د عبير عوض(تم دمج جميع المواضيع الخاصة عن د. عبير عوض)
- بادئ الموضوع ام محمود
- تاريخ البدء
& الذاهبه &
New member
- إنضم
- 19 يونيو 2008
- المشاركات
- 2,346
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
رد: منتجات و اطباق خاليه من الكازين و الجلوتين !
بنتي الله يحفظها تموت بالزيت والزعتر قمت اقص توست طكتور اشار مثلثات واقطها بزيت زيتون وزعتر تموت فيه وعليهاا بالعافيه والزعتر معرووف يقوي الذاكره
بنتي الله يحفظها تموت بالزيت والزعتر قمت اقص توست طكتور اشار مثلثات واقطها بزيت زيتون وزعتر تموت فيه وعليهاا بالعافيه والزعتر معرووف يقوي الذاكره
رد: منتجات و اطباق خاليه من الكازين و الجلوتين !
اختي توست د.شار وااايد غالي الحين قلت لكم شركة المطاحن تسوي توست الذرة اوفر لج !
و موجود الحين بفرع شركة المطاحن بالشعب لانهم قامو ما يوصلوون دقي على الشعب و سئليهم اي يوم بالاسبوع يزهبونهم ؟
شركة المطاحن (الشعب) 22613611
اختي توست د.شار وااايد غالي الحين قلت لكم شركة المطاحن تسوي توست الذرة اوفر لج !
و موجود الحين بفرع شركة المطاحن بالشعب لانهم قامو ما يوصلوون دقي على الشعب و سئليهم اي يوم بالاسبوع يزهبونهم ؟
شركة المطاحن (الشعب) 22613611
& الذاهبه &
New member
- إنضم
- 19 يونيو 2008
- المشاركات
- 2,346
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
رد: منتجات و اطباق خاليه من الكازين و الجلوتين !
يعطيكم الف صحة وعافية يارب
ياليت يبنات تحطون وصفات ممكن نستفيد منها لعيالنا و كبار السن وإلي عندهم حساسية من القمح
ان شاءالله بسوي بحث بقوقل عن هالوصفات وان حصلت شي بحط لكم تبشرون
عاد نبي تبادل الخبرات همتكن يا عسولات
يعطيكم الف صحة وعافية يارب
ياليت يبنات تحطون وصفات ممكن نستفيد منها لعيالنا و كبار السن وإلي عندهم حساسية من القمح
ان شاءالله بسوي بحث بقوقل عن هالوصفات وان حصلت شي بحط لكم تبشرون
عاد نبي تبادل الخبرات همتكن يا عسولات
الـــتـــوحـــد ،، معلومات تفيد الكل حياكم الله + امثله !!!
وااايد من الناس لما اقولهم توحد يقولون لي شنو يعني توحد؟؟؟ فحبيت احط تعريفه اول شي
تعريف التوحد
اضطراب عصبي تطوري ينتج عن خلل في وظائف الدماغ يظهر كاعاقة تطورية أو نمائية عند الطفل خلال السنوات الثلاث الاولى من العمر.
تظهر علاماته الرئيسية في :
تأخر في تطور المهارات اللفظية والغير لفظية
اضطراب السلوك
اضطراب التفاعل والتواصل الاجتماعي
لا يرتبط بعوامل عرقية او اجتماعية
يصيب الذكور أكثر من الاناث بنسبة ( الاصابة عند الذكور اربعة اضعاف الاناث تقريبا)
العجز في التحصيل اللغوي والغير لغوي عند الطفل التوحدي
يعتبرالعجز اللغوي احد المظاهر المرضية الرئيسية عند الطفل التوحدي ،والعجز اللغوي مظهر لاعاقات اخرى عند الطفل .
تعتبر اللغة اداة رئيسية في تواصل الطفل مع المجتمع المحيط به سواء كانت لفظية ، حركات جسدية ، تعبيرات الوجه , مكتوبة أو منطوقة.
ويظهر على الطفل التوحدي عجز في التعبير اللغوي سواء كانت لفظية أو غير لفظية وعدم القدرة على تطويرها
أو استخدامها للتعبيرعن رغباته أو الافصاح عما يريده سواء بالكلام أو الايماءات والحركات الجسدية.
