فالنسيا الكويت
New member
- إنضم
- 29 يونيو 2008
- المشاركات
- 28,471
- مستوى التفاعل
- 7
- النقاط
- 0
رد: كيف صنعت أم من طفلها المصاب بالشلل الدماغي متفوقاً في دراسته!!
- الحالة
فالنسيا الكويت
New member
- إنضم
- 29 يونيو 2008
- المشاركات
- 28,471
- مستوى التفاعل
- 7
- النقاط
- 0
رد: كيف صنعت أم من طفلها المصاب بالشلل الدماغي متفوقاً في دراسته!!
دائم خليج امل بالله وان شاء الله يلقون علاج حق بنيتج وبنيتي بعد
مشكووورة على تواجدج
دائم خليج امل بالله وان شاء الله يلقون علاج حق بنيتج وبنيتي بعد
مشكووورة على تواجدج
فالنسيا الكويت
New member
- إنضم
- 29 يونيو 2008
- المشاركات
- 28,471
- مستوى التفاعل
- 7
- النقاط
- 0
رد: كيف صنعت أم من طفلها المصاب بالشلل الدماغي متفوقاً في دراسته!!
عسولة الكويت
New member
رد: هل لديكم طفل يعاني من الشلل الدماغي (خلونا نتجمع)
الله يشافي اعيالكم ويبلغكم فيهم ولايضيع تعبكم
ويأجركم ان شاء الله
الله يشافي اعيالكم ويبلغكم فيهم ولايضيع تعبكم
ويأجركم ان شاء الله
غيدآء
New member
رد: هل لديكم طفل يعاني من الشلل الدماغي (خلونا نتجمع)
الله يشافي مرضاكم ومرضى المسلمين اجر وعافيه ان شالله
الله يشافي مرضاكم ومرضى المسلمين اجر وعافيه ان شالله
nwayeer
New member
فالنسيا الكويت
New member
- إنضم
- 29 يونيو 2008
- المشاركات
- 28,471
- مستوى التفاعل
- 7
- النقاط
- 0
رد: كيف صنعت أم من طفلها المصاب بالشلل الدماغي متفوقاً في دراسته!!
رد: كيف صنعت أم من طفلها المصاب بالشلل الدماغي متفوقاً في دراسته!!
دام العقل موجود يقدر الانسان يسوي كل شي انا احاول كثير مع بنتي بس الحمدلله بدت تتعلم اشياء حلوة بس وقت طويل وانشاءالله الله يتمم شفائها يارب وكل مرضانا ومرضى المسلمين
دام العقل موجود يقدر الانسان يسوي كل شي انا احاول كثير مع بنتي بس الحمدلله بدت تتعلم اشياء حلوة بس وقت طويل وانشاءالله الله يتمم شفائها يارب وكل مرضانا ومرضى المسلمين
@شمس الضحى@
New member
رد: كيف صنعت أم من طفلها المصاب بالشلل الدماغي متفوقاً في دراسته!!
اللهم آميين يابنت الكويت
شكرا فالنسيااااااا
اللهم آميين يابنت الكويت
شكرا فالنسيااااااا
فالنسيا الكويت
New member
- إنضم
- 29 يونيو 2008
- المشاركات
- 28,471
- مستوى التفاعل
- 7
- النقاط
- 0
رد: كيف صنعت أم من طفلها المصاب بالشلل الدماغي متفوقاً في دراسته!!
اأنا بسألج شنو فايدة اليدين والرجلين بدون عقل .... تلقين المعاناة مضاعفة !!!!...
العقل نعمة ... وما نحس فيها الا لما الله يبتيلنا بشــئ ...
الحمدلله على نعمة العقل
ومشكوورة على تواصلج وتفاعلج مع الموضوع
اأنا بسألج شنو فايدة اليدين والرجلين بدون عقل .... تلقين المعاناة مضاعفة !!!!...
العقل نعمة ... وما نحس فيها الا لما الله يبتيلنا بشــئ ...
