تجمع طالبات رابعة ثانوي مسائي 2011-2012 حياكم لحل الواجبات

[بنت فينا]

,
,
,




تابع Voc لسن 1 + 2


guilty مذنب عكسها innocent برئ

impose يفرض عقوبه

judiciary شرعي

jury هيئة المحلفين

legal قانوني

penalty عقوبه

 

[بنت فينا]

,
,
,


لسن 1 +2



يتبع الـ Voc



persuasion قناعه

principle مبدأ

property ممتلكات

prove يثبت

tolerant متسامح \صبور

violence عنف

welfare مصلحه









وبسسسسسسس خلصووو كلمات لسن 1 و2

امبيه تعبت لووووووول

 

[بنت فينا]

اخر شي بحطه لكم

كلمات لسن 3



وبس بوقف لاني ما اشوف احد قاعد يحل معاي او يلخص معاي





Voc

lesson 3




break into يقتحم

fake مزيف

invisible مخفي

techno-criminal اجرام تكنلوجي

worthless لايستحق



وبسسسسسسسس خلصو
بس 5 كلمات



ومع السلامه
بدش تجمع بنات 12 صباحي لانهم حرجات كليوم يتناقشون ويحلون الواجبات مع بعض




تشااااااااااااااااااااو


اذا تبون شي نادوني
صراحه مليت اسولف بروحي من الساعه 10 مافي احد والحين بتصير ساعه 2 وضايق خلقي

 

[ام مشعل المطيري]

بنت فينا اللة يجعلةبميزان حسناتج انا النت علق عندي وتو فتح صراحة مجهود يستحق الشكر جزاج ربي كل خيييييير

 

[كنتووشة]

الله يجزاج خير ولايحرمج اجره حبيبتي بنت فينا*

 

[ya al3rosa]

مشكووووووووووووووووورة

 

[Malak_galbi]

بنت فينا

جزاج الله الف خير مشكوووره يالغاليه

عسى الله يوفقنا ياااارب

 

[lazaward]

واااااااااااااااااي بنااااااااااات ونستوني بعد عمري تسلمون وماقصرتوا والله يعطيكم على قد نيتكم ويااااارب نيييب كلنا نسبه حلوووة
عاد انا ناسيه كل شي انا خريجة 2000 وتوني عايده رابعه

 

[(لندنيه)]

مشككوووووووووورين وماقصرتوو والله يوفقني ويوفق الكل ياااااارب اليوم سجلت وعسى الله يسهلها علينا يارب

 

[هنودة 26]

بنات انا علمي بسوي تجمع للعلمي اللي حابة تتفضل لحل الواجبات فقط

 

[M!Ss Un!VerSe]

اب


،

،

،

 

[M!Ss Un!VerSe]

الموضوع الأول ( أطفالنا والتلفاز)

1- ما القضية التي ناقشتها الباحثة في موضوعها ؟
القضية هي علاقة الطفل بالتلفاز ومدى تأثره سلباً وإيجابا ، والعوامل المؤثرة في عملية المشاهدة
2- حدد هدف الكاتبة من بحثها؟
- توضيح العوامل التي تؤثر في عملية المشاهدة
- توجيه النظر لضرورة التحكم الذاتي في عملية الذاتي
- إبراز دور المدرسة في تنمية مهارات المشاهدة
3- ما النقاط الرئيسة التي ناقشها الباحث في بحثه ؟
- العوامل المؤثرة في عملية المشاهدة
- دور المدرسة في تنمية مهارات المشاهدة
- الإعلانات التلفازية وكيفية مواجهتها
- مقترح لبرنامج المشاهد اليقظ
4- اذكر بعض النقاط الفرعية التي ناقشتها الكاتبة في الجزء المعروض من البحث؟
- إقبال الأطفال على مشاهدة برامج الكبار التلفازية
- العوامل التي تحدد عملية المشاهدة
- التلفاز أداة توصيل وتواصل
- أثر البرامج التلفازية في المجتمع
- دور التلفاز في إمداد الفرد بالمهارات الحيوية
- أثر التلفاز في تنمية مدارك الطفل
- التحكم الذاتي بالبرامج يجعل المشاهدة فعالة
- ضرورة تنظيم العلاقة بين الطفل والتلفاز
- مسؤولية البرامج التلفازية مشتركة بين معدي البرامج والأسرة والمدرسة .
5-ما الأجزاء التي يتكون منها البحث العلمي ؟ ( ما العناصر التي يتضمنها البحث في صورته النهائية) ؟
1 ـ صفحة العنوان .
2 ـ قائمة محتويات البحث .
3 ـ القسم التمهيدي : الإهداء – التصدير – المقدمة. ( ملحوظة : الإهداء يكون اختيارياً )
4 ـ نص البحث .
5 ـ الملاحق من مثل الجداول والبيانات والاستبانات .
6 ـ قائمة المصادر والمراجع .
7 ـ الملخص والنتائج والتوصيات