يظهر العجز غالبا كما يلي:
1 - لا تتطور لديه القدرة على الكلام وخاصة عند النمط الاول الذي يظهر منذ الولادة
2 - تتطور لديه محصلة لغوية لكن غير طبيعية في الاستعمال أو بالوظيفة بأن يردد
بعض الجمل التي سمعها سابقا ولكنها لا تنسجم مع الموقف الجديد أو الموضوع الجديد
3 -عدم القدرة على استعمال التلميحات كأداة لغوية ( الاشارة الى شيء للفت انتباه شخص الى ذالك)
4 - عجز في القدرة على الحوار ، مثل المشاركة في الحوار الجماعي والتعبير
والتوضيح ( رأيه ، افكاره ومشاعره) ، اذا بدء الحوار لا يعرف كيف ينهيه أو لا يكمله .
5- صعوبة في استعمال الضمائر ( المتحدث و المخاطب والغائب ..)
6 - البعض تتطور لديهم مهارات لغوية طبيعية ولكن لديهم مشاكل في استعمالها في التعبير والحوار وعدم القدرة على توظيفها في التواصل في المواقف الاجتماعية
(اذا قلناله فهد تبي بطاط؟ يقول بطاط بطاط، فهد تبي برد؟ برد برد فهد تبي مطعم؟ مطعم مطعم ، مايركز شنو يبي )
7- عدم القدرة على سرد قصة قصيرة وبسيطة
8 - الميول الى ترديد جمل معينة معها سابقا (دايما يكرر جمل، كلمات ساعات لها معنى وساعات مالها معنى)
9 - لا يستعمل الايحاءات مثل تعابير الوجه والحركات الجسمية كأدوات تعبيرية لذالك يفشل الطفل التوحدي في محاكات أو تقليد الاصوات الملفوظة والتعامل مع الادوات اللغوية بشكل مناسب، فقدراته اللغوية قد تكون معدومة أو متدنية.
10 - عجز في استخدام اللغة التعبيرية ، وتنظيم الافكار والعبير عن العواطف
( مثااال: اخوي لما اقول له فهودي تبي برد؟ يرد علي : برد برد ، يعني كلامه في التواصل يكون محدووود، وينادي أي وحده مايعرفها خاله )
اضطراب السلوك عند الطفل التوحدي
يتصف سلوك الطفل التوحدي بسلوك صعب وشاذ ويسمى احيانا الاخرق اجتماعيا،وهذا يسبب صعوبات كثيرة للأهل في تهيئة الطفل التوحدي للمدرسة ، فيواجه صعوبات مع المربيين والمعلمين في تعليمهم وتدريبهم.
أهم الانماط السلوكية:
1 - نمطية السلوك تظهر على شكل حركات الية وتكرارية
2 - مقاومة التغيير واعتماد روتين خاص به يثور ويغضب لمحاولة التغيير
3 - نوبات غضب وصعوبة المراس
4 - لا يعي المخاطر ولا يدرك نتائج سلوكه يحاول الطفل التوحدي التعبير عن رغباته وحاجاته بلغة وسلوك غير طبيعي وشاذ نتيجة العجز التطوري وبذالك يفشل في ايصال رسائله الى من يحيط به ، هذا الفشل يخلق
عنده الاحباط والقلق والخوف ويصبح شديد الحساسية ويزيده عزلته وانسحابه وانغلاقه على نفسه ، فيتجه لاشباع رغباته بنشاطات غير طبيعية تكرارية أي نمطية مثل رفرة اليدين أو التصفيق او حركات جسدية معينة يكررها لساعات طويلة واذا حاول شخص من الاسرة ان يقاطعه لينهي هذا الروتين الشاذ ينزعج وقد يحدث نوبات غضب، تختلف شدة هذا السلوك الروتيني حسب البيئة المحيطة وموقفها فيخف اذا شعر بالامان أو اذا احيط بمثيرات محببة لديه مثل الرسوم على الحائط أو انواع زينة يرغبها وتعامل سليم.