الحمدلله على نعمة العقل
ومشكوورة على تواصلج وتفاعلج مع الموضوع
فالنسيا الكويت
New member
- إنضم
- 29 يونيو 2008
- المشاركات
- 28,471
- مستوى التفاعل
- 7
- النقاط
- 0
فالنسيا الكويت
New member
- إنضم
- 29 يونيو 2008
- المشاركات
- 28,471
- مستوى التفاعل
- 7
- النقاط
- 0
رد: هل لديكم طفل يعاني من الشلل الدماغي (خلونا نتجمع)
الحلقة (24)المعالج الرئيسي ... العائلة((( تابعي الحلقات معانا عشان تعرفين شنو هاذي الاصابة وشلون نتعامل معها ..)))
مهما قام الطاقم العلاجي من جهد وتخطيط فإن العملية العلاجية والتدريبية لن تنجح بدون مشاركة أسرة الطفل في التخطيط والتنفيذ، فعليها العبء الأكبر في ذلك ، ولكن للأسف فإن ما نراه في عالمنا العربي من تباعد وعدم إيجابية في العمل والتعاون بين المهنيين المتخصصين وعائلة الطفل يؤدي إلى ضعف النتائج، وكلمة " المجموعة " تعنى أن عمل كل فرد يكمل ويقوي عمل الآخ، وباللغة الإنجليزية "TEAM" تعني Together Each Achieve More، هذا الضعف وقلة التعاون قد يكون غير إرادي ومسبباته من الطرفين، ومن تلك الأسباب:
1. أسباب من طرف الوالدين:
o الوالدين ينظرون إلى المتخصص على أنه يعلم كل شيء عن حالة طفلهم
o يشعر الوالدين أن معرفتهما عن حالة الطفل محدودة
o قد يشعر الوالدين أن الخدمات التي تقدم ليست فاعلة
o زيادة حجم التوقعات عن النتائج لنقص المعلومات
o نقص الوعي عن الحالة نتيجة قلة القراءة والبحث ونقص المراجع والكتب المتخصصة باللغة العربية
o نقص الدعم الإجتماعي
2. أسباب من طرف الطاقم العلاجي:
o عدم المقدرة على إيصال المعلومة
o إختلاف اللهجات والمفاهيم بين المتخصص والوالدين
o عدم إعطاء الفرصة للوالدين لإبداء الرأي والنقاش
o زيادة ضغط العمل والإجهاد
o العمل كموظف لإنهاء عدد من الحالات
o الإحباط من محاولات سابقة أو مع مرضى آخرين
o نقص التعليم المستمر كما قلة القراءة والإطلاع
ملاحظة : من عمل منكم عملاً فليتقنه، أي يقوم به على الوجه المطلوب.
كيفية بناء العلاقة الفعّالة بين المعالج والعائلة ؟
بناء علاقة قوية وفاعلة من مسئوليات الطاقم العلاجي، وكل فرد منهم مسئول مسئولية كاملة، ولبناء تلك العلاقة لا بد من التركيز على النقاط التالية :
o إن إعاقة الطفل هي مشكلة الأسرة
o لكل أسرة مستوى ثقافي وتعليمي يختلف عن الأخرى
o لكل أسرة خصائصها وحاجاتها وقدراتها
o يجب على المعالج التفهم والصبر
o يجب استخدام اللغة والمفاهيم التي يفهمها الوالدين
o إعطاء الأسرة الفكرة الكاملة عن الخطة العلاجية ودورها والنتائج المرجوة
o يجب معرفة العقبات من وجهة نظر الوالدين وليس من وجهة نظر المعالج
o يجب التعرف على هموم ومشاكل الأسرة ومحاولة حلها
o يجب علينا أن نتذكر أن الأسرة لديها مسئوليات أخرى
o لا تطلب من الأسرة تأدية أعمال لا يستطيعون عملها
o ليس من العيب أن تقول لا أعرف !!!!!!!
