- الحالة
ريحانة_14
New member
- إنضم
- 3 أغسطس 2005
- المشاركات
- 4,023
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
ناني سيكرتس
New member
- إنضم
- 17 يناير 2005
- المشاركات
- 4,876
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
- العمر
- 46
ريحانة_14
New member
- إنضم
- 3 أغسطس 2005
- المشاركات
- 4,023
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
شلونكم بنات
بسوي إستفتاء وماعليكم أمر أبيكم تساعدوني بسؤال واحد .....
إنتي كأم لطفل توحدي أو تعرفين أحد من أهلج فيه توحد ... شنو الشي إللي تحسين إنه له الأولوية إنه يتعلمه ولدج ؟؟؟؟؟؟؟؟
هل هي العناية الذاتيه ؟؟؟
مثل 1- الحمام
2- الأكل بإيد وحده وليس إيدين
3- لبس الملابس ( قميص/بنطلون/ربط حزام / جوتي عزكم الله .... إلخ )
والا المهارات الأكاديمية مثل
1- الكتابه
2- العلوم
3- الرياضيات
4- اللغه العربيه
والا مهارات التواصل والتدريب على التواصل سواء بلغة الإشارة أو برموز ماكتون إلخ
والا مهاراته الفنيه والمهنيه مثل
1- طرق المسامير
2- عمل لوحات فنيه ( كنوع من تقضيه وقت الفراغ )
أو مهارات العضلات الدقيقه والكبيره ؟؟
الدقيقه مثل ستخدام الأدوات الدقيقه والصغيره ( المقص / الدبابيس / المشابك .... )
الربط بين الأشياء ( المشط للشعر / الأذن للسماعه / التلفزيون لمشاهده / الملعقه للأكل ..... إلخ )
ياريت بس يا صديقاتي العزيزات كل وحده تبينلي الأولويات إللي ودها ولدها يتعلمها ؟؟؟؟
وأكون شاكرتلكم عزيزاتي
بسوي إستفتاء وماعليكم أمر أبيكم تساعدوني بسؤال واحد .....
إنتي كأم لطفل توحدي أو تعرفين أحد من أهلج فيه توحد ... شنو الشي إللي تحسين إنه له الأولوية إنه يتعلمه ولدج ؟؟؟؟؟؟؟؟
هل هي العناية الذاتيه ؟؟؟
مثل 1- الحمام
2- الأكل بإيد وحده وليس إيدين
3- لبس الملابس ( قميص/بنطلون/ربط حزام / جوتي عزكم الله .... إلخ )
والا المهارات الأكاديمية مثل
1- الكتابه
2- العلوم
3- الرياضيات
4- اللغه العربيه
والا مهارات التواصل والتدريب على التواصل سواء بلغة الإشارة أو برموز ماكتون إلخ
والا مهاراته الفنيه والمهنيه مثل
1- طرق المسامير
2- عمل لوحات فنيه ( كنوع من تقضيه وقت الفراغ )
أو مهارات العضلات الدقيقه والكبيره ؟؟
الدقيقه مثل ستخدام الأدوات الدقيقه والصغيره ( المقص / الدبابيس / المشابك .... )
الربط بين الأشياء ( المشط للشعر / الأذن للسماعه / التلفزيون لمشاهده / الملعقه للأكل ..... إلخ )
ياريت بس يا صديقاتي العزيزات كل وحده تبينلي الأولويات إللي ودها ولدها يتعلمها ؟؟؟؟
وأكون شاكرتلكم عزيزاتي
سارونهh_a_z
New member
سلام عليكم خواتي البنات
بقولكم خبر إن شالله يفرحكم
أنا ومجموعة من صديقاتي بصدد تأليف كتاب أو شبه موسوعة عن أنشطة الطفل التوحدي بجميع مستوياته وكيفية التدريب وإستراتيجيات جلسة التدريب
والكتاب بإذن الله تعالى راح يكون مصور علشان يسهل على أي أم إنها تستعين فيه
دعواتكم لنا :tek:
اللة يوفقكم يارب
وننطر الكتاب
وننطر الكتاب
انواع طيف التوحد
1 – التوحد التقليدي Clasical Autism
2 – اضطراب اسبرقز Asperger's Disorder
3 – اضطراب ريتزRett’s Disorder
4 – الاضطراب التفككي Disintergrative Disorder
5 – PDD NOS وجود بعض سمات من التوحد .
