المناخية مثل تغير درجة الحرارة ( )
12- في بيئة الأعماق السحيقة تتغذى الأسماك على النباتات والطحالب البحرية ( )
13- الطاقة داخل النظام البيئي تسير في اتجاه واحد ( )
14- تتخاطب القردة عن طريق الصيحات ( )
15- يعتبر التوازن البيئي أحد السمات الرئيسية التي تميز النظم البيئية الطبيعية ( )
16- سقوط أوراق النباتات هو سلوك للتغلب على فصول السنة القاسية ( )
17- دفاع صغار السنجاب عن نفسها يعتبر سلوكاً متعلماً ( )
18- لا يفي السلوك الفطري وحده بحاجة بعض الحيوانات للمحافظة على حياتها ( )
19- يتعلم الحيوان من خبرته لتعديل سلوكه ليواجه المتغيرات الجديدة ( )
20- تتساوى الحيوانات في قدرتها على التعلم ( )
21- سلوك الفرد يتشكل بواسطة الجينات الموروثة والخبرات المكتسبة ( )
22- يتفاهم أفراد خلية النحل بإشارات ورقصات محددة ( )
23- يتخاطب النمل عن طريق الرائحة والتلامس ( )
24- عندما يحتضن الطائر آكل المحار بيضة أكبر من بيضته فإن ذلك يعتبرسلوكاً متعلماً ( )
25- يعتبر الضوء والحرارة والرطوبة من العوامل الكيميائية ( )
26- تتميز منطقة التندرا بنمو العديد من النباتات الشجيرية ( )
27- تزداد الكائنات المترممة والديدان الحلقية والخنافس كلما قل بطء الماء وحجمه ( )
28- عدد الهائمات قليل جداً في المياه السريعة وكثيرة في المياه البطيئة ( )
29- تغطي البحار والمحيطات ما يعادل (73%) من سطح الأرض ( )
30- تعد بيئة الأعماق السحيقة من أغنى المناطق بالهائمات النباتية والحيوانية ( )
31- تتميز بيئة الأعماق الوسطى بعدم تأثرها بالتغيرات المناخية المختلفة ( )
32- يحتل الانسان قمة النظام التصنيفي للكائنات الحية ( )
33- السلوك لا يلعب دوراً كبيراً في عملية التوازن البيئي ( )
34- تعتبر مهارة بناء العش في الطيور من أنواع السلوك المكتسب ( )
35- تعيش الماشية والطيور معيشة إجتماعية ( )
س4 : أكمل كلٍِِِ من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :
1- يبلغ سُمك الغلاف الحيوي حوالي ……كم .
2- تُقسم بيئة الأعماق الوسطى إلى منطقة ……..…………… ومنطقة …………….……… .
3- تبادل المواد بين مكونات النظام البيئي يتم في مسار ………..………… .
4- المصدر الأساسي للطاقة في النظام البيئي هو …………..………… .
5- تعتبر العلاقة …….………… من أوضح العلاقات بين الكائنات الحية .
6- السلوك الذي يولد مع ميلاد الكائن الحي ولا دخل للتعلم فيه هو السلوك …………….……… .
7- عندما تحتضن أنثى الإوز أجساماً تشبه بيضها فإن ذلك يعتبر سلوكاً ……………………… .
8- عندما تتبع صغار البط أول جسم متحرك يقع بصرها عليه فإن هذا السلوك المتعلم يُعرف بإسم ………………………….…… .
9- يتخاطب النمل عن طريق ……………… أما الضفادع فتتخاطب عن طريق ………………..… .
10- الحياة الحيوانية في منطقة التندرا غالباً ما تكون من ………………..… .
11- تقع التيجة عادة جنوب ………………..… .
12- تُعرف المنطقة التي تتميز بزيادة في طول فصل الصيف والدفء ونمو الأشجار الكبيرة فيها والغابات الصنوبرية بـ………………..… .
13- المنطقة التي تُعرف برئة العالم هي ………………..… .
14- تُسمي أنسب منطقة لمعيشة الحيوانات الحافرية بـ………………..… .
15- من النباتات الصحراوية المتحورة لتتلائم والمعيشة في الصحراء نبات المرخ و………………..… .
16- من المياه العذبة الجارية الأنهار و ………………..… .
17- تتعرض المجمعات الحيوية لتغيرات طارئة غير متكررة مثل ………………..… .
18- أقسى أنواع البيئات المائية هي البيئة………………..… .
19- تمتص النباتات غاز ثاني أكسيد الكربون في عملية ………………..… .
20- من أهم المركبات النيتروجينية التي تتحلل بفعل البرق أو البكتيريا مركب ………………..… .
21- لتدارك خطأ الانسان في الصيد الجائر للحيوانات أتت فكرة ……………………..… .
22- من سلوك النباتات للتغلب على فصول السنة القاسية ………………..……..… .
23- تعيش العقارب والعناكب معيشة ………………..… .
24- الحيوانات التي تتخاطب عن طريق التلامس والرائحة هي ………………..… .
س5 : عّرف المصطلحات العلمية التالية :
1- البيئة : ………………………………………………………………………………………...……………
2- علم البيئة : ………………………………………………………………………………………...……………
3- الغلاف الحيوي : ………………………………………………………………………………………...………
4- المجمع الحيوي : ………………………………………………………………………………………...……………
5- النظام البيئي : ………………………………………………………………………………………...……………
6- التعود : ………………………………………………………………………………………...……………
س 6: علل لما يلي تعليلاً علمياً صحيحاً :
1- من المستحيل دراسة الغلاف الحيوي دفعة واحدة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
2- انعدام النباتات الشجيرية في منطقة التندرا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
3- النباتات في منطقة التندرا تعطي بذورها بسرعة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
4- تكثر الطيور المهاجرة في منطقة التندرا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
5- توجد حيوانات مثل الغزلان والأيائل في منطقة التيجة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
6- يُطلق العلماء على الغابات الاستوائية رئة العالم .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
7- في المناطق المائية يكون تحديد و توزيع الحيوانات والنباتات أقل وضوحاً .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
8- تُعتبر البيئة الشاطئية من أقسى البيئات على الكائنات الحية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
9- مظاهر السلوك في النبات تبقى بطيئة وغير واضحة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
10- تتفاوت قدرات الحيوانات على التدريب والتعلم .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
س7: اذكر :
1- مميزات منطقة التندرا:
2- مميزات الغابات الاستوائية:
3- مصادر ثاني أكسيد الكربون في الجو:
4- مصادر النتروجين في التربة:
5- العوامل التي تحدد نوعية النباتات والحيوانات في مكان ما :
6- المميزات الخاصة للإنسان:
7- أهمية السلوك في الكائنات الحية:
8- المشكلات التي ظهرت نتيجة استغلال الإنسان لموارد البيئة:
9- أنماط السلوك في اليوجلينا :
10- أنماط السلوك في النباتات:
11- صورمعيشة الكائنات الحية:
12- طرق التخاطب بين الكائنات الحية:
13- مميزات الصحاري :
** اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وأكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ )
الرقم المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب )
( )
( )
- وجود الجوافر للخيل
- هجرة الطيور 32- تكيف وظيفي
33- تكيف تشريحي
34- تكيف سلوكي
( )
( )
- تكاثر يؤدي إلى تكوين مجموعات جينية خليطة من الأبوين
- تكاثر يحدث عند تزاوج فردين من سلالتين مختلفتين لإنتاج سلالة حديدة 35- الانقسام الاختزالي
36- التكاثر التزاوجي
37- التهجين
( )
( ) - من بيئات المياه المالحة وتتميز بعدم تأثرها بالتغيرات المناخية مثل درجة الحرارة أو الأمطار أو الرياح.