كيفية تدريب الوالدين ؟
تدريب وعلاج الطفل عملية متواصلة في المركز والمنزل، عملية مستمرة بخطوات متتابعة ، بعض تلك التدريبات لبناء مكتسبات جديدة، والبعض لمنع حدوث ظواهر غير مرغوب فيها، والنتائج قد تكون بطيئة وغير ظاهرة مما يؤديإلى الشعور بالإحباط لدى الوالدين، ولجعل التدريب مقبولاً وسهلاً لكي يقومون به وللحفاظ على استمراريته، علينا أتباع الخطوات التالية :
o التخطيط لبرنامج التدريب من خلال تحديد الأهداف التي سيحاول البرنامج تحقيقها
o إشراك الوالدين في تحديد نشاطات البرنامج وأهدافه
o التركيز على البرامج التي لها علاقة مباشرة بحاجاتهما
o تهيئة الظروف المشجعة لاستمرارية مشاركة الوالدين كتحديد الوقت الملائم لهم للزيارة
o التعبير عن الاهتمام بالطفل والتقدير لما يقومون به من جهد ( التحفيز )
o تقييم البرنامج ونجاحه في فترات منتظمة، وتحديد الطرق اللازمة لتطويره
o وضع الحلول للمشكلات التي تواجه الوالدين عند التطبيق
o يجب أن نتذكر أن الابتسامة والمقابلة الجيدة تعنى الكثير للوالدين
يتبــع ..
مهما قام الطاقم العلاجي من جهد وتخطيط فإن العملية العلاجية والتدريبية لن تنجح بدون مشاركة أسرة الطفل في التخطيط والتنفيذ، فعليها العبء الأكبر في ذلك ، ولكن للأسف فإن ما نراه في عالمنا العربي من تباعد وعدم إيجابية في العمل والتعاون بين المهنيين المتخصصين وعائلة الطفل يؤدي إلى ضعف النتائج، وكلمة " المجموعة " تعنى أن عمل كل فرد يكمل ويقوي عمل الآخ، وباللغة الإنجليزية "TEAM" تعني Together Each Achieve More، هذا الضعف وقلة التعاون قد يكون غير إرادي ومسبباته من الطرفين، ومن تلك الأسباب:
1. أسباب من طرف الوالدين:
o الوالدين ينظرون إلى المتخصص على أنه يعلم كل شيء عن حالة طفلهم
o يشعر الوالدين أن معرفتهما عن حالة الطفل محدودة
o قد يشعر الوالدين أن الخدمات التي تقدم ليست فاعلة
o زيادة حجم التوقعات عن النتائج لنقص المعلومات
o نقص الوعي عن الحالة نتيجة قلة القراءة والبحث ونقص المراجع والكتب المتخصصة باللغة العربية
o نقص الدعم الإجتماعي
2. أسباب من طرف الطاقم العلاجي:
o عدم المقدرة على إيصال المعلومة
o إختلاف اللهجات والمفاهيم بين المتخصص والوالدين
o عدم إعطاء الفرصة للوالدين لإبداء الرأي والنقاش
o زيادة ضغط العمل والإجهاد
o العمل كموظف لإنهاء عدد من الحالات
o الإحباط من محاولات سابقة أو مع مرضى آخرين
o نقص التعليم المستمر كما قلة القراءة والإطلاع
ملاحظة : من عمل منكم عملاً فليتقنه، أي يقوم به على الوجه المطلوب.
كيفية بناء العلاقة الفعّالة بين المعالج والعائلة ؟
بناء علاقة قوية وفاعلة من مسئوليات الطاقم العلاجي، وكل فرد منهم مسئول مسئولية كاملة، ولبناء تلك العلاقة لا بد من التركيز على النقاط التالية :
o إن إعاقة الطفل هي مشكلة الأسرة
o لكل أسرة مستوى ثقافي وتعليمي يختلف عن الأخرى
o لكل أسرة خصائصها وحاجاتها وقدراتها
o يجب على المعالج التفهم والصبر
o يجب استخدام اللغة والمفاهيم التي يفهمها الوالدين
o إعطاء الأسرة الفكرة الكاملة عن الخطة العلاجية ودورها والنتائج المرجوة
o يجب معرفة العقبات من وجهة نظر الوالدين وليس من وجهة نظر المعالج
o يجب التعرف على هموم ومشاكل الأسرة ومحاولة حلها
o يجب علينا أن نتذكر أن الأسرة لديها مسئوليات أخرى
o لا تطلب من الأسرة تأدية أعمال لا يستطيعون عملها
o ليس من العيب أن تقول لا أعرف !!!!!!!