سوف نقوم بشرح اعراض التوحد التقليدي و اضطرااب اسبرقز ..
اعراض التوحد التقليدي
المعروف ان التوحد له 3 اعراض رئيسية
1 – ضعف العلاقات الاجتماعية.
2 – ضعف الناحية اللغوية .
3 – الاهتمامات و النشاطات المتكررة.
و قد يصاحبه اضطربات في السلوك مثل نشاط زائد و قلة تركيز او نوبات غضب شديدة او صعوبة فى النوم وقد يظهر سلوكا مؤذيا لنفسه وايضا تبول لأرادي ...هناك بعض الحالات يصاحبها تشنجات (صرع)
التخلف العقلي ونسبة الذكاء : التخلف العقلي هى اعاقة منفصلة تماما عن التوحد ...قد يكون مصاحب للتوحد انخفاض لنسبة الذكاء ....ولكن هناك ايضا اطفال توحديين درجة ذكائهم فى المعدل الطبيعي او مرتفع
1 - ضعف التواصل الاجتماعي
اي ضعف في العلاقات الاجتماعية مع امه ..ابيه مع افراد العائلة والغرباء . بمعنى ان الطفل لا يهتم بوجود الاخرين .. لا يفرح عندما يرى امه او ابوه .. لا ينظر الى الشخص الذي يكلمه ... لا يستمتع بوجود الاخرين و لايشاركهم اهتماماتهم ...و لا يحب ان يشاركوه العابه .....يحب ان يلعب لوحده ... و لا يحب ان يختلط بالاطفال الاخرين.
ايضا لا يستطيع ان يعرف مشاعر الاخرين او يتعامل معها بصورة صحيحة (مثل ان يرى امه تبكي او حزينة فهو لا يتفاعل مع الموقف بصورة طبيعية مثل بقية الاطفال )
2 – ضعف في التواصل اللغوي
ضعف في التعبير اللغوي او تاخر في الكلام ..احيانا استعمال كلمات غريبة من تاليف الطفل و تكرارها دائما ....او اعادة اخر كلمة من الجملة التي سمعها.. .. ايضا قد يكون هناك صعوبة في استعمال الضمائر فمثلا لا يقول " انا اريد ان اشرب " بل يستعمل ا سمه فيقول " حسن يريد ان يشرب "
3 – نشاطه و اهتماماته والعابه متكررة و محدودة :
فلا يوجد فيها تجديد مثل ان يلعب بالسيارات فقط او المكعبات او طريقة لعبه لا تتماشى مع اللعبة التي يلعب بها مثل ان يرص السيارات الصغيرة بطريقة معينة بدل من ان يتخيل انها تسير في الطريق . ايضا يحب الروتين و لايحب التغير في ملابسه او انواع اكله او طريقة تنظيم غرفته .. التعلق بالاشياء مثل مخدة معينة او بطانية و يحملها معه دوما و قد يكون عنده ايضا حركات متكررة لليد و الاصابع
اعراض اسبرقرز : Asperger’s
يدخل تحت مسمى طيف التوحد... الطفل يكون لديه بعض التصرفات المشابهة للتوحد ......هنا يكون الطفل ذكاءه طبيعي اوفى بعض الاحيان معدل ذكاءه اعلى من الطبيعي ...ولا يوجد لديه تاخر فى الكلام ( اى ان مقدرته على الكلام جيدة) وهذا ما يفرقه عن التوحد التقليدي ....لكن مشكلته الاساسية تكمن فى ضعف التواصل الاجتماعي ..والتى قد تظهر بعدم رغبة الطفل بالاختلاط بالاخرين او الكلام معهم او مشاركتهم اى اهتمامات ..وكثيرا ما يكون الطفل ليس له اصدقاء ويقضي معظم وقته لوحده .....ايضا يوجد احيانا تكرار فى بعض السلوكيات بالاضافة الى عدم تقبل التغير سواء كان فى الاكل او الملابس ...وعادة ما تكون لهم طقوس وروتين معين فى حياتهم.