يميل الاطفال التوحديين الى المحافظة على اثاث الغرفة وما يحيط بهم ان يبقى بترتيب معين ويرفض التغيير ويصر على ان تبقى العابه وممتلكاته ومحتويات غرفته بنفس الترتيب. ( اخوي جذي بالضببببببببببببببببط له مكان صوب الصاله حق اغراضه ومايحب احد يجيسهم ومرتبين بعد ومايرضى يغير المكان )
وكذالك يصر على وجود نظام معين وترتيب لا يحب ان يتغير حيث يشعر بالامان مثل موعد وجبات الطعام مكان مقعده اثناء تناول الطعام مكان تواجد العابه وكذالك يحافظ على طقوس معينة يومية اذا حدث تغيير يسبب له ازعاج وقد تحدث نوبات غضب . (مثلا اخوي يحب يجمع قواطي و بطول البيبسي، اذا انا عندي بطل بيبسي ينطرني لما اخلص وياخذه ويحطه بمكانه بالصالة ويجمعهم )
المثيرات الحسية : بعض المثيرات الحسية تثير لديهم ازعاج مثل اصوات معينة بحيث يغلق اذنيه باصابعه وبعضها الاخر مع انه مزعج لا يثيرهم، بعضهم لا يحب ان يلمسه احد أويداعبه (اختي ساعات تقول له واااي حلاتك يقول لها سكتييييي واهوا معصب :dddds
أو يعانقه فهم لا يحبون المعانقة، بعضهم يبدي انزعاجا من روائح معينة . (اخوي مايحبني المه لانه يستحيييييييي) وكذالك ملمس الاشياء.
الاطفال التوحديين يتفاعلون مع المثيرات التي تزعجهم بردات فعل غير مناسبة مثل نوبات الغضب والصراخ واحيانا يظهر عليه السلوك العدواني مثل ان يتلف الاشياء أو يكسرها أو يعتدي على الاطفال الاخرين.
بعضهم يقوم بايذاء نفسه عند الانزعاج أو الغضب بان يعض نفسه أو يشد شعره.
الطفل التوحدي غالبا لا يعي خطورة سلوك معين ولا يعي العواقب أو تبعات تصرفه .
بعضهم يتعلق بمثيرات حسية معينة مثل الموسيقى أو الرسم أو رياضة معينة ويبدعو في هذه المجالات. ( اخوي يحب اغنية ياغالي مالت جيتارا :dddds:ادري قديييم غبار لول واذا سمعتها يستانس واذا طفيناها ياويلنا)
لذالك تختلف سبل التعامل مع الاطفال التوحديين يجب معرفة المثيرات المحببة لديهم واغتنامها لتحسين سلوكهم وشحن مهاراتهم وتجنب المثيرات التي تزعجهم لتخفيف القلق ونوبات الغضب .
هذا الى عندي اليوم واذا عندي اي شي يديد راح احطه ،،
وان شاء الله عجبكم الموضوع واستفدوو،،،
وااايد من الناس لما اقولهم توحد يقولون لي شنو يعني توحد؟؟؟ فحبيت احط تعريفه اول شي
تعريف التوحد
اضطراب عصبي تطوري ينتج عن خلل في وظائف الدماغ يظهر كاعاقة تطورية أو نمائية عند الطفل خلال السنوات الثلاث الاولى من العمر.
تظهر علاماته الرئيسية في :
تأخر في تطور المهارات اللفظية والغير لفظية
اضطراب السلوك
اضطراب التفاعل والتواصل الاجتماعي
لا يرتبط بعوامل عرقية او اجتماعية
يصيب الذكور أكثر من الاناث بنسبة ( الاصابة عند الذكور اربعة اضعاف الاناث تقريبا)
العجز في التحصيل اللغوي والغير لغوي عند الطفل التوحدي
يعتبرالعجز اللغوي احد المظاهر المرضية الرئيسية عند الطفل التوحدي ،والعجز اللغوي مظهر لاعاقات اخرى عند الطفل .
