المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة

[الصابرة المحتسبة]

مراجعة تاريخ الصف 12


المقارنات قارني بين كلا من:

مؤتمر فيلا دلفيا الاول

مؤتمر فيلادلفيا الثاني
الاسم المرادف


السنه


​

اعلان الحقوق الإنجليزي
اعلان الحقوق الفرنسي
السنه


المواد


​

نتائج الثورة الانجليزية
نتائج الثورة الامريكية


​

قوانين سيئة السمعه
القوانين الجائرة
التعريف

​

مجلس اللوردات
مجلس العموم
التعريف


​

 

[الصابرة المحتسبة]

مراجعة تاريخ للصف 12


الثورة هي عمل أوعدة أعمال يقوم بها الشعب اوجزء منه لتغيير الانظمه والمبادئ السائدة تغييرا شاملا أو جزئيا وإحلال انظمه تلقى قبولا لدى الشعب الثائر.
الثورة الانجليزية هي التي قامت في القرن 17م ضد طغيان الملكية وعرفت بالمجيدة وتمثل نجاحها بعزل الملك جيمس الثاني وتنصيب ابنته ماري وزوجها ملكين على انجلترا .
الحق الإلهي إن الملك لايستمد قوته من الشعب بل من الله الذي اختاره لشعبه فهو مسئول أمام الله وحده وليس لأحد من الشعب إن يحاسبه على إعماله .
الكنيسة الانجليكانيه هي الكنيسة الانجليزية التي تعتنق المذهب البروستانتي المعادي بشدة للمذهب الكاثوليكي .
مجلس اللوردات وهو يمثل الارستقراطية الانجليزية ويضم نواب الطبقتين الارستقراطية ورجال الدين .
مجلس العموم يمثل الديمقراطية ويضم النواب الطبقتين الوسطى الزراعية والوسطى في المدن البرجوازية وينتخبهم الشعب .
السيادة الشعبية أنكل فرد له حقوق طبيعية في الحياة والحرية والتملك وهي نظريه للمفكر الانجليزي جون لوكا .
جيمس تون أول مستعمره انجليزية تأسست على الأراضي الامريكية ستة1706م .
السنين السبع حرب بين فرنسا وانجلترا بدأت عام 1763م وانتهت عام 1756م ومهدت للثورة الأمريكية .

 

[الصابرة المحتسبة]

قوانين سيئة السمعة هي الضرائب الجديدة التي فرضتها انجلترا على سكان المستعمرات وبررتها بالمصروفات اللازمة للجيش لحمايتها .
قانون التمغة هو القانون الذي فرض رسوما ماليه على كل المستندات التجارية وعقود البيع والشراء .
جماعة أبناء الحرية جماعه أخذت على عاتقها تنظيم المعارضة ضد البرلمان الانجليزي .
ضريبة الشاي هي الضريبة التي أصر البرلمان الانجليزي على الاحتفاظ بها ليبقى حق فرض الضرائب قائما على المستعمرات .
حفلة شاي بوسطن هي حركه حدثت مساء 16سبتمبرمن عام1773م حيث تنكر عدد من الامريكين بزي هنود الحمر والقوا الشاي المحمل على السفن الانجليزية في بحر ميناء بوسطن ليلا .
القوانين الجائرة هي القرارات التي أصدرها البرلمان الانجليزي لمعاقبة ميناء بوسطن بعد حفلة الشاي .
صلح باريس معاهدة 1783م اعترفت فيها بريطانيا باستقلال الولايات المتحدة كوحدة سياسيه مجتمعه في العالم الجديد .
الثورة الفرنسية هي واحد من أهم الثورات في العالم أعطت مفاهيم جديدة للعالم وشمل التغير فيها جميع مناحي الحياة الفرنسية .
الطبقة الممتازة هي الطبقة الأولى في فرنسا تشمل الارستقراطيين الأغنياء ورجال الدين لديهم الكثير من الامتيازات الاجتماعية وتشكل 1% من مجموع الشعب

 

[الصابرة المحتسبة]