6- للبحث العلمي خطوات محددة ، اذكرها .
ـ اختيار الموضوع .
ـ وضع الخطة الأولية للبحث .
ـ اختيار العنوان المناسب .
ـ اختيار مراجع البحث .
ـ الاطلاع على مصادر البحث .
- تدوين المعلومات المتعلقة بموضوع البحث.
ـ وضع مخطط محتويات البحث .
ـ كتابة تقرير البحث في صورته النهائية .

7-علل اقبال الاطفال على مشاهدة برامج الكبار؟
لأنها تلبي احتياجاته و تحقق له المتعه التي ينشدها

8-علل عدم قدرة برامج الاطفال على تلبية احتياجاتهم(الاطفال)وتحقيق المتعه لهم؟
لانه تحتوي على النصح والارشاد المباشر
لكونه خليط من مواد ليس له رابط
لانه تعكس مفاهيم الكبار عن احتياجات الطفل بصوره عامه

9- ما العوامل التي تحدد عملية المشاهدة وتؤثر فيها ؟
من هذه العوامل الخلفية الثقافية والاجتماعية والمحيط والوسط الذي تتم فيه عملية المشاهدة , والطريقة التي تصل فيها الرسالة الى المتلقي , والاهمية التي يحتلها التلفزيون داخل العائلة .
10- (كل تلفاز هو تلفاز تعليمي بالدرجة الاولى ) وضح هذه المقولة ؟
يعتمد التلفاز على اهم وسيلتين لاكتساب المعرفة وهما الكلمة المسموعة والصورة المرئية , مما يجعل الافكار التي يطرحه التلفاز سريعة الوصول الى ذهن المتلقي وسريعة الرسوخ والتحول الى فكرة وقناعة تامة , بغض النظر عن ما هية هذه الفكرة .

11- يلعب التلفاز دورا في تنظيم العلاقات الاجتماعية وفتح نوافذ العالم امام المشاهد . اشرح ذلك ؟
يكون التلفاز وسيطا في تنظيم العلاقات الاجتماعية بين الاطفال . والكبار المحيطين بهم سواء داخل الاسرة , او في المدرسة , او المجتمع ككل . ومساعدتهم في تكوين صورة ايجابية عن انفسهم في المجتمع عن طريق البرامج التي تبرز مميزاتهم وتشجعها .
بالاظافة الى ان مشاهدة التلفاز تضعهم في قلب العالم وما يجري فيه من احاث فيكونون على تواصل دائم بالعالم من حولهم.
12- يجب الا يقتصر دور التلفاز على كونه وسيله ترفيه ... اذكر عددا من الادوار الاخرى للتلفاز ؟
-أداة تربوية.
- وسيلة تعليمية.
- رافد من روافد العملية التعليمية.
13-علل عنايه الباحثه بالفكر اكثر من العاطفة ؟
اعتنت بالفكر على حساب العاطفة لأنها تتحدث عن قضايا فكرية مستخدمة الأدلة اعلمية والعقلية، فالمجال للعاطفة ليس موضعه .
14- ما نوع الاسلوب الذي قدمت به الباحثه و اذكر من سماته؟
الأسلوب علمي متأدب من أبرز سماته:
تبسيط الحقائق والمعلومات
ظهور عاطفة الكاتب من خلال اتجاهاته
استخدام بعض الصور البلاغية والمحسنات البديعية

الثروة اللغوية :
1- هات معنى ما تحته خط فيما يأتي وفق سياقه :
- البرامج التلفازية لاتحقق للطفل المتعة التي ينشدها .( يبغيها – يريدها )
- ينشد الباحث استاذه ليفيده . (يقصده )
- ينشد المتذوق الشعر متمثلا معناه . (يلقي)