تعتبر اللغة اداة رئيسية في تواصل الطفل مع المجتمع المحيط به سواء كانت لفظية ، حركات جسدية ، تعبيرات الوجه , مكتوبة أو منطوقة.
ويظهر على الطفل التوحدي عجز في التعبير اللغوي سواء كانت لفظية أو غير لفظية وعدم القدرة على تطويرها
أو استخدامها للتعبيرعن رغباته أو الافصاح عما يريده سواء بالكلام أو الايماءات والحركات الجسدية.
يظهر العجز غالبا كما يلي:
1 - لا تتطور لديه القدرة على الكلام وخاصة عند النمط الاول الذي يظهر منذ الولادة
2 - تتطور لديه محصلة لغوية لكن غير طبيعية في الاستعمال أو بالوظيفة بأن يردد
بعض الجمل التي سمعها سابقا ولكنها لا تنسجم مع الموقف الجديد أو الموضوع الجديد
3 -عدم القدرة على استعمال التلميحات كأداة لغوية ( الاشارة الى شيء للفت انتباه شخص الى ذالك)
4 - عجز في القدرة على الحوار ، مثل المشاركة في الحوار الجماعي والتعبير
والتوضيح ( رأيه ، افكاره ومشاعره) ، اذا بدء الحوار لا يعرف كيف ينهيه أو لا يكمله .
5- صعوبة في استعمال الضمائر ( المتحدث و المخاطب والغائب ..)
6 - البعض تتطور لديهم مهارات لغوية طبيعية ولكن لديهم مشاكل في استعمالها في التعبير والحوار وعدم القدرة على توظيفها في التواصل في المواقف الاجتماعية
(اذا قلناله فهد تبي بطاط؟ يقول بطاط بطاط، فهد تبي برد؟ برد برد فهد تبي مطعم؟ مطعم مطعم ، مايركز شنو يبي )
7- عدم القدرة على سرد قصة قصيرة وبسيطة
8 - الميول الى ترديد جمل معينة معها سابقا (دايما يكرر جمل، كلمات ساعات لها معنى وساعات مالها معنى)
9 - لا يستعمل الايحاءات مثل تعابير الوجه والحركات الجسمية كأدوات تعبيرية لذالك يفشل الطفل التوحدي في محاكات أو تقليد الاصوات الملفوظة والتعامل مع الادوات اللغوية بشكل مناسب، فقدراته اللغوية قد تكون معدومة أو متدنية.
10 - عجز في استخدام اللغة التعبيرية ، وتنظيم الافكار والعبير عن العواطف
( مثااال: اخوي لما اقول له فهودي تبي برد؟ يرد علي : برد برد ، يعني كلامه في التواصل يكون محدووود، وينادي أي وحده مايعرفها خاله )
اضطراب السلوك عند الطفل التوحدي
يتصف سلوك الطفل التوحدي بسلوك صعب وشاذ ويسمى احيانا الاخرق اجتماعيا،وهذا يسبب صعوبات كثيرة للأهل في تهيئة الطفل التوحدي للمدرسة ، فيواجه صعوبات مع المربيين والمعلمين في تعليمهم وتدريبهم.
أهم الانماط السلوكية:
1 - نمطية السلوك تظهر على شكل حركات الية وتكرارية
2 - مقاومة التغيير واعتماد روتين خاص به يثور ويغضب لمحاولة التغيير
3 - نوبات غضب وصعوبة المراس
4 - لا يعي المخاطر ولا يدرك نتائج سلوكه يحاول الطفل التوحدي التعبير عن رغباته وحاجاته بلغة وسلوك غير طبيعي وشاذ نتيجة العجز التطوري وبذالك يفشل في ايصال رسائله الى من يحيط به ، هذا الفشل يخلق
عنده الاحباط والقلق والخوف ويصبح شديد الحساسية ويزيده عزلته وانسحابه وانغلاقه على نفسه ، فيتجه لاشباع رغباته بنشاطات غير طبيعية تكرارية أي نمطية مثل رفرة اليدين أو التصفيق او حركات جسدية معينة يكررها لساعات طويلة واذا حاول شخص من الاسرة ان يقاطعه لينهي هذا الروتين الشاذ ينزعج وقد يحدث نوبات غضب، تختلف شدة هذا السلوك الروتيني حسب البيئة المحيطة وموقفها فيخف اذا شعر بالامان أو اذا احيط بمثيرات محببة لديه مثل الرسوم على الحائط أو انواع زينة يرغبها وتعامل سليم.