الطبقة العامة تشمل عامة الشعب الفرنسي من زراع وصناع وأصحاب حرف وإقطاعيين وصغار التجار عانت صنوف الظلم والاستبداد وتشكل 99% أغلبية الشعب الفرنسي .
الطبقة الارستقراطية هي الطبقة التي تضم النبلاء ورجال الدين في المجتمع الفرنسي .
الباستيل حصن من الحصون الإقطاعية القديمة والذي تحول الى سجن ألدوله وأصبح رمز الطغيان والاستبداد سقط على يد ثوار فرنسا سنة1789م .
اعلان بلنتز هو قيام الإمبراطور ليوبولدالنمساوي بعمل تحالف مشترك مع الإمبراطور فريدريك وليم الرابع البروسي إزاء الأوضاع في فرنسا أدى إلى إصدار هذا الإعلان في 27 اغسطس1791م .
لكنجستون مدينه أمريكية حدث فيها أول صدام عسكري مسلح بين الامريكين والانجليز .

عهد الإرهاب هي الفترة من1793م الى1794م والتي اخذ الناس بالشبهات فيها ووجهت لهم التهمه بالخيانة العظمى وقتل الكثير منهم فيها .
محكمة الثورة عقدت عام1793م والتي عمد فيها اليعاقبه من التخلص من الجير وند المعتدلين أعدائهم ومهدت لظهور عصر الإرهاب .
لجنة الأمن العام هي لجنة وضعت عام 1793م برئاسة دانتون زعيم اليعاقبه المتطرفين .

 

[الصابرة المحتسبة]

اليعاقبة هم اقليه شديدة التنظيم ذات اتصال مباشر وقوي بالشعب والجمهور في باريس الذي كانت له اليد الطولي في إثارة الشارع في فرنسا .
الجير وند هم المعتدلين وقد عمد اليعاقبة على التخلص منهم باعتبارهم مخالفين لاآرئهم .

كامبو فروميو معاهدة أعطت فرنسا مكسب كبير وحققت لهم الفخر والعزة للانتصار على عدوهم اللدود النمسا بعد معركة ر يفولي عام1797م .
قانون نابليون أصدره نابليون عام1804م حيث أعطى هذا القانون فرنسا والعالم كله تشريعا يحافظ على القيم والتقاليد القديمة في مجال الاسره والملكية الخاصة .

 

[الصابرة المحتسبة]

مراجعة مهمة للغة الفرنسية لحادي عشر:

période
Dossier 6
1-Tu trouves le mot insolite:
1- lieu - site - monument - beau.
2- ancien - nouveau - France - moderne.
3- connu - inconnu - fameux - célèbre.
4- à droite - queue - à côté de - derrière.
5-L'Arc de Triomphe - La tour Eiffel - Les invalides - La tour de libération
6- Seine - bateau mouche - touristes - école.

2- Tu choisis la forme convenable:
1-…………………..escalier est grand. [ ce - ces - cet ]
2-……………………élèves sont gentils. [ ces - cette - cet ]
3-…………………..exercice est difficile. [ ce - cet - cette ]
4- Je connais bien……….immeuble et…………….place.
[ ce - cette - cet ] [ cette - ces - cet ]
5- Regarde……..….lion,………..éléphant,……….gazelle et……....oiseau.
[ ce - cet - cette - ces ]
6- Il y a beaucoup de pluie…………jours-ci. [ ce - cet - ces ]
7-………..images sont magnifiques . [ cet - ces - cette ]
8-…………..hôtel est super. [ ce - cet - cette ]
9-………..maison est nouvelle et …….hôpital est ancien
[ cet - cette - ce ] [ ce - cet - ces ]

3- Conjugaison: Tu remplis soigneusement ce tableau:

​

Monter​

Prendre​

Admirer​

Venir​

Visiter​

Voir​

​

Je
Monte






Tu

Prends





Il-
Elle


Admire



Nous



Venons



Vous




Visiter


Ils –
Elles





Voient ​

:
1- Tu as beaucoup aimé la tour Eiffel, tu dis:
1 Ce n'est pas super!
1 C'est magnifique!
1 Je n'aime pas cette tour!

2- Tu fais la comparaison de deux musées, tu dis:
1 Le Louvre est aussi célèbre que le musée national.
1 Je ne peux pas sortir aujourd'hui.
1 Veux-tu aller à la cantine?