كيفية تدريب الوالدين ؟
تدريب وعلاج الطفل عملية متواصلة في المركز والمنزل، عملية مستمرة بخطوات متتابعة ، بعض تلك التدريبات لبناء مكتسبات جديدة، والبعض لمنع حدوث ظواهر غير مرغوب فيها، والنتائج قد تكون بطيئة وغير ظاهرة مما يؤديإلى الشعور بالإحباط لدى الوالدين، ولجعل التدريب مقبولاً وسهلاً لكي يقومون به وللحفاظ على استمراريته، علينا أتباع الخطوات التالية :
o التخطيط لبرنامج التدريب من خلال تحديد الأهداف التي سيحاول البرنامج تحقيقها
o إشراك الوالدين في تحديد نشاطات البرنامج وأهدافه
o التركيز على البرامج التي لها علاقة مباشرة بحاجاتهما
o تهيئة الظروف المشجعة لاستمرارية مشاركة الوالدين كتحديد الوقت الملائم لهم للزيارة
o التعبير عن الاهتمام بالطفل والتقدير لما يقومون به من جهد ( التحفيز )
o تقييم البرنامج ونجاحه في فترات منتظمة، وتحديد الطرق اللازمة لتطويره
o وضع الحلول للمشكلات التي تواجه الوالدين عند التطبيق
o يجب أن نتذكر أن الابتسامة والمقابلة الجيدة تعنى الكثير للوالدين
يتبــع ..
فالنسيا الكويت
New member
- إنضم
- 29 يونيو 2008
- المشاركات
- 28,471
- مستوى التفاعل
- 7
- النقاط
- 0
دور التغذية في الشلل الدماغي
الشلل الدماغي Cerebral Palsy الشلل الدماغى هو أحد حالات الإعاقة المتعددة التي تصاب فيها خلايا المخ بتلف وغالباً ماتتم الإصابة به خلال مرحلة نمو الجنين، أو بعد الولادة مباشرة، أو خلال السنوات الأولى من عمر الطفل. قد يصل التلف الى مراكز الاحساس في المخ مما يؤدي إلى صعوبة في الرؤية، والسمع، والتواصل، والتعلم ، ويستمر المرض طوال الحياة.
يصيب المرض حوالي 2.5 لكل 1000 طفل ، ويعتبر هذا المرض من الأمراض المكتسبة وليس من الأمراض الوراثية، كما أنه لا يزداد سوءاً مع مرور الوقت.
مسببات المرض:
هناك عوامل كثيرة للمرض تؤدي الى الإصابة بالمرض ولكن نقص الاكسجين مهما كانت مسبباته هو العامل الرئيسي حسب الدرسات التي اجريت في المملكة. ويمكن أن تكون مسببات المرض على النحو التالي:-
o اصابة الأم بالتهاب او عدوى خلال اسابيع الحمل الأولى ، مثل ( الحصبة الألمانية).
o اصابة الأم بالسكري وارتفاع ضغط الدم أثناء الحمل
o الولادة المبكرة أو المتعسرة
o نقص وزن الطفل عند الولادة اقل من 2 كجم
o عدم توافق دم الأم مع الجنين.
o نقص الأكسجين أثناء الولادة.
o الغصة، أو التسمم، أو الغرق وما ينتج عنهم من نقص الأكسجين للطفل.
o العنف مع الأطفال مما قد يؤدي إلى إصابات في الرأس.
o حوادث السيارات.
o الالتهابات الحادة، مثل ( التهاب السحايا).
الشلل الدماغي هو ثاني مرض عصبي يصيب الأطفال بعد التخلف العقلي.
أنواعه:
1- شللى او التشنجي: وفيه تتيبس العضلات فتكون الحركة فيه صعبة.
2- رعاشي: تكون حركاته غير متزنة فلا يتم التحكم في الحركات التي يمارسها الشخص.
3- لااتزانىِ أو الاهتزازي: يجمع بين الاضطراب في التوازن والإدراك العميق.
المشاكل المصاحبة للشلل الدماغي:
o صعوبة في النطق.
o صعوبة في الأكل.
o صعوبات تعلم.
o تشنجات.
o إمساك، نتيجة لسوء التغذية وقلة الحركة.
o عادةً ما يكون الطفل أقل من الوزن المثالي لمن هم في مثل سنه.