- من بيئات المياه المالحة وتتميز بثبات نسبي من درجة الحرارة والظلام الدامس وضغط الماء العالي. 38- بيئة الأعماق الشاطئية
39- بيئة الأعماق الوسطى
40- بيئة الأعماق السحيقة
( )
( ) - سلوك تكون فيه الاستجابة عادة مرتبطة بوجود منبه أو مثير آخر غير المنبه الحقيقي.
- سلوك يكتسبه الحيوان في فترة بداية علاقته بأبويه خلال الحياة المبكرة من وقت تكون فيه حماية الأبوين للصغار ضرورية 41- الانطباع أو النقش
42- التعود
43- الفعل المنعكس الشرطي
س8 : ماذا يحدث في كل من الحالات التالية :
1- قيام الإنسان بالصيد الجائر للحيوانات .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
2- قيام الإنسان بالرعي الجائر .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
3- قيام الإنسان بقطع أعداد كبيرة من الأشجار .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
4- قيام الإنسان ببناء منازله على الأراضي الزراعية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
5- قيام الإنسان بإصطياد البوم لتقليل أعدادها .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
6- للذكر الذي يلقح ملكة النحل .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
السؤال : اكتب البيانات المشار إليها في الرسم :
1- الرسم يوضح خلية بكتيرية .
2- الشكل الموضح بالرسم يمثل ...........................
3- قمت بإجراء التجارب التالية في المختبر :
بعد 30 دقيقة من إجراء التجربة :
أ- ماذا يحدث لقراءة الترمومتر ( أ ) ؟ ..........................................
ب-ماذا يحدث لقراءة الترمومتر ( ب ) ؟ .......................................
ج- ماذا تستنتج ؟ ............................................................
السؤال : اكتب البيانات الموضحة بالأسهم على الرسوم التالية :
1-
2-
3-
1 ....................... 2.............................
3 .................... 4 .....................
5- كيف تكشف عن النشا في ورقة نباتية :
المواد : ............................................................
خطوات العمل : ...............................................................................................................................................................................
الاستنتاج :
................................................................................................................................................................................
السؤال : من خلال دراستك العملية اشرح تجربة لإثبات أهمية الضوء لعملية البناء الضوئي :
1- الأدوات المستخدمة:
........................................................................................................................................................................
2- خطوات العمل:
...............................................................................................................................................................................
3- الاستنتاج:
................................................................................................................................................................................
السؤال : رتب السلسلة الغذائية التالية – ثم عبر عنها بهرم غذائي
( صقور – نبات – ثعابين – فئران )
السؤال : كيف يمكنك اثبات انطلاق الحرارة من عملية التنفس عمليا :
1- الادوات والمواد المطلوبة :
..................................................................................................................................................................................................................
2- خطوات التجربة :
..................................................................................................................................................................................................................
3- المشاهدة والاستنتاج :
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
السؤال : من خلال دراستك العملية ادرس الشكل المرفق ثم اجب عما يليه من أسئلة :
- ما أهمية ماء الجير ؟ ..................................................................
- ما أهمية بيكربونات الصوديوم ؟
..................................................................
- بعد الكشف عن وجود النشا في ورقة من كل أصيص اكتب :
1- المشاهدة: ......................................................
2- الاستنتاج: ....................................................
منقوووول
س1: اختر الإجابة الصحيحة علمياً لكل من العبارات التالية وضع علامة ( √ ) في المربع المقابل لها :
1- الكائن الحي الذي لا ينتمي إلى مملكة الطلائعيات هو:
الأميبا
اليوجلينا
البراميسيوم
البكتيريا
2- تضم الطائفة الواحدة عدة :
شعب رتب عائلات أجناس
3- توضع الأنواع المتشابهة في واحد مما يلي :
جنس عائلة طائفة رتبة
4- جميع الصفات التالية في اليوجلينا صفات حيوانية ماعدا :
وجود السوط
وجود الفجوات المتقبضة
تتكاثر بالانشطار الطولي
وجود البلاستيدات الخضراء
5- جميع الفطريات التالية عديدة الخلايا ما عدا :
عفن الخبز البنيسيليوم الفقع الخميرة
6- تركيب في الزهرة يقوم بإنتاج البويضات :
السداة المتك الطلع المتاع
7- أحد التراكيب التالية يوجد في الخلية الحيوانية وليس له وجود في الخلية النباتية :
الجدار الخلوي الجسم المركزي البلاستيدات الفجوة العصارية
8- في الإسفنج توجد الخلايا التالية مبعثرة في المادة الهلامية غير الحية ما عدا الخلايا :
الهيكلية المسامية الأميبية السوطية المطوقة
9- الكائن الحي الذي ينتمي إلى شعبة الديدان المفلطحة هو :
البلاناريا الإسكارس الانكلستوما النيرس
10-أحد أنواع الديدان التي تحتوي على سيلوم كاذب هي :
الدودة الكبدية دودة الإسكارس الدودة الشريطية دودة النيرس
11- تعتبر درجة الحرارة والرطوبة من المؤثرات البيئية :
الفيزيائية البيولوجية الكيميائية الداخلية
12- الكائن الذي يتحرك بواسطة الأهداب هو :
الإسفنج البرامسيوم اليوجلينا الأميبا
13- تحور أشكال المناقير في الطيور يُعتبر من التكيف :
التشريحي السلوكي الوظيفي جميع الإجابات السابقة غير صحيحة
14- جميع ما يلي يُعتبر من التكيف السلوكي ما عدا :
انحناء النباتات نحو الضوء
هجرة الطيور
اقتفاء الأثر عند الكلاب
تغير لون جلد الحرباء
15- الكائن الحي الذي يتكاثر بالتبرعم هو :
البكتيريا البرامسيوم الخميرة اليوجلينا
16- التركيب الذي له دور كبير في عملية التنفس واستخلاص الطاقة :
المادة النووية جدار الخلية الغشاء البلازمي السيتوبلازم
17- واحد مما يلي ليس من العوامل الخارجية التي تؤثرعلىعملية البناء الضوئي :
درجة الحرارة العامل البروتوبلازمي الضوء الماء
18- مملكة تضم كائنات وحيدة الخلية تحتوي على نواة حقيقية مثل الأميبا وغيرها :
مملكة الفطريات مملكة النباتات مملكة الطلائعيات مملكة بدائيات النواة .