3- Ta mère t'invite à dîner avec elle, tu acceptes son invitation, tu dis:
1 Avec plaisir, maman.
1 Désolé maman.
1 Oui, mais je ne peux pas.

4- Tu admires la beauté d'un paysage naturel, tu dis:
1 C'est dommage!
1 C'est superbe!
1 Il n'est pas magnifique!

5- Ton ami t'invite à l'accompagner au cinéma, tu refuses son invitation, tu dis:
1 Ce n'est pas possible, aujourd'hui.
1 Pourquoi pas!
1 C'est super!

6- Pour inviter sa sœur à une sortie, Ahmad lui dit:
1 Pourquoi ne pas aller au cinéma?
1 C'est au musée national.
1 Je ne suis pas d'accord.

7- Tu compares Paris à Rome, tu dis:
1 Rome est plus ancienne que Paris.
1 Voulez-vous aller à Paris?
1 Je ne peux pas visiter Rome.

8- Tu proposes à tes parents de visiter le Koweit, tu leur dis:
1 Vous voulez visiter la perle du Golfe?
1 On prend l'escalier?​

1 Koweit est un pays formidable

 

[الصابرة المحتسبة]

Dossier 7
!- Tu trouves le mot insolite:
1- verre - couteau - madame - cuillère.
2- poulet - poisson - fromage - viande.
3- huile - soupe - eau - ananas.
4- salade - viande - soupe - thé.
5- gâteau - glace - fruits - poisson.
6- jus - eau - fromage - thé.
7- petit déjeuner - dîner - orange - déjeuner.

2-Tu remplis soigneusement ce tableau:
​

​

Manger​

Boire​

Préférer​

Détester​

Désirer​

Je​

mange​

​

​

​

​

Tu​

bois​

​

​

​

​

Il/elle​

​

​

préfère​

​

​

Nous​

​

​

​

détestons​

​

Vous​

​

​

​

​

désirez​

Ils​

boivent​

​

​

​

​

Tu complètes avec : [ le - la - l' - les ]​

1​

…………………école
​

10​

……………………..hôpital​

2​

…………………poule
​

11​

……………………..mosquée​

3​

…………………cantine
​

12​

……………………..café​

4​

…………………voiture
​

13​

……………………..tours​

5​

…………………viande
​

14​

……………………..enfant​

6​

…………………femmes
​

15​

……………………..vélo​

7​

…………………fille
​

16​

……………………..élèves​

8​

…………………moto
​

17​

……………………..homme​

9​

…………………train
​

18​

……………………..bicyclette

Tu complètes avec : [ un - une - des ]​

1​

…………………animal
​

10​

……………………..pomme​

2​

…………………boutique
​

11​

……………………..magasin​

3​

…………………steak
​

12​

……………………..fruits​

4​

…………………pizza
​

13​

……………………..poulet​

5​

…………………frites
​

14​

……………………..banane​

6​

…………………poisons
​

15​

……………………..légumes​

7​

…………………tarte
​

16​

……………………..règle​

8​

…………………crayon
​

17​

……………………..livres​

9​

…………………cahiers
​

18​

……………………..feuille​

 

[الصابرة المحتسبة]

3- Les articles partitifs:
Tu complètes avec : [ du - de la - de l' - des ]

1- Nous avons mangé………poisson au restaurant.
2- Mettez-vous………huile dans la salade?
3- Il faut prendre…………légumes.
4- Avez-vous acheté……..crème fraîche?
5- Le Koweit produit…….pétrole.
6- Tu perds………temps. Tu vas arriver en retard.
7- Fais………sport. Cela fait……bien.
8- Ce garçon a……….patience.
9- J'aime manger…………ananas.
10- Je bois………thé et…….jus de citron.
11- Prends……….viande et…….saucisses.
12- Je mange……pain avec……..beurre et……..confiture.