العلاج:
لأن المرض يستمر مع الطفل فيحتاج أن يعطى الطفل الاستقلالية في الحياة ليستطيع ترتيب حياته بنفسه بقدر الامكان
o العلاج الطبيعي.
o العلاج الوظيفي.
o علاج التخاطب وعلل النطق والسمع.
دور التغذية في الشلل الدماغي:
عادةً ما تكون شهية الأطفال المصابين بالشلل الدماغي متوسطة أو رديئة. فهم يكتفون بكميات بسيطة بعدها يبدؤون برفض الطعام. وغالباً ما تفشل الأم في إجبار طفلها على أكل المزيد من الطعام، والطريقة السليمة هي التركيز على الأغذية عالية القيمة الحيوية وذات الكثافة العالية مثل اضافة الزبد والجبن والعسل لكثير من الأغذية ، ويمكن إعطاء طفلك المكملات الغذائية ذات السعرات الحرارية المرتفعة والمتوفرة في الصيدليات على هيئة بودرة او سائل فهناك أنواع من تلك المركبات جاهزة للتناول.
مهم جدا تشجيع الطفل ليأكل بنفسه ولكن تحت رقابة من الأم مع ملاحظة انه سينثر بعض الطعام لصعوبة التحكم في اليد ولا بأس بذلك مادام المكان معد للطفل بشطل سليم ونظيف.
استشارة اخصائية لتغذية العلاجية ستفيد الأم كثيرا في الأسلوب الأمثل لتغذية هؤلاء الأطفال.
بعض طرق زيادة القيمة الغذائية لطعام طفلك:
o أن تكون الوجبات صغيرة ومركزة وموزعة على مدار اليوم.
o إضافة حليب البودرة للكريم كراميل وماشابهها.
o استخدام الجبنة السائلة، والتي تتميز بنسبة دهون عالية.
o إضافة الزبدة أو السمن للطعام.
o إعطاء ملعقة عسل يومياُ للأطفال أكبر من سن الواحدة.
o إضافة الكريمة المخفوقة كاملة الدسم لصلصة المكرونة أو الخضار المطبوخة.
o اجعلي طفلك يشارك في إعداد الطعام معك.
علاج الإمساك:
بعض الأطفال يصابونم بالامساك نتيجة عدم تناول الغذاء بشكل كاف وقلة الحركة لصعوبتها ، وللوقاية من الامساك ننصح بالآتي:-
o يعطى الطفل المزيد من السوائل.
o زيادة الألياف بتقديم الخبز الأسمر حسب تقبل طفلك.
o يمكنك إضافة الكويكر مع الحليب والعسل وتقديمها كوجبة خفيفة.
o قدمي له الفواكه الطازجة وخاصة التفاح مع قشره لاحتوائه على كمية أكبر من الألياف فهو أفضل من تقديم عصيرها، وتأكدي من أن الموز لا يسبب الإمساك لطفلك.
o قدمي له بسكويت الأطفال أوالذي يحوي كمية أكبر من الألياف
o حاولي إعطاء طفلك ملعقتين من العسل مذابة في فنجان ماء دافىء مع نقطتين من الليمون فإنه يساعد في علاج الإمساك بإذن الله.
أما بالنسبة لعلاج مشكلة المضغ أو البلع عند بعض الأطفال :
ينصح بتقديم الطعام المهروس لهم ، حيث يتم خلط جميع الأطعمة بالخلاط وتقديم على هيئة حساء ثقيل . وكما ذكرنا سابقا يضاف اليه الاغذية الاتية لزيادة كثافته وفائدته الغذائية :
o الحليب الكامل الدسم .
o الزيت أو السمنه .
o الدجاج أو اللحم .
o الأرز أو الكويكر .
o الكريمة المخفوقة كاملة الدسم .
يصيب المرض حوالي 2.5 لكل 1000 طفل ، ويعتبر هذا المرض من الأمراض المكتسبة وليس من الأمراض الوراثية، كما أنه لا يزداد سوءاً مع مرور الوقت.