2- وضح الفرق بين معنى كلمة "توصيل" ومعنى كلمة "تواصل" فيما ياتي .
اذا كانت الخصائص الذاتية للتلفاز تجعل منه اداة توصيل مهمة . فإن طريقة اسخدامنا له هي التي تجعل منه اداة تواصل .
توصيل : بالمعنى العلمي الالكتروني , اداة لقراءة الاشارات الالكترونية , وتحويلها الى صور و اصوات .
تواصل : المعنى الفكري . اداة لنقل وعرض الافكار والاراء المختلفة .
3- استبدل بكل كلمة وضع تحتها خط فيما يأتي كلمة اخرى تؤدي معناها.
ان بالامكان تحويل التلفاز الى بوابة لاقتحام عوالم جديدة ومثيرة للطفل (سبر-اكتشاف-محفزة)
4- في العبارة كلمة استخدمت في غير مكانها الصحيح حددها , وصححها بكلمة مناسبة .
إن البحوث والدراسات اجمعت على حقيقة هامة وهي ان كل تلفاز هو تلفاز تعليمي (مهمة )
5- هات مفرد (الاقران) = قرين ــــــــــــــــــ هات جمع (فكر) = افكار

السلامة اللغوية :
1- اضبط ما تحته خط فيما يأتي , واذكر السبب؟
-إن بالامكان تحويل التلفاز الى بوابة لاقتحام عوالمٍ واجواءٍ جديٍدةٍ ومثيرة للطفل.
عوالمٍ: مضاف اليه – اجواءٍ:اسم معطوف على مجرور – جديدةٍ: صفة مجرورة لعوالم
-يستقي الطفل معلوماتَهُ ونماذجَ سلوكه من المدرسة والاسرة والمجتمع .
معلوماتَهُ: مفعول به منصوب – نماذجَ : اسم معطوف على منصوب.

2- ان المؤسستين الرئيسيتين الاسرة والمدرسة عاملان مؤثران في نمو الطفل .
أ- احذف (إن) من الجملة واعد كتابتها صحيحة .
المؤسستان الرئيسيتان الاسرة والمدرسة عاملان مؤثران في نمو الطفل .
ب- ضع (مازال ) بدلا من (إن) في الجملة السابقة واعد كتابتها صحيحة .
مازالت المؤسستان الرئيسيتان الاسرة والمدرسة عاملين مؤثرين في نمو الطفل .
ج- ضع (وجدت) بدلا من (إن) في الجملة السابقة كتابتها صحيحة .
وجدت المؤسستين الرئيسيتين الاسرة والمدرسة عاملين مؤثرين في نمو الطفل.

3- خاطب بالعبارة الاتية المثنىى , ثم الجمع بنوعيهما :
اعتن باختيار برامج الاطفال . – (اعتنيا باختيار برامج الاطفال ) .(اعتنوا باختيار برامج الاطفال).

4- اين تجد كلمة "التربوي " في المعجم الوسيط ؟
نردها لاصلها الفعل الماضي فتصبح (ربى ) نبحث عنها في باب الراء فصل الباء مع مراعاة الحرف الاول .

5- استخرج مما يأتي احرف العطف , وبين المعنى الذي افاده كل منها :
- من العوامل المؤثرة في عملية المشاهدة التلفازية الخلفية الثقافية والاجتماعية
الواو: تفيد مطلق الجمع, من غير ترتيب او مصاحبة .
- اخترت موضوع البحث ثم مراجعه .
ثم : الترتيب والتراخي.

6- املأ الفراغ بحرف عطف مناسب فيما يأتي ؟
اكتب بحثا عن الجاحظ....و..عن كتابه الحيوان .
أمحمد في المكتبة .....ام.... خالد .
ما قبلت بحثا كاملا ...او..... ناقصا .
لاتنس المقدمة ..........ثم....النتائج في بحثك .

7- اجعل المبتدأ في الجمل التالية للمثنى ثم للجمع , واكتب الجملة صحيحة في الحالتين :
الباحث قرأ بحثه في رابطة الأدباء . الباحثان قرأا بحثهيما في رابطة الادباء . الباحثون قرؤوا بحثهم في رابطة الادباء.