4- Tu choisis la forme convenable en tenant compte du verbe:
​

Verbes​

Partitifs​

Indéfinis​

Verbes​

Définis​

Manger​

Boire​

Prendre​

Du​

De la​

De l'​

Des​

Un​

Une​

Des​

Aimer​

Préférer​

Adorer​

Détester​

Le​

La​

L'​

les​

1- Il prend………..salade. [ des - du - de la ]
2- Tu prends……..belle voiture. [ la - une - l' ]
3- J'aime…….haricots verts. [ du - de l' - les ]
4- Je préfère………..tarte aux abricots. [ des - les - la ]
5- J'ai envie…………..soupe. [ une - de - la ]
6- Nous aimons……..tomates fraîches. [ du - de l' - les ]
7- Vous prenez……….œufs? [ les - des - du ]
8- Maha n'aime pas……..confiture. [ le - la - du ]
9- Ils préfèrent manger……..riz et…….poulet. [ de - du - des]
10- Nathalie a envie…….ananas et……..eau minérale. [ d' - de - de l' ]
11- Au dîner, on prend……..fruits et……..glace. [ des - les - de l' - de la ]​

​

 

[الصابرة المحتسبة]

Tu coches la bonne réponse:
1- Au restaurant, le serveur te demande une appréciation, il dit:
1 Vous aimez prendre quoi?
1 Vous prenez quoi?
1 Voulez-vous aller au club?

2- Tu n'as pas aimé les gâteaux, tu exprimes une appréciation négative:
1 C'est un délice!
1 C'est sans saveur!
1 C'est une bonne idée!

3- Tu exprimes au serveur une préférence, tu dis:
1 Je ne suis pas d'accord.
1 Ça a l'air bon!
1 Du poulet et de la salade.

4-Au restaurant, le serveur te demande ce que tu veux prendre, il dit:
1 Qu'est-ce que vous mangez?
1 Tu aimes ça?
1 On prend l'escalier?

5- Ton ami exprime une appréciation positive, il dit:
1 Ce n'est pas très bon!
1 Ça a l'air délicieux!
1 C'est dommage!

6- Ali est au restaurant , il dit ce qu'il veut prendre:
1 Je choisis une pizza.
1 C'est extra!
1 Je voudrais un café noir.

7- Tu demandes à ton père ce qu'il aime prendre, tu dis:
1 Qu'est-ce que vous voulez prendre des pâtes ou des frites?
1 Qu'est-ce que tu veux prendre des pâtes ou des frites?
1 Tu aimes prendre quoi?​

​

 

[الصابرة المحتسبة]

Dossier 8
- Tu trouves le mot insolite:
1- coton - magasin - laine - cuir.
2- veste - soie - chemise - pantalon.
3- bracelet - collier - jupe - bague.
4- Jupe - robe - foulard - collier.
5- bleu marine - bleu clair - bleu turquoise - rose foncé.
6- promotions - soldes - réductions - courses.

2-Tu coches dans la bonne case :
1- Il dit la vérité à ses amis.
2- Elle souhaite une bonne soirée à son mari.
3- Vous parlez des visas à l'employé.
4- Nous offrons des chemises à mes frères.
5- Je parle de mon projet au professeur.
6- Ils envoient des colis au directeur.
7- Tu écris un mot aux personnes âgées.
8- Elle téléphone à sa copine Hala.
​

 

[الصابرة المحتسبة]

1- Tu coches la bonne réponse:
1- Tu es dans un café. Le serveur te propose un service, il dit:
1 Qu'est-ce que je vous sers?
1 Vous portez du combien?
1 Elle est en quoi?

2- La vendeuse te demande la taille, tu réponds:
1Oui, il me faut un foulard.
1Je mets du42.
1Il est en laine.

3- On te demande la matière de ton pantalon, tu réponds:
1 Je voudrais un pull bleu.
1 Taille " M ".
1 Il est en coton.

4- Le vendeur te demande la matière de ta chemise, il dit:
1 En quoi est la chemise?
1 Voulez-vous une chemise?
1 Vous désirez une chemise?

5-Tu dis la matière que tu as choisie pour ta veste:
1 C'est une veste bleue!
1 C'est une veste en coton!
1 C'est une veste noire!
3- C'est l'anniversaire de ta sœur. Tu vas aux magasins pour lui acheter un cadeau. Ecris un dialogue en suivant les indications proposées:
-L'employé:……………………………………………….

- Toi:……………………………………………………………

-L'employé:……………………………………………….