مسببات المرض:
هناك عوامل كثيرة للمرض تؤدي الى الإصابة بالمرض ولكن نقص الاكسجين مهما كانت مسبباته هو العامل الرئيسي حسب الدرسات التي اجريت في المملكة. ويمكن أن تكون مسببات المرض على النحو التالي:-
o اصابة الأم بالتهاب او عدوى خلال اسابيع الحمل الأولى ، مثل ( الحصبة الألمانية).
o اصابة الأم بالسكري وارتفاع ضغط الدم أثناء الحمل
o الولادة المبكرة أو المتعسرة
o نقص وزن الطفل عند الولادة اقل من 2 كجم
o عدم توافق دم الأم مع الجنين.
o نقص الأكسجين أثناء الولادة.
o الغصة، أو التسمم، أو الغرق وما ينتج عنهم من نقص الأكسجين للطفل.
o العنف مع الأطفال مما قد يؤدي إلى إصابات في الرأس.
o حوادث السيارات.
o الالتهابات الحادة، مثل ( التهاب السحايا).
الشلل الدماغي هو ثاني مرض عصبي يصيب الأطفال بعد التخلف العقلي.
أنواعه:
1- شللى او التشنجي: وفيه تتيبس العضلات فتكون الحركة فيه صعبة.
2- رعاشي: تكون حركاته غير متزنة فلا يتم التحكم في الحركات التي يمارسها الشخص.
3- لااتزانىِ أو الاهتزازي: يجمع بين الاضطراب في التوازن والإدراك العميق.
المشاكل المصاحبة للشلل الدماغي:
o صعوبة في النطق.
o صعوبة في الأكل.
o صعوبات تعلم.
o تشنجات.
o إمساك، نتيجة لسوء التغذية وقلة الحركة.
o عادةً ما يكون الطفل أقل من الوزن المثالي لمن هم في مثل سنه.
العلاج:
لأن المرض يستمر مع الطفل فيحتاج أن يعطى الطفل الاستقلالية في الحياة ليستطيع ترتيب حياته بنفسه بقدر الامكان
o العلاج الطبيعي.
o العلاج الوظيفي.
o علاج التخاطب وعلل النطق والسمع.
دور التغذية في الشلل الدماغي:
عادةً ما تكون شهية الأطفال المصابين بالشلل الدماغي متوسطة أو رديئة. فهم يكتفون بكميات بسيطة بعدها يبدؤون برفض الطعام. وغالباً ما تفشل الأم في إجبار طفلها على أكل المزيد من الطعام، والطريقة السليمة هي التركيز على الأغذية عالية القيمة الحيوية وذات الكثافة العالية مثل اضافة الزبد والجبن والعسل لكثير من الأغذية ، ويمكن إعطاء طفلك المكملات الغذائية ذات السعرات الحرارية المرتفعة والمتوفرة في الصيدليات على هيئة بودرة او سائل فهناك أنواع من تلك المركبات جاهزة للتناول.
مهم جدا تشجيع الطفل ليأكل بنفسه ولكن تحت رقابة من الأم مع ملاحظة انه سينثر بعض الطعام لصعوبة التحكم في اليد ولا بأس بذلك مادام المكان معد للطفل بشطل سليم ونظيف.
استشارة اخصائية لتغذية العلاجية ستفيد الأم كثيرا في الأسلوب الأمثل لتغذية هؤلاء الأطفال.
بعض طرق زيادة القيمة الغذائية لطعام طفلك:
o أن تكون الوجبات صغيرة ومركزة وموزعة على مدار اليوم.
o إضافة حليب البودرة للكريم كراميل وماشابهها.
o استخدام الجبنة السائلة، والتي تتميز بنسبة دهون عالية.
o إضافة الزبدة أو السمن للطعام.
o إعطاء ملعقة عسل يومياُ للأطفال أكبر من سن الواحدة.
o إضافة الكريمة المخفوقة كاملة الدسم لصلصة المكرونة أو الخضار المطبوخة.
o اجعلي طفلك يشارك في إعداد الطعام معك.