19- عملية بواسطتها تصل الجزئيات البسيطة داخل الخلايا حيث تتحول الجزئيات لمواد
مشابهة لمادة الحياة بالخلية هي :
عملية الإمتصاص الإغتذاء الهضم التمثيل
20- حدوث تغير في الصفات الوراثية المعتادة بشكل مفاجئ مما يؤدي لظهور صفات جديدة
في الأبناء لم تكن موجودة في الأباء :
التهجين الإنقسام الإختزالي التكاثر التزاوجي الطفرات
21 – أحد الكائنات الحية التالية تنتمي إلى مملكة البدائيات :
البكتيريا اليوجلينا الأميبا فطرعفن الخبز
22 – مجموعة الخلايا المتشابهة في الكائن الحي تكّون :
النسيج العضو الجهاز الكائن حي
23 – أكثر الديدان التالية تطوراً هي دودة :
البلهارسيا الاسكارس الانكليستوما النيرس
24– عضو الحركة في البراميسيوم :
الأهداب السوط القدم الكاذب جميع ما سبق
25- وحدة بناء الكائن الحي :
الخلية السيتوبلازم الميتوكندريا النواة
26- يُعتبر عفن الخبز من مملكة :
البدائيات الطفيليات الحيوانات الفطريات
27- نوع من الديدان تحتوي على السيلوم الكاذب :
البلاناريا النيرس الاسكارس البلهارسيا
28- تنقسم الطائفة لعدد من :
الأجناس العائلات الأنواع الرتب
29- عضو التذكير في الزهرة هو:
المتاع التويج الطلع الكأس
30- مجموعة من الخلايا المتشابهة تقوم بنفس الوظيفة :
العضو النسيج الجهاز جميع ما سبق
31- النظام التصنيفي للكائنات الحية يشمل مجموعات تصنيفية أكبرها هي :
المملكة الرتبة الطائفة الشعبة
32 - عضية غير غشائية توجد في معظم الخلايا الحيوانية وتقوم بوظيفة هامة في عملية إنقسام الخلية الحيوانية :
النواة الميتوكندريا الجسم المركزي الشبكة الإندوبلازمية
33- أنسب المناطق البيئية لمعيشة الحيوانات الحافرية هي :
التيجة المناطق العشبية التندرا الغابات المعتدلة
34- تصنف الحزازيات والسراخس والنباتات عديمة البذور ضمن مملكة :
البدائيات الطلائعيات الفطريات النباتات
35- تتركب الفطريات من كتل من خيوط تُعرف بإسم :
الغزل الفطري الرئد الهيفا حافظات جرثومية
36- عضية تقوم بوظيفة حماية الخلية من الهدم بواسطة الإنزيمات المحللة للبروتينات والدهون :
النواة الغشاء الخلوي جهاز جولجي الشبكة الأندوبلازمية
37- إحدى الصفات التالية ليست من مميزات بيئة الأعماق السحيقة :
انخفاض وثبات درجة الحرارة الظلام الدامس
ضغط الماء العالي غنية بالهائمات
38 - عضو التأنيث فى الزهرة هو :
الطلع المتاع الكأس التويج
39 - تُعتبر هجرة الطيور مثال على التكيف :
الوظيفي التشريحي السلوكي الفسيولوجي
40 - أغنى المناطق البيئية بالحياة فيما يلى :
الغابات المعتدلة التيجة الصحارى السافانا
41 - أحد الكائنات الحية التالية يتكاثر بالتبرعم :
عفن الخبز فطر الخميرة الأميبا البكتريا
س2: اكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل من العبارات التالية :
1- أصغر مجموعة من الكائنات الحية التي تتطابق في صفاتها التشريحية والفسيولوجية والسلوكية ( )
2- التغذية التي تقوم بها اليوجلينا في الظروف المناسبة ( )
3- الصورة التي يختزن عليها النشا في اليوجلينا ( )
4- مجموعة النباتات الزهرية التي يتميز فيها الجنين بوجود نسيج تخزيني مكون من جزأين
( )
5- النباتات التي تحتوي أزهارها على أعضاء التذكير والتأنيث معاً ( )
6- أحد محيطات الزهرة الذي له دور في جذب الحشرات ( )
7- الأكياس التي تحتوي على حبوب اللقاح في الزهرة ( )
8- الوحدة الأساسية لبناء جسم الكائن الحي ووظيفته وتكاثره ( )
9- مجموعة من الخلايا المتشابهة التي تقوم بوظيفة واحدة ( )
10- تعبير يطلق على الترتيب البنائي لجسم الكائن الحي من أجهزة وأعضاء وأنسجة وخلايا
( )
11- تعبير يطلق على التراكيب الحية التي توجد في سيتوبلازم الخلية النباتية والحيوانية
( )
12- مجموعة من الثنيات والأنابيب الغشائية في الخلية يتم على سطحها العديد من التفاعلات الكيميائية ( )
13- تراكيب في سيتوبلازم الخلية تقوم بحمايتها من الهدم ( )
14- أجسام غشائية مستطيلة الشكل في سيتوبلازم الخلية تحتوي على المادة الوراثية ( )
15- شعبة الديدان التي تحتوي على سيلوم كاذب ( )
16- جميع العمليات والتفاعلات الكيميائية التي تحدث داخل خلايا جسم الكائن الحي ( )
17- تراكيب قرصية الشكل توجد في البلاستيدات الخضراء وتحتوي على صبغة الكلوروفيل
( )
18- عملية بواسطتها تصل جزيئات الغذاء البسيطة داخل خلايا جسم الكائن الحي ( )
19- عملية يتم فيها تخلص الجسم من نواتج عملية الاحتراق ( )
20- إحدى مراحل التكاثر التي يتم فيها انتقال حبوب اللقاح من متك الزهرة إلى الميسم ( )
21- تركيب في جسم اليوجلينا حساس لدرجة الاضاءة ( )
22- بروزات إصبعية الشكل تمتد من جسم الأميبا وتساعدها على الحركة ( )
23- تراكيب الحركة في البراميسيوم ( )
24- السطح التنفسي في رئة الانسان ( )
25- الجزء الخاص والمسئول عن تكاثر النبات ( )
26- النباتات التي تحتوي أزهارها إما على أعضاء التأنيث أوالتذكير فقط ( )
27- تحول جزيئات الغذاء المهضوم إلى مواد مشابهة للمادة الحية في الخلية ( )
28- نوع من الحركات البطيئة التي يصعب ملاحظتها أو تتبعها ( )
29- طريقة تكاثر فطر الخميرة ( )
30- إنتقال حبوب اللقاح من متك الزهرة إلى الميسم ( )
31- الانقسام الذي يؤدي إلى خلايا متشابهة تماماً ( )