يميل الاطفال التوحديين الى المحافظة على اثاث الغرفة وما يحيط بهم ان يبقى بترتيب معين ويرفض التغيير ويصر على ان تبقى العابه وممتلكاته ومحتويات غرفته بنفس الترتيب. ( اخوي جذي بالضببببببببببببببببط له مكان صوب الصاله حق اغراضه ومايحب احد يجيسهم ومرتبين بعد ومايرضى يغير المكان )
وكذالك يصر على وجود نظام معين وترتيب لا يحب ان يتغير حيث يشعر بالامان مثل موعد وجبات الطعام مكان مقعده اثناء تناول الطعام مكان تواجد العابه وكذالك يحافظ على طقوس معينة يومية اذا حدث تغيير يسبب له ازعاج وقد تحدث نوبات غضب . (مثلا اخوي يحب يجمع قواطي و بطول البيبسي، اذا انا عندي بطل بيبسي ينطرني لما اخلص وياخذه ويحطه بمكانه بالصالة ويجمعهم )
المثيرات الحسية : بعض المثيرات الحسية تثير لديهم ازعاج مثل اصوات معينة بحيث يغلق اذنيه باصابعه وبعضها الاخر مع انه مزعج لا يثيرهم، بعضهم لا يحب ان يلمسه احد أويداعبه (اختي ساعات تقول له واااي حلاتك يقول لها سكتييييي واهوا معصب :dddds
أو يعانقه فهم لا يحبون المعانقة، بعضهم يبدي انزعاجا من روائح معينة . (اخوي مايحبني المه لانه يستحيييييييي) وكذالك ملمس الاشياء.الاطفال التوحديين يتفاعلون مع المثيرات التي تزعجهم بردات فعل غير مناسبة مثل نوبات الغضب والصراخ واحيانا يظهر عليه السلوك العدواني مثل ان يتلف الاشياء أو يكسرها أو يعتدي على الاطفال الاخرين.
بعضهم يقوم بايذاء نفسه عند الانزعاج أو الغضب بان يعض نفسه أو يشد شعره.
الطفل التوحدي غالبا لا يعي خطورة سلوك معين ولا يعي العواقب أو تبعات تصرفه .
بعضهم يتعلق بمثيرات حسية معينة مثل الموسيقى أو الرسم أو رياضة معينة ويبدعو في هذه المجالات. ( اخوي يحب اغنية ياغالي مالت جيتارا :dddds:ادري قديييم غبار لول واذا سمعتها يستانس واذا طفيناها ياويلنا)
لذالك تختلف سبل التعامل مع الاطفال التوحديين يجب معرفة المثيرات المحببة لديهم واغتنامها لتحسين سلوكهم وشحن مهاراتهم وتجنب المثيرات التي تزعجهم لتخفيف القلق ونوبات الغضب .
هذا الى عندي اليوم
واذا عندي اي شي يديد راح احطه ،،وان شاء الله عجبكم الموضوع واستفدوو،،،
رد: الـــتـــوحـــد ،، معلومات تفيد الكل حياكم الله + امثله !!!
بارك الله فيج يامس لولو
والطرح روعة مع الأمثلة الأروع وبنتظار البقية.
بارك الله فيج يامس لولو
والطرح روعة مع الأمثلة الأروع وبنتظار البقية.
& الذاهبه &
New member
- إنضم
- 19 يونيو 2008
- المشاركات
- 2,346
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
رد: الـــتـــوحـــد ،، معلومات تفيد الكل حياكم الله + امثله !!!