-Toi:……………………………………………………………

-Toi:……………………………………………………………

-L'employé:………………………………………………..
-L'employé propose un service.

- Tu demandes un article.

-L'employé demande la matière.

-Tu donnes la matière.

-Tu demandes le prix.

-L'employé donne le prix.
​

 

[الصابرة المحتسبة]

​

س1 أكمل العبارات التالية بما يناسبها :-
======================
- اسم ملك انجلترا المتوفي في عام 1685م هو ..........
- صلة الرحم التي تربط بين الملك شارل الثاني وجيمس الثاني هي .................
- العام الميلادي الذي تولى فيه الملك جيمس الثاني عرش انجلترا هو ..............
- العام الميلادي الذي اندلعت فيه الثورة الانجليزية ( المجيدة ) هو ............
- اسم دوق يورك قبل عام 1685م هو ...........
- المقاطعة التي كان يرأسها جيمس الثاني قبل عام 1685م هي ..............
- الاسم المرادف للثورة الانجليزية عام 1689م هو .................
- المذهب المسيحي الذي اعتقده الملك جيمس الثاني هو ..................
- المذهب المسيحي المعادي للكاثوليكية في انجلترا هو .....................
- المصدر التي يستمد ملوك الحكم المطلق قوتهم هو ............
- النظرية السياسية التي اتبعها ملوك أوروبا في العصور الوسطى هي ...................
- العام الميلادي الذي أعلن فيه الملك جيمس الثاني مبدأ التسامح الديني هو ...............
- النظرية السياسية المضادة لنظرية التفويض الإلهي هي ..................................
- اسم ابنة الملك جيمس الثاني هو ...........
- اسم ملك هولندا قبل عام 1689م هو ...........
- اسم ملك انجلترا بعد عام 1689م هو ..............
- صلة الرحم التي تربط بين الملكة ماري الثانية بالملك جيمس الثاني هي ..........
- الدولة التي فر إليها الملك جيمس الثاني بعد اندلاع الثورة عام 1689م هي ...........
- اسم الملك الأوروبي الذي لجأ إليه الملك جيمس الثاني بعد اندلاع الثورة 1689م هو ...............
- اللقب الذي لقب به الملك وليم أورانج بعد توليه عرش انجلترا هو ..................
- العام الميلادي الذي أعلن فيه وثيقة حقوق المواطن الانجليزي هو .............
- أهم دليل على نجاح الثورة المجيدة هو ................................
- أهم دليل على الحياة الديمقراطية في انجلترا هو ......................
- العام الميلادي الذي نزلت فيه القوات الهولندية على الشاطئ الانجليزي بقيادة ملكها وليم أورانج هو ................
- تعرف النظرية السياسية التي تركز السلطات الثلاث في يد الملك باسم ....................
- المفكر السياسي الانجليزي الذي تنسب له النظرية السياسية التي تعرف باسم السيادة الشعبية هو ................
- تعرف النظرية السياسية التي تعتنق الآراء الإنسانية الحرة المستنيرة باسم .........................
- أولى الدول الأوروبية التي جسدت المشاركة الشعبية ( البرلمانية ) في الحكم هي .................

 

[الصابرة المحتسبة]

س2 علل لما يلي :-
===========
- تسمية الثورة الانجليزية بالثورة المجيدة والبيضاء .
- تولي جيمس الثاني عرش إنجلترا عام 1685م.
- واجهت سياسة الملك الجديد " جيمس الثاني " معارضة شديدة منذ بداية توليه الحكم عام 1685م .
- بداية المشكلات الحقيقية بين الملك الجديد " جيمس الثاني " والبرلمان في أعقاب تعديله لقانون الوظائف العامة.
- فرار الملك جيمس الثاني على فرنسا في عام 1689م .

س3 لخص ما يلي –
==========
- بنود وثيقة إعلان الحقوق للمواطن الانجليزي عام 1689م .
- نتائج الثورة المجيدة .
- محتوى النظرية السياسية للمفكر جون لوك .

س4 دلل على صحة العبارات التالية :-
======================
- نجاح الثورة المجيدة .
- أن الملك الإنجليزي يملك ولا يحكم في أعقاب عام 1689م .
- اعتناق الثورة الانجليزية للمبادئ الإنسانية الحرة المستنيرة .
- أن السلطة الملكية الانجليزية أصبحت مقيدة في أعقاب عام 1689م .
- الحياة البرلمانية تجسد الديمقراطية النيابية .