32- التغير التدريجي المستمر للكائنات الحية خلال فترات طويلة من الزمن ( )
س3: اكتب بين القوسين كلمة( صحيحة) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة في كل مما يلي :
1- في الاسم العلمي للكائن الحي يبدأ إسم الجنس بحرف صغير بينما يبدأ إسم النوع بحرف كبير
( )
2- تستخدم اليوجلينا فتحة الفم في التغذية غير الذاتية ( )
3- أثناء فترة التكيس تنقسم اليوجلينا عدة مرات ( )
4- بعض الفطريات تتغذى تغذية ذاتية ( )
5- يتكاثر عفن الخبز تزاوجياً ولا تزاوجياً ( )
6- (95 %) من الحيوانات تنتمي إلى اللافقاريات ( )
7- جميع الخلايا تتكون من السيتوبلازم الذي يتميز إلى النواة والبروتوبلازم ( )
8- يحاط الغشاء الخلوي في الخلية الحيوانية بجدار سميك يتركب من السيليلوز ( )
9- تعيش الأميبا في المياه العذبة كالبرك والمستنقعات ( )
10- تستخدم اليوجلينا الأقدام الكاذبة في التغذية غير الذاتية ( )
11- تتكاثر الأميبا بالانقسام الثنائي البسيط ( )
12- الخلايا في الإسفنج ضعيفة الترابط وتفتقر إلى التنظيم العصبي ( )
13- يوجد بالإسفنج فتحات زفيرية عديدة وفتحة تنفسية واحدة ( )
14- تسهم عملية البناء الضوئي في إتزان بعض مكونات الغلاف الغازي ( )
15- السطح التنفسي في الأميبا والبراميسيوم يمثله سطح الجسم كله ( )
16- التبرز هو تخلص الجسم من مواد لم يتم هضمها ( )
17- الجوع والعطش من المؤثرات البيئية الداخلية ( )
18- الحركة و السلوك من أوضح مظاهر الانفعالية للكائن الحي ( )
19- الحركات المنظورة هي حركات إنتقالية يصعب ملاحظتها ( )
20- توصف الجذور بأنها ذات انتحاء أرضي سالب ( )
21- الفراشات البيضاء أكثر قدرة على التكيف والتخفي في البيئة الريفية ( )
22- فقد أحد أصابع اليد في الإنسان يعتبر صفة غير وراثية ( )
23- الطفرات تحدث دائماً بصورة طبيعية ( )
24- إذا حدثت الطفرات في الأنسجة التناسلية فإنها لا تورث ( )
25- التهجين عبارة عن تزاوج فردين من سلالتين مختلفتين لنوع واحد ( )
26- البكتيريا غير ذاتية التغذية ( )
27- تتكاثر اليوجلينا لا تزاوجياً بالإنشطار الثنائي العرضي ( )
28- فطر الخميرة من الفطريات عديدة الخلايا ( )
29- الذرة والقمح من النباتات ذوات الفلقة الواحدة ( )
30- تتحد الأنسجة مع بعضها البعض لتكوين الجهاز ( )
31- الشبكة الاندوبلازمية المحببة أو الخشنة تخلو من الرايبوسومات ( )
32- تُعتبر النباتات الخضراء حلقة الاتصال بين الكائنات الحية والشمس ( )
33- يقل معدل عملية البناء الضوئي بزيادة تركيز غاز ثاني أكسيد الكربون ( )
34- عدم نضج البروتوبلازم يعتبر من العوامل الداخلية التي تؤثر على معدل عملية البناء الضوئي
( )
35- الانقسام الاختزالي هو المسؤول عن تكوين الأمشاج ( )
س4 : أكمل كلٍِِِ من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :
1- تنتمي البكتريا إلى مملكة ………………………… .
2- تتركب ……………………… من هيفات خيطية الشكل .
3- يتكون الاسم للكائن الحي من كلمتين ، الأولى تدل على ………………………… والثانية تدل على………………………… .
4- تتكاثر البكتريا بالانشطار الثنائي أو عن طريق ……………………………… .
5- تتحرك اليوجلينا حركة سريعة بإستخدام ……………………………… .
6- الذرة والقمح والشعير من النباتات الزهرية ذوات ……………………………… .
7- النباتات التي تحتوي أزهارها على أعضاء التذكير أو أعضاء التأنيث فقط تسمى……………………………… .
8- المحيط الزهري الذي يحمي البرعم الزهري قبل تفتحه يسمى ……………………………… .
9- تتجمع الأنسجة المختلفة مع بعضها البعض لتكوين …………………………… .
10- تتحرك اليوجلينا حركة انزلاقية بطيئة تعرف بالحركة…………………………… .
11- يوصف بنيان الجسم في الإسفنج بأنه…………………………… .
12- أولى الكائنات الحية التي يتكون جسمها من ثلاث طبقات خلوية هي …………………………… .
13- تصنف دودة الأرض والنيرس في شعبة الديدان …………………… .
14- 6 c o2 + 6 h2 o ……………………………+……………………………
15- تزداد عملية البناء الضوئي في النباتات كلما …………………………درجة الحرارة إلى حدود معينة.
16- تحول جزيئات الغذاء المهضوم إلى مواد مشابهة للمادة الحية في الخلية تعرف بإسم…………………… ..
17- السطح التنفسي في رئة الإنسان هو …………………….
18- تتحرك الأميبا بوساطة …………………. بينما تتحرك البرامسيوم بوساطة …………………. .
19- الهرمونات النباتية التي تسبب الانتحاء الضوئي في النبات تُعرف بإسم …………………. .
20- الطريقة الشائعة في تكاثر البكتيريا هي ……………. .
21- تقوم الخصيتان بإنتاج ……………… بينما يقوم المبيضان بإنتاج …………… .
22- اتحاد المشيج المؤنث مع المشيج المذكر تُعرف بعملية ………………… .
23- بقايا الكائنات الحية التي يستدل منها على تاريخ الحياة تُعرف بإسم ……………… .
24- صفة الطول ولون العينين وشكل الأنف من الصفات ………………. .
25- التغير التدريجي والمستمر للكائنات الحية خلال فترات طويلة من الزمن تُعرف بالتطور ……………. .
26- بعض أنواع البكتيريا تتحرك بوساطة ……………… .
27- إذا وجدت اليوجلينا في الماء بأعداد كثيرة فإنها تعطي اللون الأخضر نظراً لاحتوائها على …………………..……… .
28- يمكن الاستفادة من البكتيريا في صناعة ……………………………… .
29- تحصل الفطريات على غذائها العضوي عن طريق ……………… .
30- يمكن تمييز البروتوبلازم إلى النواة و ……………… .
31- يتركب الجدار الخلوي من مادة تسمى …..…………… .