- من المهم ان نتذكر ان الطفل مختلف وينظر الى العالم بطريقة مختلفة.
_ ايضا بعض هؤلا الاطفال عندهم قدرات فائقة في بعض النواحي مثل (قدرة غير عادية على الحفظ).
- هم عرضه احيانا الى السخرية و التهكم من اقرانهم لكونهم غريين او ساذجين في تصرفاتهم بعض الاحيان.
1 – التوحد التقليدي Clasical Autism
2 – اضطراب اسبرقز Asperger's Disorder
3 – اضطراب ريتزRett’s Disorder
4 – الاضطراب التفككي Disintergrative Disorder
5 – PDD NOS وجود بعض سمات من التوحد .
سوف نقوم بشرح اعراض التوحد التقليدي و اضطرااب اسبرقز ..
اعراض التوحد التقليدي
المعروف ان التوحد له 3 اعراض رئيسية
1 – ضعف العلاقات الاجتماعية.
2 – ضعف الناحية اللغوية .
3 – الاهتمامات و النشاطات المتكررة.
و قد يصاحبه اضطربات في السلوك مثل نشاط زائد و قلة تركيز او نوبات غضب شديدة او صعوبة فى النوم وقد يظهر سلوكا مؤذيا لنفسه وايضا تبول لأرادي ...هناك بعض الحالات يصاحبها تشنجات (صرع)
التخلف العقلي ونسبة الذكاء : التخلف العقلي هى اعاقة منفصلة تماما عن التوحد ...قد يكون مصاحب للتوحد انخفاض لنسبة الذكاء ....ولكن هناك ايضا اطفال توحديين درجة ذكائهم فى المعدل الطبيعي او مرتفع
1 - ضعف التواصل الاجتماعي
اي ضعف في العلاقات الاجتماعية مع امه ..ابيه مع افراد العائلة والغرباء . بمعنى ان الطفل لا يهتم بوجود الاخرين .. لا يفرح عندما يرى امه او ابوه .. لا ينظر الى الشخص الذي يكلمه ... لا يستمتع بوجود الاخرين و لايشاركهم اهتماماتهم ...و لا يحب ان يشاركوه العابه .....يحب ان يلعب لوحده ... و لا يحب ان يختلط بالاطفال الاخرين.