8- بين نوع الهمزة في كل كلمة وضع تحتها خط فيما يأتي , ثم هات ثلاث نظائر لكل منهما .
مشاهدة التلفاز وضعت المشاهدين في قلب العالم مما أدّى الى اهتمامهم بالقضايا العامة .
أدى: همزة قطع – أذهَبَ – ألقى – أسمَعَ
اهتمامهم : همزة وصل – استماع – اتفاق – اجتماع
ملاحظة : لتمييز همزة الوصل من القطع في الكلمة قم بوضع واو العطف امام الكلمة , فإذا نطقت الهمزة فهي قطع واذا لم تنطقها فهي وصل

التذوق الفني :
1- وضح الصورة البيانية فيما يأتي , وبين قيمتها الفنية مبرزا المعنى الذي عمقته هذه الصورة :
- وكل هذه العوامل تكون بمثابة المصفاة التي يمر عبرها البرنامج التلفازي .
تشبيه حيث شبه العوامل بالمصفاة ، وهي تبرز أهمية هذه العوامل وأثرها ودورها في عملية المشاهدة .
- ولو تكاثفت جهود المؤسستين الرئيسيتين الاسرة والمدرسة , لتحول التلفاز الى بوابة لاقتحام عوالم واجواء جديدة ومثيرة للطفل.
استعارة مكنية في قوله ( تكاتفت الجهود )
وفي العبارة أيضا تشبيه بليغ في قوله ( التلفاز بوابة (
2- بين اضرب الخبر فيما يأتي :
والله إن كل تلفاز هو تلفاز تعليمي بالدرجة الاولى
إنكاري
التلفاز رافد للعملية التربوية .
ابتدائي
إن التحكم الذاتي ينقلنا من مشاهدة سلبية الى مشاهدة فاعلة ومتفاعلة مع برامج التلفاز.
طلبي
3- مانوع الاستفهام من خلال سياق الموضوع :
ماذا يعلم التلفاز ؟
الاستفهام للتشويق

 

[M!Ss Un!VerSe]

هذا حل اسئلة التقويم
طبعا منقول

 

[M!Ss Un!VerSe]

نكمل E


Unit 1 step 4

Hand cuffs كلبجات او قيود

Brief اذا اسم: تلخيص
اذا صفة: فترة قصيرة

Case قضيه او حقيبه

 

[M!Ss Un!VerSe]

Unit 1 step5

Bench. مقعد طويل او مقعد بالبرلمان

Defence الدفاع او يدافع او ممثل الدفاع

Noteملاحظة او عملة ورقية او يلاحظ

Prosecute يقاضي

Row صف او طابور او مشاجره او يُجدف

Spring فصل الربيع او نبع الماء او يقفز او الزنبرك

 

[M!Ss Un!VerSe]

Step 6. مافي كلمات

Unit1. Step7

Litigation. المقاضاة

Sue يقاضي او يحكم

Contend يؤكد

Claim يدعي

Regardless بإهمال

Grievance شكوى

Clog upيسد

Supporter مساند او مؤيد

Ultimately. نهائي

 

[M!Ss Un!VerSe]

In favour of. لمصلحة

Intend ينوي

Petty تافه

Residentail areaمنطقة سكنية

Speed limit حد السرعة

 

[M!Ss Un!VerSe]

هذا حق step8

وstep9 مافيه كلمات

 

[M!Ss Un!VerSe]

Unit 2. Step1

Boom ازدهار

Emigrate يهاجر

Deteriorate يتدهور

Foreignاجنبي

Famine مجاعه

Unfortunately لسوء الحظ

 

[رويال كلاس]

لعمل البحوث والتقارير و عروض التقديم سواء لأغراض طلابية أو للشركات (البوربوينت) والترجمة والتلاخيص الأكاديمية وحل الواجبات المدرسية و الجامعية ومشاريع التخرج والتقارير الدورية

نقدم خدمات مكتبنا لجميع المراحل الدراسية ولجامعات الكويت والبحرين , كما نقدم خدمات مكتبنا لجميع الطالبات والطلبة المبتعثين بالخارج بجامعات بريطانيا وامريكا

خدمات مكتبنا يقوم عليها مجموعة من الأساتذة الأكفاء من حملة الماجستير والدكتوراة

كما نقوم خدمات مساعدة الدراسات العليا كالابحاث والرسائل وتحليل الأستبيانات

توجد خدمة لتوصيل الطلبات لجميع مناطق الكويت وخصومات خاصة للطلبات المجمعة ومجموعات الزملاء

للإتصال م. هبه الحداد - 94456116

​