32- تحتوي النواة على مركبات كيميائية تحتوي على المادة الوراثية وتسمى ………….………… .
33- العضية التي تحتوي على بروتينات وأنزيمات خاصة بعملية التنفس الخلوي الهوائي تُعرف بـ………….………… .
34- يمكن تصنيف الأميبا ضمن شعبة ……………… .
35- تتكاثر الأميبا بوساطة …………………………..………… .
36- أكثر شعب الديدان رقياً وتطوراً هي الديدان ……………… .
37- السطح التنفسي في الأسماك هي ………………………..………… .
38- يعتبر تغير درجة الحموضة ونسبة ثاني أكسيد الكربون من المؤثرات ……………………… .
39- يعتبر المشي والزحف والطيران من الحركات ……………… .
40- تُعرف البويضة الملقحة من الأب والأم بـ……………… .
س5 : عّرف المصطلحات العلمية التالية :
1- التغذية الترممية :………………………………………………………………………………………...……………
2- التغذية التطفلية :………………………………………………………………………………………...…………
3- الهضم : ………………………………………………………………………………………...……………
4- الانفعالية :………………………………………………………………………………………...……………
5- التكيف : ………………………………………………………………………………………...……………
6- التكيف السلوكي : ………………………………………………………………………………………...……………
7- التكاثر: ………………………………………………………………………………………...……………
8- النوع : ………………………………………………………………………………………...……………
9- الانتخاب الطبيعي : ………………………………………………………………………………………...…………
10- الطفرة : ………………………………………………………………………………………...……………
11- الخلية : ………………………………………………………………………………………...……………
12- التغذية التكافلية : ………………………………………………………………………………………...……………
13- الأيض : ………………………………………………………………………………………...……………
14- التنفس اللاهوائي : ………………………………………………………………………………………...…………
س6: علل لما يلي تعليلاً علمياً صحيحاً :
1- إذا وجدت اليوجلينا بأعداد كثيرة فإنها تعطي الماء اللون الأخضر .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
2- إذا انعدم الضوء فإن اليوجلينا لا تموت .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
3- تعتبر اليوجلينا من الطلائعيات شبه النباتية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
4- الشبكة الإندوبلازمية قد تكون خشنة أو ملساء .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
5- ليس للأميبا شكل ثابت .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
6- الديدان المفلطحة أجهزتها مكدسة وغير تامة التكوين بالإضافة إلى عدم وجود بعض الأجهزة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
7- تمتاز الديدان الحلقية بنمو وتعقيد بنيان الجسم وظهور بعض الأجهزة لأول مرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
8- نقص الماء يؤدي إلى تقليل أوتوقف عملية البناء الضوئي .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
9- الزيادة الشديدة في شدة الإضاءة تؤدي إلى تقليل عملية البناء الضوئي .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
10- يتجه النبات في نموه ناحية الضوء .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
11- تلجأ بعض النباتات إلى اصطياد الحشرات.
………………………………………………………………………………………………….………...……………
12- يتغطى الجدار الداخلي للجرة في نبات الجرة بمادة شمعية و شعيرات متجهة لأسفل .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
13- يوجد على طرف الجرة في نبات الجرة مادة سكرية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
14- لا تستطيع الخلايا البكتيرية الاستمرار في التكاثر بالانشطار فترة طويلة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
15- يلجأ الإنسان إلى استخدام التهجين الصناعي للحيوان والنبات .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
16- يحتوي جسم الأميبا على فجوة متقبضة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
17- تسمى البدائيات بهذا الاسم .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
س7 : قارن بين كل اثنين مما يلي :
1- وجه المقارنة مملكة النباتات مملكة الحيوانات
وجود الجدار الخلوي
وجود البلاستيدات
طريقة التغذية
2- وجه المقارنة الخلية النباتية الخلية الحيوانية
وجود الجدار غير الحي
وجود البلاستيدات
وجود الجسم المركزي
حجم الفجوات العصارية
3- وجه المقارنة اليوجلينا الأميبا
المملكة التي تنتمي إليها
التغذية
الحركة
التكاثر
4- وجه المقارنة الديدان المفلطحة الديدان الاسطوانية
وجود السيلوم
وجود الجهاز التنفسي والدوري
كفاءة الأجهزة
أمثلة
5- وجه المقارنة التفاعلات الضوئية التفاعلات اللا ضوئية
ما يحدث فيها
لزوم الضوء
مكان حدوثها في البلاستيدات
6- وجه المقارنة التنفس الهوائي التنفس اللاهوائي
حدوث التبادل الغازي
الأكسدة
كمية الطاقة الناتجة
اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وأكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ )
الرقم المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب )
( )
( )
- طريقة تكاثر فطر عفن الخبز
- طريقة تكاثر اليوجلينا في الظروف غير المناسبة 1- الانشطار الثنائي البسيط
2- التكيس
3- الجراثيم
( )
( )
- تركيب في الخلية يعمل كجهاز وعائي داخل الخلية
- تركيب في الخلية يقوم بعملية التنفس الخلوي وتوليد الطاقة 4- الميتوكندريا
5- جهاز جولجي
6- الشبكة الاندوبلازمية
( )
( ) - نباتات تحتوي أزهارها على أعضاء التأنيث أو التذكير فقط.
- نباتات تحتوي أزهارها على أعضاء التأنيث والتذكير معا. 7- وحدة المسكن
8- ثنائية المسكن
9- عديمة المسكن
( )
( ) - انتقال حبة اللقاح من المتك إلى الميسم
- اتحاد حبة اللقاح مع البويضة في المبيض 10- الإخصاب
11- التلقيح
12- الانقسام الاختزالي
( )
( ) - من العوامل الداخلية المؤثرة في سرعة عملية البناء الضوئي.
- من العوامل الخارجية المؤثرة في سرعة عملية البناء الضوئي. 13- الضوء
14- الكلوروفيل
15- تركيز الأكسجين
الرقم المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب )
( )
( )
( )
- تنتج من اندماج النواة الذكرية مع النواتين القطبيتين.
- تنتج من اندماج النواة الذكرية مع البويضة
- تنقسم إلى نواتين ذكريتين 16- النواة التناسلية
17- أنبوبة اللقاح
18- الاندوسبيرم
20- اللاقحة
( )
( )
- شعبة الديدان التي تتميز بعدم وجود السيلوم وأجهزتها مكدسة وغير تامة التكوين.
- شعبة الديدان التي تتميز بوجود الجهاز التنفسي والجهاز الدوري 20- الديدان الحلقية
21- الديدان الاسطوانية
22- الديدان المفلطحة
( )
( ) - تغذية الكائن الدقيق على مواد عضوية لا حياة منها.