ايضا لا يستطيع ان يعرف مشاعر الاخرين او يتعامل معها بصورة صحيحة (مثل ان يرى امه تبكي او حزينة فهو لا يتفاعل مع الموقف بصورة طبيعية مثل بقية الاطفال )
2 – ضعف في التواصل اللغوي
ضعف في التعبير اللغوي او تاخر في الكلام ..احيانا استعمال كلمات غريبة من تاليف الطفل و تكرارها دائما ....او اعادة اخر كلمة من الجملة التي سمعها.. .. ايضا قد يكون هناك صعوبة في استعمال الضمائر فمثلا لا يقول " انا اريد ان اشرب " بل يستعمل ا سمه فيقول " حسن يريد ان يشرب "
3 – نشاطه و اهتماماته والعابه متكررة و محدودة :
فلا يوجد فيها تجديد مثل ان يلعب بالسيارات فقط او المكعبات او طريقة لعبه لا تتماشى مع اللعبة التي يلعب بها مثل ان يرص السيارات الصغيرة بطريقة معينة بدل من ان يتخيل انها تسير في الطريق . ايضا يحب الروتين و لايحب التغير في ملابسه او انواع اكله او طريقة تنظيم غرفته .. التعلق بالاشياء مثل مخدة معينة او بطانية و يحملها معه دوما و قد يكون عنده ايضا حركات متكررة لليد و الاصابع
اعراض اسبرقرز : Asperger’s
يدخل تحت مسمى طيف التوحد... الطفل يكون لديه بعض التصرفات المشابهة للتوحد ......هنا يكون الطفل ذكاءه طبيعي اوفى بعض الاحيان معدل ذكاءه اعلى من الطبيعي ...ولا يوجد لديه تاخر فى الكلام ( اى ان مقدرته على الكلام جيدة) وهذا ما يفرقه عن التوحد التقليدي ....لكن مشكلته الاساسية تكمن فى ضعف التواصل الاجتماعي ..والتى قد تظهر بعدم رغبة الطفل بالاختلاط بالاخرين او الكلام معهم او مشاركتهم اى اهتمامات ..وكثيرا ما يكون الطفل ليس له اصدقاء ويقضي معظم وقته لوحده .....ايضا يوجد احيانا تكرار فى بعض السلوكيات بالاضافة الى عدم تقبل التغير سواء كان فى الاكل او الملابس ...وعادة ما تكون لهم طقوس وروتين معين فى حياتهم.
- من المهم ان نتذكر ان الطفل مختلف وينظر الى العالم بطريقة مختلفة.
_ ايضا بعض هؤلا الاطفال عندهم قدرات فائقة في بعض النواحي مثل (قدرة غير عادية على الحفظ).
- هم عرضه احيانا الى السخرية و التهكم من اقرانهم لكونهم غريين او ساذجين في تصرفاتهم بعض الاحيان.
السلام عليكم اختي ريحانة 14 : انا اشوف في البداية الاعتماد على النفس في الامور الشخصية ، ثم التواصل الاجتماعي وكيفية حماية نفسه من الغرباء اقصد من يريد به شرا ( اتمنى تكوني فهمتيني )
ثم المهارات الاكاديمية ثم الامور الاخرى تأتي بعد ذلك
فعلا أختي مريم .. من أهم الأمور إللي لازم الطفل التوحدي يتعلمها إهي الإعتماد عالذات في البداية
شاكرتلج ردج عزيزتي
اختي ريحانة ممكن افيدج في هذا الموضوع ؟
ياريت وحده تساعدني بتنفيد الأنشطة .. لأن عندي مجموعه كبييييييييييييييره من الأنشطة لازم أنجزها وأسويها وبعدين تتصور وتنعرض .. هني راح أعاااااااااااني وايد
اوك حياتي دزي اللي تبيني اسوية وانا ان شاء الله ماراح اقصر
bint_looda
New member
ربي يوفقكم بكتابكم وانا متأكده بيطلع شي دام ان منبعه خبره
والله اهم شي الواحد يتعلم اشلون يوصل الي يبيه للي جدامه ويكتب اسمه وبالتالي ايي الاعتماد عالنفس بالامور الذاتيه هالشي وايد مهم وتزيد اهميته كلما زاد السن
وعقبها عاد تيي باقي الاشياء مثل الكتابه بشتى انواعها ( بس انا ذاكره الاسم اول شي لان تيي اهميته لو لاسمح الله الياهل يضيع او شي ) وتعلم المهارات مثل الرسم واستعمال الاشياء الدقيقه وممارستها كهوايه ( مثل يشكون خرز وجذي هالاشياء تنمي عضلات الايد )
