مشاركة: ابلات الروضه الجزء الثالث
يعطيج العافيه يفيدوننا كلنا من بس ابلات الروضة انا بسوي برنت حق ولدي عشان يلونهم
يعطيج العافيه يفيدوننا كلنا من بس ابلات الروضة انا بسوي برنت حق ولدي عشان يلونهم
مشاركة: ابلات الروضه الجزء الثالث
الحَوَاس الخَمسْ
بـالإذنـيـنِ أسـمعُ أسـمعْ بـالعينـيـنِ أَرى أتـَمَتّـعْ
شـدوَ الطيـرِ وصـوتَ الضِفـدعْ
ويـذوقُ لسـاني الأثـمـارْ بـالأنـفِ أشـمُّ الأزهارْ
ثـلـجاً أو شـوكَ الأزهـارْ ويـدي تـلمِـسُ فأَحِـسُّ
ربّـي أعـطـى خمـسَ حـواسْ
لـيُـسـهِّـلَ عـيـشـاً للنـاسُ
الحَوَاس الخَمسْ
بـالإذنـيـنِ أسـمعُ أسـمعْ بـالعينـيـنِ أَرى أتـَمَتّـعْ
شـدوَ الطيـرِ وصـوتَ الضِفـدعْ
ويـذوقُ لسـاني الأثـمـارْ بـالأنـفِ أشـمُّ الأزهارْ
ثـلـجاً أو شـوكَ الأزهـارْ ويـدي تـلمِـسُ فأَحِـسُّ
ربّـي أعـطـى خمـسَ حـواسْ
لـيُـسـهِّـلَ عـيـشـاً للنـاسُ
مشاركة: ابلات الروضه الجزء الثالث
الأيدي الصغيرة
للأيدي الصغيرهْ وظائفٌ كبيرهْ
للأيدي الصغيرهْ منافعٌ كثيرهْ
بالأيدي
بالأيدي نرسُمْ
بالأيدي نسكُبُ
نُشكِّلُ المعجونْ
الأيدي الصغيرهْ تُقَدِّمُ الخيراتْ
وترسُمُ اللوحاتْ للحُبِّ والحياةْ
الأيدي الصغيرة
للأيدي الصغيرهْ وظائفٌ كبيرهْ
للأيدي الصغيرهْ منافعٌ كثيرهْ
بالأيدي
بالأيدي نرسُمْ
بالأيدي نسكُبُ
نُشكِّلُ المعجونْ
الأيدي الصغيرهْ تُقَدِّمُ الخيراتْ
وترسُمُ اللوحاتْ للحُبِّ والحياةْ
مشاركة: ابلات الروضه الجزء الثالث
الهدف :
تحفيز التلميذة على المشاركة خلال الحصة .
المواد المستخدمة :
1ـ ورقة ( (A4 رُسم عليها طريق متعرج به.
دوائر وسهم يوضح البداية و آخر للنهاية مغلفة حرارياً .
2ـ صور لزهرات متنوعة مغلفة حرارياً و خلفها لاصق بجهتين .
خطوات اللعب :
1ـ توزع المعلمة اللعبة بأجزائها في بداية الحصة وتطلب من كل مجموعة أن تزرع زهرة على الدوائرعند إجابتها على سؤال مميز( وذلك بعد موافقة المعلمة ).
2ـ تستمر كل مجموعة بغرس الزهرات ،تكون المجموعة المتميزة في الحصة هي التي تصل إلى نهاية الطريق أو التي تغرس أكبر عدد من الزهرات .
الهدف :
تحفيز التلميذة على المشاركة خلال الحصة .
المواد المستخدمة :
1ـ ورقة ( (A4 رُسم عليها طريق متعرج به.
دوائر وسهم يوضح البداية و آخر للنهاية مغلفة حرارياً .
2ـ صور لزهرات متنوعة مغلفة حرارياً و خلفها لاصق بجهتين .
خطوات اللعب :
1ـ توزع المعلمة اللعبة بأجزائها في بداية الحصة وتطلب من كل مجموعة أن تزرع زهرة على الدوائرعند إجابتها على سؤال مميز( وذلك بعد موافقة المعلمة ).
2ـ تستمر كل مجموعة بغرس الزهرات ،تكون المجموعة المتميزة في الحصة هي التي تصل إلى نهاية الطريق أو التي تغرس أكبر عدد من الزهرات .