- تغذية الكائن الدقيق على الكائنات الحية ويسبب بها الأمراض 23- التغذية التطفلية
24- التغذية التكافلية
25- التغذي الترممية
( )
( ) - كائن حي دقيق يتحرك بوساطة الأقدام الكاذبة
- كائن حي دقيق يتحرك بوساطة الأهداب 26- البرامسيوم
27- اليوجلينا
28- الأميبا
( )
( ) - حركة في النبات تؤدي إلى نمو الساق أعلى التربة ونمو الجذور في الأسفل.
- حركة في النبات تؤدي إلى التفاف المحاليق حول الأجسام الصلبة 29- الانتحاء التلامسي
30- الانتحاء الضوئي
31- الانتحاء الأرضي
س8: اذكر :
1- الخصائص العامة لمملكة البدائيات :
2- فوائد البكتريا :
3- الخصائص العامة لمملكة الطلائعيات:
4- الصفات الحيوانية في اليوجلينا:
5- أهمية الفطريات :
6- الخصائص العامة لمملكة الفطريات :
7- الخصائص العامة لمملكة النباتات :
8- وظائف المجموع الجذري :
9- خصائص مملكة الحيوانات :
10- خصائص الكائنات الحية :
11-العوامل الخارجية المؤثرة في عملية البناء الضوئي :
12- العوامل الداخلية المؤثرة في عملية البناء الضوئي :
13- مميزات التكاثر الجنسي في الثدييات :
14- الخلايا التي يمكن أن تنقسم عندما يكبر الكائن الحي:
15- مصادر تنوع الكائنات الحية :
س9 : ماذا يحدث في كل من الحالات التالية :
1- لليوجلينا إذا حرمت من الضوء فترة طويلة.
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
2- لليوجلينا إذا كانت الظروف غير مناسبة.
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
3- لعملية البناء الضوئي عند ارتفاع درجة الحرارة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
4- لعملية البناء الضوئي عند نقص الماء .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
5- لعملية البناء الضوئي عند زيادة نسبة غاز ثاني أكسيد الكربون .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
6- لعملية البناء الضوئي عند زيادة شدة الإضاءة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
7- لعملية البناء الضوئي عند تراكم نواتجها .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
8- للنبات عندما يواجه الضوء من ناحية واحدة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
9- للنبات عندما يوضع أفقيا على سطح الأرض .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
10- للفراشات السوداء إذا وجدت في بيئة ريفية نظيفة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
11- تغير في الصفات الوراثية المعتادة بشكل مفاجىء .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
س10 : وضح أهمية كلٍ من :
1- الغشاء البلازمي في الخلية البكترية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
2- الكرومسوم الحلقي في الخلية البكتيرية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
3- البقعة العينية في اليوجلينا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
4- الفجوة المتقبضة في الأميبا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
5- أشباه الجذور في الفطريات .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
6- الساق في النبات .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
7- الأوراق في النبات .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
8- الزهرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
9- الكأس في الزهرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
10- التويج في الزهرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
11- الطلع في الزهرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
12- المتاع في الزهرة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
13- الريبوسومات في الخلية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
14- الشبكة الإندوبلازمية في الخلية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
15- الميتوكوندريا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
16- البلاستيدات الخضراء .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
17- الجسم المركزي في الخلية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
18- الخلايا المطوقة في إسفنج الليكوسولينيا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
19- التكاثر .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
20- الأحافير .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
س11 : وضح بالرسم مع كتابة البيانات على الرسم :
1- الخلية البكتيرية
2- اليوجلينا
3- عفن الخبز
4- الزهرة
5- الأميبا
6- تركيب البلاستيدة
الفصل السادس
البيئة وتفاعل الكائنات مع بيئاتها
س1: اختر الإجابة الصحيحة علمياً لكل من العبارات التالية وضع علامة ( √ ) في المربع المقابل لها :
1- المنطقة التي تقع جنوب التندرا :
التيجة الغابات الاستوائية الغابات المعتدلة السافانا
2- واحد مما يلي لا تتميز به المناطق الصحراوية :
ندرة الماء ارتفاع درجة الحرارة زيادة معدل البخر قلة معدل البخر
3- جميع النباتات الصحراوية التالية متحورة لتلائم الجفاف ماعدا :
المرخ العرفج العوسج الخبيز
4- أحد النباتات العشبية التالية تنمو في المناطق الصحراوية :
المرخ العوسج الخبيز العرفج
5- المياه العذبة الجارية هي مياه :
البحيرات المستنقعات البرك الجداول
6- أحد الصفات التالية ليست من مميزات بيئة الأعماق السحيقة :
انخفاض وثبات درجة الحرارة
الظلام الدامس
ضغط الماء العالي
غنية بالهائمات البحرية
7- جميع ما يلي يعتبر سلوكاً فطرياً ما عدا :
تعرف القرين في الطيور
مهارة بناء العش في الطيور
دفاع صغار السنجاب عن نفسها
حل المشكلة بالتفكير العلمي
8- جميع الكائنات الحية التالية تعيش معيشة انفرادية ما عدا :
العقارب النمل العناكب بعض الزواحف
9- أحد الكائنات الحية التالية يعيش معيشة اجتماعية :
قطعان الماشية أفواج السمك أسراب الطيور النمل
10- جميع الكائنات الحية التالية تعيش معيشة اجتماعية ما عدا :
القردة النحل النمل الطيور
11- رئة العالم لقب يطلق على :
الغلاف الجوي السافانا الصحاري الغابات الإستوائية
12- يتخاطب النمل عن طريق :
الصيحات الحركات الرائحة والتلامس الرقصات
13- من السلوك الفطري الموروث عند الإنسان :
الرضاعة الكتابة السباحة القراءة
14- وسيلة التخاطب في النحل:
الرائحة والتلامس الصيحات النقيق العواء