س5 فند كل مما يلي :-
==============
- نجحت سياسية الملك الجديد جيمس الثاني لفي إخماد الثورة الإنجليزية 1689م .
- أثمرت الثورة الإنجليزية 1698م على ترسيخ الحكم المطلق .
- كان المفكر السياسي جون لوك ذو اتجاه ميكافيلي .

س6 ماذا يحدث لو لم تقم الثورة المجيدة عام 1689م .

س7 عرف كل مما يلي :-
=============
- الثورة المجيدة :- .................................................................................................................

- المذهب الإنجليكاني :-.....................

 

[الصابرة المحتسبة]

- حكم مطلق :- ......................................................................................................................

- وثيقة حقوق المواطن الإنجليزي :- ...........................................................................................

- مجلس لوردات :- .................................................................................................................

- مجلس الشيوخ :- .................................................................................................................

- السيادة الشعبية :- ................................................................................................................

- الشعب :- ...........................................................................................................................








* تحليل مصورات تاريخية


==============










- اسم النظرية السياسية التي تجسدها الصورتين ..............................

- دون أسماء الشخصيات التالية :-

 

[الصابرة المحتسبة]

السياسية التي تنسب لصاحب الصورة .

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

*** دوني أهم النتائج التي ترتبت عن انتشار النظرية السياسية التي تنسب لصاحب الصورة .
- ..........................................................................................................................
- ..........................................................................................................................





*** وازن حسب الجدول التالي :-

​

وجه الموازنة​

​

الملكية الإنجليزية قبل الثورة المجيدة​

​

​

الملكية الإنجليزية بعد الثورة المجيدة​

​

نظام الحكم​

​

​

​

حدود​

سلطة الملك ​

وأدلة​

​

​

​

​

​

​

أسم ملك​

​

​

​

مبدأ​

لسلطة الملك​

​

​

 

[الصابرة المحتسبة]

الفترة الثالثه​

السؤال الأول: أكمل الفراغ التالي بما يناسبه
1- معرفة ناتجة عن كون ماهية شئ مستنتجة من ماهية شئ آخر يسميها
سبينوزا .....................
2- المعرفة التي تمتاز بالوضوح والكمال عند سبينوزا تسمي ............
3- معرفة مستخلصة من خبرة حسية يسميها سبينوزا .................
4- فيلسوف انجليزي يعد من اشهر فلاسفة الواقعية الجديدة هو ...............
5- من اشهر فلاسفة المثالية النقدية هو .................
6- إحساسات متفرقة تأتينا من الأشياء الخارجية يسميها كانط ..............
7- مقولات يضعها العقل ليشكل بها التجربة يسميها كانط .................
8- قيمة أخلاقية نعرفها بأنها مطابقة الفعل مستلزمات العقل تسمي ...........
10 – هيئة راسخة في النفس تصدر عنها الأفعال بسهولة ويسر تسمي .........
11 – المذهب الذي يري أن المعرفة مرهونة بالقوي التي تدركها هو ...........
12 – فيلسوف عقلي أقام المعرفة علي اسس رياضية بحتة هو .................
13 – المذهب الذي يقوم علي التسليم بمجموعة من المعتقدات تسليما مطلقا .....
14- المذهب الذي يري أن المعرفة هي صورة مطابقة لحقائق في العالم الخارجي
15 – المذهب الذي يري أن المعرفة مرهونة بالقوي التي تدركها هو ..............
16 – مذهب يري أن المعرفة صورة مطابقة للواقع لا أثر للعقل عليها ...............
17- العلم الذي يدرس السلوك والمبادئ الخلقية للوصول إلي جذورها الأولي هو
18- اذا كانت العلوم الطبيعية تمتاز بأنها وصفية فأن علم الأخلاق يمتاز بأنه
علما ..................
19- القوالب العقلية التي تسمح بصياغة معطيات الحس وتكوين الأحكام هي
عنصر للمعرفة سماه كانط ................
20 – المعرفة التي لها اسبقية منطقية علي التجربة يطلق عليها كانط ...........
21 – الفيلسوف الذي دلل عقليا علي وجود الله من فكرة الذات هو ………….
22 – أرجع برجسون المعرفة إلي مصدر داخلي يسميه …………
23 – المذهب الذي ينكر الوجود المستقل للإشياء خارج الذات المدركة هو .....