والله اهم شي الواحد يتعلم اشلون يوصل الي يبيه للي جدامه ويكتب اسمه وبالتالي ايي الاعتماد عالنفس بالامور الذاتيه هالشي وايد مهم وتزيد اهميته كلما زاد السن
وعقبها عاد تيي باقي الاشياء مثل الكتابه بشتى انواعها ( بس انا ذاكره الاسم اول شي لان تيي اهميته لو لاسمح الله الياهل يضيع او شي ) وتعلم المهارات مثل الرسم واستعمال الاشياء الدقيقه وممارستها كهوايه ( مثل يشكون خرز وجذي هالاشياء تنمي عضلات الايد )
ريحانة_14
New member
- إنضم
- 3 أغسطس 2005
- المشاركات
- 4,023
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
ربي يوفقكم بكتابكم وانا متأكده بيطلع شي دام ان منبعه خبره
والله اهم شي الواحد يتعلم اشلون يوصل الي يبيه للي جدامه ويكتب اسمه وبالتالي ايي الاعتماد عالنفس بالامور الذاتيه هالشي وايد مهم وتزيد اهميته كلما زاد السن
وعقبها عاد تيي باقي الاشياء مثل الكتابه بشتى انواعها ( بس انا ذاكره الاسم اول شي لان تيي اهميته لو لاسمح الله الياهل يضيع او شي ) وتعلم المهارات مثل الرسم واستعمال الاشياء الدقيقه وممارستها كهوايه ( مثل يشكون خرز وجذي هالاشياء تنمي عضلات الايد )
مشكورة بعد قلبي عالدعوة الرائعة مثلج
أممممممممممممممممم
يعني من رايج إن العلاقات الإجتماعية أهم من العناية الذاتية صح ؟؟؟
وفعلا الإسم الأول بالذات أول شي نعلمه للطفل علشان على قولتج لا سمح الله ضاع
عالأقل يكون عارف طريقة كتابة إسمه وعنوانه ------------> بإذن الله هالنشاط بيكون من الأولويات :rerrerek:
ريحانة_14
New member
- إنضم
- 3 أغسطس 2005
- المشاركات
- 4,023
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
ما تقصرين يا نجلا ورايتج بيضا
بس لازم بالبداية إجتماع مطووووووول أشرحلج الأنشطه وبعدين يتنفذون .. لأن الفينيشنق النظيف جدا مهم
وكل نشاط يمر بمراحل .. يتدرج من البسيط إلى الأقل تعقيدا إلى الأكثر تعقيدا
wathoo7a
New member
- إنضم
- 10 أبريل 2006
- المشاركات
- 427
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
حبيبتي ريحانة بالنسبة لي
الغة هي لغة التواصل بين الكائنات
عشان جذي بالنسبة لي أن يتكلم ويدرك ما يقول
أول شي عشان يتواصل ويقول اللي يبي
بعدين الدفاع عن النفس(التعبير عنه)
وبعدين الأعتماد على النفس بالملبس والذهاب للحمام وغيرة من الأمور الروتينية
والله الموفق
الغة هي لغة التواصل بين الكائنات
عشان جذي بالنسبة لي أن يتكلم ويدرك ما يقول
أول شي عشان يتواصل ويقول اللي يبي
بعدين الدفاع عن النفس(التعبير عنه)
وبعدين الأعتماد على النفس بالملبس والذهاب للحمام وغيرة من الأمور الروتينية
والله الموفق
ريحانة_14
New member
- إنضم
- 3 أغسطس 2005
- المشاركات
- 4,023
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
حبيبتي وضوحة شرفتينا بمداخلتج حياتي
الكلام مهم جدا للتواصل .. لكن بعض أطفال التوحد يكونون فاقدين لحاسة النطق .. أو عندهم مخارج الأصوات جدا ثقيلة .. فيحتاجون للعلاج الطبي .. وممكن يكونون فاقدينها لبعض الوقت ويسترجعونها مع التدريب .. لكن البعض ( مو الكل ) تكون مفقوده عنده نهائيا فيكون التدريب معاه عن طريق لغة الإشارة ( ماكتون )
بالنسبه لج التدريب على لغة ماكتون ممكن تغني عن الكلام ؟؟؟ والا إنتي مصرة على إنه يتكلم ؟؟؟؟
سوري عالسؤال حياتي بس حابه أفهم المقصد بالتفصيل :tongue22:
- الحالة