15- من مصادر غاز ثاني أكسيد الكربون كل العمليات التالية عدا:
التنفس البناء الضوئي تحلل المخلفات في التربة الاحتراق
16- أغنى المناطق البيئية بالحياة فيما يلى :
الغابات المعتدلة التيجة الصحارى السافانا
17- تتخاطب الضفادع عن طريق :
الرائحة التلامس العواء النقيق
س2: اكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل من العبارات التالية :
1- العامل الأساسي الذي يحدد توزيع الكائنات الحية على اليابسة ( )
2- أنسب المناطق لمعيشة الحيوانات الحافرية ( )
3- أكثر أنواع البيئات اتساعاً ( )
4- أهم العوامل المحددة لشكل الحياة في البيئات المائية المالحة ( )
5- البيئة التي تقع على الحد الفاصل بين البيئة اليابسة والبيئة المائية ( )
6- سلوك ينشأ نتيجة للخبرة التي يكتسبها الكائن الحي من البيئة التي يعيش فيها ( )
7- هرمون الذكورة الذي يساعد الذكر في ملاطفة ومغازلة الأنثى في الطيور ( )
8- هرمون يحث حوصلة الطائر على النمو بحيث يصبح قادراً على إرضاع الصغار بحليب الحوصلة
( )
9- نمط بسيط من السلوك المتعلم يكتسبه الحيوان في فترة بداية علاقته بأبويه ( )
10- سلوك تكون الاستجابة فيه مرتبطة بوجود مؤثر أو منبه غير المؤثر أو المنبه الحقيقي
( )
11- القدرة على حل مشكلة تواجه الحيوان بالتفكير أوالعمل الذهني ( )
12- الإطار الذي يعيش فيه الكائن الحي ويستمد منه مقومات حياته ويمارس فيه سلوكه مؤثراً ومتأثراً بما يحيط به من عوامل حية وغير حية ( )
13- النطاق المحتوي على كل صور الحياة المرتبطة بكوكب الأرض الذي يشمل التربة والغلاف المائي والجزء السفلي من الغلاف الغازي ( )
14- العلم الذي يهتم بدراسة العلاقات المتبادلة بين الكائنات الحية مع بعضها من جهة وبينها وبين بيئتها من جهة أخرى ( )
15- مجموعة الكائنات الحية ضمن نظام بيئي معين ( )
16- وحدة طبيعية تشتمل على مجموعة من الكائنات الحية وما يحيط بها من عوامل طبيعية ( )
17- سلوك يولد مع الفرد ولا دخل للتعلم فيه ( )
18- معيشة يغلب عليها الحماية والدفاع عن النفس وتوجيه خط السير في أثناء الهجرة ( )
19- اجتماع جماعة من نوع واحد من الحيوان للعيش في بيئة محددة بحيث تتوزع الأعمال المختلفة على أفراد الجماعة بما يكفل لها الحماية والبقاء ( )
س3: اكتب بين القوسين كلمة( صحيحة) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة في كل مما يلي :
1- النباتات في منطقة التندرا تكون دورة حياتها طويلة ( )
2- تقع التيجة جنوب التندرا وتتميز بقصر فصل الصيف ( )
3- تُعتبر منطقة الغابات المعتدلة من أغنى المناطق البيئية بالحياة ( )
4- في منطقة السافانا تسقط الأمطار طوال السنة ( )
5- حوالي (89 %) من مساحة الوطن العربي مناطق صحراوية ( )
6- يتحدد شكل الحياة في المياه العذبة تبعاً لسرعة حركة المياه ( )
7- في المجاري المائية السريعة تكثر الأسماك ذات العضلات الجانبية الضعيفة ( )
8- الكائنات البحرية تكون كثيرة العدد وكثيرة الأنواع في المياه السريعة ( )
9- التغيرات الدورية لا تؤثر كثيرا في نوعية الكائنات الحية أو نمط حياتها ( )
10- المجمعات الحيوية التي نلاحظها اليوم هي نفسها التي كانت في الماضي ( )
11- بيئة الأعماق الوسطى لا تتأثر بالتغيرات المناخية مثل تغير درجة الحرارة ( )
12- في بيئة الأعماق السحيقة تتغذى الأسماك على النباتات والطحالب البحرية ( )
13- الطاقة داخل النظام البيئي تسير في اتجاه واحد ( )
14- تتخاطب القردة عن طريق الصيحات ( )
15- يعتبر التوازن البيئي أحد السمات الرئيسية التي تميز النظم البيئية الطبيعية ( )
16- سقوط أوراق النباتات هو سلوك للتغلب على فصول السنة القاسية ( )
17- دفاع صغار السنجاب عن نفسها يعتبر سلوكاً متعلماً ( )
18- لا يفي السلوك الفطري وحده بحاجة بعض الحيوانات للمحافظة على حياتها ( )
19- يتعلم الحيوان من خبرته لتعديل سلوكه ليواجه المتغيرات الجديدة ( )
20- تتساوى الحيوانات في قدرتها على التعلم ( )
21- سلوك الفرد يتشكل بواسطة الجينات الموروثة والخبرات المكتسبة ( )
22- يتفاهم أفراد خلية النحل بإشارات ورقصات محددة ( )
23- يتخاطب النمل عن طريق الرائحة والتلامس ( )
24- عندما يحتضن الطائر آكل المحار بيضة أكبر من بيضته فإن ذلك يعتبرسلوكاً متعلماً ( )
25- يعتبر الضوء والحرارة والرطوبة من العوامل الكيميائية ( )
26- تتميز منطقة التندرا بنمو العديد من النباتات الشجيرية ( )
27- تزداد الكائنات المترممة والديدان الحلقية والخنافس كلما قل بطء الماء وحجمه ( )
28- عدد الهائمات قليل جداً في المياه السريعة وكثيرة في المياه البطيئة ( )
29- تغطي البحار والمحيطات ما يعادل (73%) من سطح الأرض ( )
30- تعد بيئة الأعماق السحيقة من أغنى المناطق بالهائمات النباتية والحيوانية ( )
31- تتميز بيئة الأعماق الوسطى بعدم تأثرها بالتغيرات المناخية المختلفة ( )
32- يحتل الانسان قمة النظام التصنيفي للكائنات الحية ( )
33- السلوك لا يلعب دوراً كبيراً في عملية التوازن البيئي ( )
34- تعتبر مهارة بناء العش في الطيور من أنواع السلوك المكتسب ( )
35- تعيش الماشية والطيور معيشة إجتماعية ( )
س4 : أكمل كلٍِِِ من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :
1- يبلغ سُمك الغلاف الحيوي حوالي ……كم .
2- تُقسم بيئة الأعماق الوسطى إلى منطقة ……..…………… ومنطقة …………….……… .
3- تبادل المواد بين مكونات النظام البيئي يتم في مسار ………..………… .
4- المصدر الأساسي للطاقة في النظام البيئي هو …………..………… .
5- تعتبر العلاقة …….………… من أوضح العلاقات بين الكائنات الحية .
6- السلوك الذي يولد مع ميلاد الكائن الحي ولا دخل للتعلم فيه هو السلوك …………….……… .
7- عندما تحتضن أنثى الإوز أجساماً تشبه بيضها فإن ذلك يعتبر سلوكاً ……………………… .
8- عندما تتبع صغار البط أول جسم متحرك يقع بصرها عليه فإن هذا السلوك المتعلم يُعرف بإسم ………………………….…… .
9- يتخاطب النمل عن طريق ……………… أما الضفادع فتتخاطب عن طريق ………………..… .
10- الحياة الحيوانية في منطقة التندرا غالباً ما تكون من ………………..… .
11- تقع التيجة عادة جنوب ………………..… .
12- تُعرف المنطقة التي تتميز بزيادة في طول فصل الصيف والدفء ونمو الأشجار الكبيرة فيها والغابات الصنوبرية بـ………………..… .
13- المنطقة التي تُعرف برئة العالم هي ………………..… .
14- تُسمي أنسب منطقة لمعيشة الحيوانات الحافرية بـ………………..… .
15- من النباتات الصحراوية المتحورة لتتلائم والمعيشة في الصحراء نبات المرخ و………………..… .