السؤال الثاني : اختر الأجابة المناسبة من بين البدائل التالية :
1- الفيلسوف الذي دلل عقليا علي وجود الله من فكرة الذات

 

[الصابرة المحتسبة]

سبينوزا - ديكارت - كانط - برتراند راسل
2- أرجع برجسون المعرفة إلي مصدر داخلي يسمية
- الحدس العقلي - الحدس القلبي - الحدس الوجداني
3- فيلسوف انجليزي يعد من اشهر فلاسفة الواقعية الجديدة
- رسل - سبينوزا - هيوم - كانط
4- إحساسات متفرقة تأتينا من الأشياء الخارجية يسميها كانط
- مادة المعرفة - صورة المعرفة -الحساسية الصورية
5- مقولات يضعها العقل ليشكل بها التجربة يسميها كانط
- مادة المعرفة - صورة المعرفة - مقولات الفهم
6- مذهب يقوم علي التسليم بمجموعة من المعتقدات تسليما مطلقا
- المذهب المثالي - المذهب الواقعي - الواقعية النقدية - الدوجماطيقية
7- مذهب يري أن المعرفة هي صورة مطابقة لحقائق الأشياء في العالم الخارجي
- الدوجماطيقية - المثالي - النقدي - الواقعي
8- مذهب يري أن المعرفة مرهونة بالقوي التي تدركها
- الواقعي - الواقعية الساذجة - المثالي - الواقعية الجديدة
9- معرفة ناتجة عن كون ماهية شئ مستنتجة من ماهية شئ آخر عند سبينوزا
- معرفة حدسية - معرفة إستقرائية - معرفة استدلالية
10 – معرفة مستخلصة من خبرة حسية عند سبينوزا
- معرفة حدسية - معرفة استدلالية - معرفة استقرائية
11- المعرفة التي تمتاز بالوضوح والكمال عند سبينوزا هي
- المعرفة الحدسية - المعرفة الأستدلالية - المعرفة بالأستقراء
12- هيئة راسخة في النفس تصدر عنها الأفعال دون فكر او روية
- الحق - الخير - الجمال - الخلق
13- العلم الذي يدرس السلوك والمبادئ الخلقية للوصول إلي جذورها الأولي
- علم الحياة - علم المنطق - علم الظواهر الأخلاقية
14- من اشهر فلاسفة المثالية النقدية
- كانط - رسل - سبينوزا - ديكارت
15 – المعرفة ليس مصدرها الحس فقط أو العقل فقط بل الآثنين معا عند المذهب
- النقدي - العقلي - البرجماتي - التجريبي




السؤال الثالث : صحح الخطأ الموجود تحت الخط في العبارات التالية :
1- المعرفة ليس مصدرها الحس فقط أو العقل فقط بل الآثنين معا عند المذهب الواقعي

 

[الصابرة المحتسبة]

- من اشهر فلاسفة المثالية النقدية سبينوزا
3- العلم الذي يدرس السلوك والمبادئ الخلقية للوصول إلي جذورها الأولي علم الطبيعة
4- هيئة راسخة في النفس تصدر عنها الأفعال دون فكر او روية هو الحق
5- المعرفة التي تمتاز بالوضوح والكمال عند سبينوزا هي المعرفة المباشرة
6- معرفة مستخلصة من خبرة حسية عند سبينوزا المعرفة الأستدلالية
7- مذهب يري أن المعرفة مرهونة بالقوي التي تدركها المذهب الواقعي
8- معرفة ناتجة عن كون ماهية شئ مستنتجة من ماهية شئ آخر عند سبينوزا
المعرفة بالأستقراء .
9- مذهب يري أن المعرفة هي صورة مطابقة لحقائق الأشياء في العالم الخارجي المذهب المثالي
10- أرجع برجسون المعرفة إلي مصدر داخلي يسمية الحدس الوجداني
11- فيلسوف انجليزي يعد من اشهر فلاسفة الواقعية الجديدة كانط
12- إحساسات متفرقة تأتينا من الأشياء الخارجية يسميها كانط صورة المعرفة
13- مقولات يضعها العقل ليشكل بها التجربة يسميها مادة المعرفة
14- مذهب يقوم علي التسليم بمجموعة من المعتقدات تسليما مطلقا المذهب المثالي
15- الفيلسوف الذي دلل عقليا علي وجود الله من فكرة الذات برتراند راسل
السؤال الرابع – أختر من المجموعة ( أ ) ما ينايبة من المجموعة ( ب )