يا حياتي عسى ربي يخليج ذخر لأخوووج
ويشافي بنتي وعيالكم الهم امين
ما ادري بنتي يمكن لأنهاا صغيره عمرها سنتين احس ماتعلقت بشي معين غير سريرها وغرفتهااا واحسهااا انطائيه وتحب الهدوووووووء وماتحب الزحمه
تحبني وتحب ابوهااا وخدامتهااا بس ماتلعب مع اختهااا ولا تحاول تلعب مع الأطفااال
يا حياتي عسى ربي يخليج ذخر لأخوووج
ويشافي بنتي وعيالكم الهم امين
ما ادري بنتي يمكن لأنهاا صغيره عمرها سنتين احس ماتعلقت بشي معين غير سريرها وغرفتهااا واحسهااا انطائيه وتحب الهدوووووووء وماتحب الزحمه
تحبني وتحب ابوهااا وخدامتهااا بس ماتلعب مع اختهااا ولا تحاول تلعب مع الأطفااال
@شمس الضحى@
New member
رد: الـــتـــوحـــد ،، معلومات تفيد الكل حياكم الله + امثله !!!
جزااااج الله خيرر
والله يشفي فهودي ويخليه
جزااااج الله خيرر
والله يشفي فهودي ويخليه
مشاعل الشمري
New member
رد: منتجات و اطباق خاليه من الكازين و الجلوتين !
يويو قام يستانس على الزعتر مع الخبز
اللي من لخباز -والخبز الايراني-مع اي شي
والحمدلله تكيف ان ما ياكل جبن -وبطاط-البيبسي بعد
يويو قام يستانس على الزعتر مع الخبز
اللي من لخباز -والخبز الايراني-مع اي شي
والحمدلله تكيف ان ما ياكل جبن -وبطاط-البيبسي بعد
بنت النخيل
New member
- إنضم
- 6 أبريل 2009
- المشاركات
- 117
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
رد: دكتور أسنان متخصص بالأطفال وذوي الإحتياجات الخاصة
ياخواتي عني انا انصحكم بالدكتور فؤاد صادق انا توني موديه ولدي له واهو دكتور راقي جدا
كشف عليه وعطاه موعد عشان يسوي اسنانه كلها وعل فكره فيه ذوي احتياجات خاصه واجد
عنده ومن ضمنهم ولدي ودخلونا بسرعه ماطولنا ننتظر
ياخواتي عني انا انصحكم بالدكتور فؤاد صادق انا توني موديه ولدي له واهو دكتور راقي جدا
كشف عليه وعطاه موعد عشان يسوي اسنانه كلها وعل فكره فيه ذوي احتياجات خاصه واجد
عنده ومن ضمنهم ولدي ودخلونا بسرعه ماطولنا ننتظر
ii DareeN ii
♥ ادارية سابقة .. واخت عزيزة وغالية ♥
رد: دكتور أسنان متخصص بالأطفال وذوي الإحتياجات الخاصة
وليد الديولي الحين في مركز الجهرا وبنسبه للاطفال المعاقين روحي حق المركز الخاص فيج واهو يحولج على دكتور ترا في دكاتره وايد زينين بالحكومه خاصين بالاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه
وليد الديولي الحين في مركز الجهرا وبنسبه للاطفال المعاقين روحي حق المركز الخاص فيج واهو يحولج على دكتور ترا في دكاتره وايد زينين بالحكومه خاصين بالاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه
& الذاهبه &
New member
- إنضم
- 19 يونيو 2008
- المشاركات
- 2,346
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
رد: منتجات و اطباق خاليه من الكازين و الجلوتين !
سلام عليكم
بناات انا شريت طحين الرز من سلطان حولي
وانا عندي مكينه المناقيش او البان كيك
احط قفشه طحين رز + بيضه + زيت زيتون + زعتر
قصيت على بنتي مره حطيت الطحين + جوز مطحون يوم خلصت مسحتها بشويه عسل طبيعي
عاد انتو واضافاتكم
سلام عليكم
بناات انا شريت طحين الرز من سلطان حولي
وانا عندي مكينه المناقيش او البان كيك
احط قفشه طحين رز + بيضه + زيت زيتون + زعتر
قصيت على بنتي مره حطيت الطحين + جوز مطحون يوم خلصت مسحتها بشويه عسل طبيعي
عاد انتو واضافاتكم