16- من المياه العذبة الجارية الأنهار و ………………..… .
17- تتعرض المجمعات الحيوية لتغيرات طارئة غير متكررة مثل ………………..… .
18- أقسى أنواع البيئات المائية هي البيئة………………..… .
19- تمتص النباتات غاز ثاني أكسيد الكربون في عملية ………………..… .
20- من أهم المركبات النيتروجينية التي تتحلل بفعل البرق أو البكتيريا مركب ………………..… .
21- لتدارك خطأ الانسان في الصيد الجائر للحيوانات أتت فكرة ……………………..… .
22- من سلوك النباتات للتغلب على فصول السنة القاسية ………………..……..… .
23- تعيش العقارب والعناكب معيشة ………………..… .
24- الحيوانات التي تتخاطب عن طريق التلامس والرائحة هي ………………..… .
س5 : عّرف المصطلحات العلمية التالية :
1- البيئة : ………………………………………………………………………………………...……………
2- علم البيئة : ………………………………………………………………………………………...……………
3- الغلاف الحيوي : ………………………………………………………………………………………...………
4- المجمع الحيوي : ………………………………………………………………………………………...……………
5- النظام البيئي : ………………………………………………………………………………………...……………
6- التعود : ………………………………………………………………………………………...……………
س 6: علل لما يلي تعليلاً علمياً صحيحاً :
1- من المستحيل دراسة الغلاف الحيوي دفعة واحدة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
2- انعدام النباتات الشجيرية في منطقة التندرا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
3- النباتات في منطقة التندرا تعطي بذورها بسرعة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
4- تكثر الطيور المهاجرة في منطقة التندرا .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
5- توجد حيوانات مثل الغزلان والأيائل في منطقة التيجة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
6- يُطلق العلماء على الغابات الاستوائية رئة العالم .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
7- في المناطق المائية يكون تحديد و توزيع الحيوانات والنباتات أقل وضوحاً .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
8- تُعتبر البيئة الشاطئية من أقسى البيئات على الكائنات الحية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
9- مظاهر السلوك في النبات تبقى بطيئة وغير واضحة .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
10- تتفاوت قدرات الحيوانات على التدريب والتعلم .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
س7: اذكر :
1- مميزات منطقة التندرا:
2- مميزات الغابات الاستوائية:
3- مصادر ثاني أكسيد الكربون في الجو:
4- مصادر النتروجين في التربة:
5- العوامل التي تحدد نوعية النباتات والحيوانات في مكان ما :
6- المميزات الخاصة للإنسان:
7- أهمية السلوك في الكائنات الحية:
8- المشكلات التي ظهرت نتيجة استغلال الإنسان لموارد البيئة:
9- أنماط السلوك في اليوجلينا :
10- أنماط السلوك في النباتات:
11- صورمعيشة الكائنات الحية:
12- طرق التخاطب بين الكائنات الحية:
13- مميزات الصحاري :
** اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وأكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ )
الرقم المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب )
( )
( )
- وجود الجوافر للخيل
- هجرة الطيور 32- تكيف وظيفي
33- تكيف تشريحي
34- تكيف سلوكي
( )
( )
- تكاثر يؤدي إلى تكوين مجموعات جينية خليطة من الأبوين
- تكاثر يحدث عند تزاوج فردين من سلالتين مختلفتين لإنتاج سلالة حديدة 35- الانقسام الاختزالي
36- التكاثر التزاوجي
37- التهجين
( )
( ) - من بيئات المياه المالحة وتتميز بعدم تأثرها بالتغيرات المناخية مثل درجة الحرارة أو الأمطار أو الرياح.
- من بيئات المياه المالحة وتتميز بثبات نسبي من درجة الحرارة والظلام الدامس وضغط الماء العالي. 38- بيئة الأعماق الشاطئية
39- بيئة الأعماق الوسطى
40- بيئة الأعماق السحيقة
( )
( ) - سلوك تكون فيه الاستجابة عادة مرتبطة بوجود منبه أو مثير آخر غير المنبه الحقيقي.
- سلوك يكتسبه الحيوان في فترة بداية علاقته بأبويه خلال الحياة المبكرة من وقت تكون فيه حماية الأبوين للصغار ضرورية 41- الانطباع أو النقش
42- التعود
43- الفعل المنعكس الشرطي
س8 : ماذا يحدث في كل من الحالات التالية :
1- قيام الإنسان بالصيد الجائر للحيوانات .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
2- قيام الإنسان بالرعي الجائر .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
3- قيام الإنسان بقطع أعداد كبيرة من الأشجار .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
4- قيام الإنسان ببناء منازله على الأراضي الزراعية .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
5- قيام الإنسان بإصطياد البوم لتقليل أعدادها .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
6- للذكر الذي يلقح ملكة النحل .
………………………………………………………………………………………………….………...……………
………………………………………………………………………………………………….………...……………
السؤال : اكتب البيانات المشار إليها في الرسم :
1- الرسم يوضح خلية بكتيرية .
2- الشكل الموضح بالرسم يمثل ...........................
3- قمت بإجراء التجارب التالية في المختبر :
بعد 30 دقيقة من إجراء التجربة :
أ- ماذا يحدث لقراءة الترمومتر ( أ ) ؟ ..........................................
ب-ماذا يحدث لقراءة الترمومتر ( ب ) ؟ .......................................
ج- ماذا تستنتج ؟ ............................................................
السؤال : اكتب البيانات الموضحة بالأسهم على الرسوم التالية :
1-
2-
3-
1 ....................... 2.............................
3 .................... 4 .....................
5- كيف تكشف عن النشا في ورقة نباتية :
المواد : ............................................................
خطوات العمل : ...............................................................................................................................................................................
الاستنتاج :
................................................................................................................................................................................
السؤال : من خلال دراستك العملية اشرح تجربة لإثبات أهمية الضوء لعملية البناء الضوئي :
1- الأدوات المستخدمة:
........................................................................................................................................................................
2- خطوات العمل:
...............................................................................................................................................................................
3- الاستنتاج:
................................................................................................................................................................................
السؤال : رتب السلسلة الغذائية التالية – ثم عبر عنها بهرم غذائي
( صقور – نبات – ثعابين – فئران )
السؤال : كيف يمكنك اثبات انطلاق الحرارة من عملية التنفس عمليا :
1- الادوات والمواد المطلوبة :
..................................................................................................................................................................................................................
2- خطوات التجربة :
..................................................................................................................................................................................................................
3- المشاهدة والاستنتاج :
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
السؤال : من خلال دراستك العملية ادرس الشكل المرفق ثم اجب عما يليه من أسئلة :
- ما أهمية ماء الجير ؟ ..................................................................
- ما أهمية بيكربونات الصوديوم ؟
..................................................................
- بعد الكشف عن وجود النشا في ورقة من كل أصيص اكتب :
1- المشاهدة: ......................................................
2- الاستنتاج: ....................................................