م
( أ )
الرقم
( ب )
1-
2-

3-
4-
مذهب يقوم علي التسليم بمجموعة من المعتقدات تسليما مطلقا .

مذهب يري أن المعرفة صورة مطابقة لحقائق الأشياء في العالم الخارجي
مذهب يري أن المعرفة صورة مطابقة للواقع لا أثر للعقل عليها

المعرفة مرهونة بالقوي التي تدركها .

- الواقعية الجديدة
- المذهب المثالي
- الدوجماطيقية
- الواقعية النقدية
- المذهب العقلي
​

· أختر من المجموعة ( أ ) ما يناسبها من المجموعة ( ب )

 

[الصابرة المحتسبة]

1-
2-

3-
4-

فيلسوف عقلي أقام المعرفة علي اسس رياضية بحته .

أعتمد علي مبدأ الكوجيتو في أثبات وجود ذاته .

تعرف فلسفتة بالمثالية النقدية

أراد أن يمنطق الفلسفة وجعل المنطق والفلسفة سواء بسواء .

· برتراند راسل
· سبينوزا
· كانط
· ديكارت
· جون لوك
​

· ما الفرق بين وجهه نظر الشكاكون والدوجماطقيون من جهة آخري حول إمكان المعرفة .
· قارن بين رأي كل من المذهبين التاليين في المعرفة

الأتجاه الواقعي​

الأتجاه المثالي​

​

س أعتمد سبينوزا علي الحدس للوصول إلي المعرفة اليقينية – اشرح بإيجاز
س اعتمدت الواقعية الجديدة بالولايات المتحدة علي العديد من المبادئ – اذكر اربعة

س قارن بين الواقعية الساذجة والواقعية الجديدة من حيث :

وجهة المقارنة​

الواقعية الساذجة​

الواقعية النقدية​

​

علاقة الفكر بالواقع​

​

​

​

دور العقل​

​

​

س علل – رغبة راسل منطقة الفلسفة .

 

[الصابرة المحتسبة]

س المعرفة بالوصف والمعرفة باللقاء متكاملتان عند رسل – فسر ذلك .


علل لما يأتي ( رفض كانط الأفكار المفارقة للمادة)

1- ما الفرق بين الأفكار الفطرية عند العقليين والأفكار عند كانط
2- برهن علي صدق العبارة التالية
( يقع العقل في الخطأ أذا حاول معرفة أشياء في حدود التجربة من وجهه نظر كانط)
3- (حدود المعرفة عند كانط هي التجربة فلا يستطيع العقل معرفة أي شيء يتجاوز حدود التجربة ) هل تعني المقولة السابقة إن كانط فيلسوف تجريبي علل لما تقول


4- ( نحن لانعرف من الأشياء – في العالم الخارجي – غير ظواهرها عند كانط – فسر


5- اعد صياغة العبارة التالية لتكون صحيحة مع الشرح

6- ما الفرق بين الحساسية الصورية ومقولات الفهم الصوري عند كانط -2001


7- من التساؤلات التي يدور حولها البحث في نظرية المعرفة :السؤال عند مصادر المعرفة وأدواتها ماهي مصادر المعرفة – اشرح موقف كانط من هذا التساؤل –


8- علل لما يأتي ( التجربة الخارجية عند كانط هي الأساس الذي يستمد منه العقل أفكاره ومعارفه

9- فسر ما يلي : قول كانط إنا الصور والمعاني العقلية ليس مستمدة من التجربة الحسية وليست مفاهيم فطريه



10- اختر الإجابة الصحيحة