علاج الإمساك:
بعض الأطفال يصابونم بالامساك نتيجة عدم تناول الغذاء بشكل كاف وقلة الحركة لصعوبتها ، وللوقاية من الامساك ننصح بالآتي:-
o يعطى الطفل المزيد من السوائل.
o زيادة الألياف بتقديم الخبز الأسمر حسب تقبل طفلك.
o يمكنك إضافة الكويكر مع الحليب والعسل وتقديمها كوجبة خفيفة.
o قدمي له الفواكه الطازجة وخاصة التفاح مع قشره لاحتوائه على كمية أكبر من الألياف فهو أفضل من تقديم عصيرها، وتأكدي من أن الموز لا يسبب الإمساك لطفلك.
o قدمي له بسكويت الأطفال أوالذي يحوي كمية أكبر من الألياف
o حاولي إعطاء طفلك ملعقتين من العسل مذابة في فنجان ماء دافىء مع نقطتين من الليمون فإنه يساعد في علاج الإمساك بإذن الله.
أما بالنسبة لعلاج مشكلة المضغ أو البلع عند بعض الأطفال :
ينصح بتقديم الطعام المهروس لهم ، حيث يتم خلط جميع الأطعمة بالخلاط وتقديم على هيئة حساء ثقيل . وكما ذكرنا سابقا يضاف اليه الاغذية الاتية لزيادة كثافته وفائدته الغذائية :
o الحليب الكامل الدسم .
o الزيت أو السمنه .
o الدجاج أو اللحم .
o الأرز أو الكويكر .
o الكريمة المخفوقة كاملة الدسم .
بحرينية اصيله
New member
- إنضم
- 12 فبراير 2009
- المشاركات
- 262
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
رد: هل لديكم طفل يعاني من الشلل الدماغي (خلونا نتجمع)
انا ولد عمي كان في شلل دماغي
من يوم انولد مايقدر يقعد ولا شئ
كان في ماي فراسه
سووا له عمليه فالبحرين فراسه وريله
بعدين راحوا الجيك اظن سنه ظلوا هناك
مع العمليات والعلاج الطبيعي قام يمشي ويطيح
وماشاء الله عليه اهوا ذكي وااايد
بعدين سمعوا انه في فالامارات مركز يعالج هالحلات لكن مكلف وايد
ويحتاج علاج طويل وصبر
الحمدلله رجع البحرين يمشي وجنه ولد عاادي
واهما من عمر السنه ودوه مركز تأهيل
نطقه وكلامه واضح اللي يجوفه يقول ذي ولد طبيعي ولله الحمد
بس الحين ماعنده تحكم بتكرمون البول
انا ولد عمي كان في شلل دماغي
من يوم انولد مايقدر يقعد ولا شئ
كان في ماي فراسه
سووا له عمليه فالبحرين فراسه وريله
بعدين راحوا الجيك اظن سنه ظلوا هناك
مع العمليات والعلاج الطبيعي قام يمشي ويطيح
وماشاء الله عليه اهوا ذكي وااايد
بعدين سمعوا انه في فالامارات مركز يعالج هالحلات لكن مكلف وايد
ويحتاج علاج طويل وصبر
الحمدلله رجع البحرين يمشي وجنه ولد عاادي
واهما من عمر السنه ودوه مركز تأهيل
نطقه وكلامه واضح اللي يجوفه يقول ذي ولد طبيعي ولله الحمد
بس الحين ماعنده تحكم بتكرمون البول
رد: هل لديكم طفل يعاني من الشلل الدماغي (خلونا نتجمع)
الله يشافيه يا رب كل شي يبيله صبر,بس شنو أسم المركز اللي باللأمارات ؟ لأن بنتي نفس الشي فيها شلل دماغي بس للحين ما تمشي
وآنا الحين عندكم بالبحرين هم بمركز للتأهيل
الله يشافيه يا رب كل شي يبيله صبر,بس شنو أسم المركز اللي باللأمارات ؟ لأن بنتي نفس الشي فيها شلل دماغي بس للحين ما تمشي
وآنا الحين عندكم بالبحرين هم بمركز للتأهيل
فالنسيا الكويت
New member
- إنضم
- 29 يونيو 2008
- المشاركات
- 28,471
- مستوى التفاعل
- 7
- النقاط
- 0
رد: هل لديكم طفل يعاني من الشلل الدماغي (خلونا نتجمع)
HearT ChocolaTe
New member
@شمس الضحى@
New member
- الحالة
